新形势下火电企业人才培训模式优化探索

新形势下火电企业人才培训模式优化探索

谷建勋

华电内蒙古能源有限公司土默特发电分公司 内蒙古自治区 014100

摘要：随着我们的国民生产总值逐年增长，所有行业的发展动态都显示出活力，能源需求也在增长。能源公司需要不断扩大，因此需要新的科技力量和人员来升级设备和技术。每年都有更多的新员工来到火电企业，他们对该部门的培训负有重大责任。

关键词：火电企业；人才培训；模式优化；

前言：随着全球火电消费的缓慢增长，市场竞争日益激烈。市场煤、打折电、严环保；犹如三座大山给火力发电企业带来空前压力。传统的培训模式已经难以适应企业转型和市场改革的需要，迫切需要有针对性的解决方案，为企业提供新的市场发展机会。

一、火电企业人才培训问题

目前，在火电工业企业中，火电企业集中操作员的培训通常面临以下挑战:首先，表明理论和实践不能有效地结合在一起。这主要反映在中央控制操作员的传统教学中，他们通常教授必要的内容，通常在紧急情况下缺乏理论知识。此外，这可能会影响教学和培训资源的效率和浪费，因为每天的培训往往是正式的和不兼容的理论和实践。其次，这不仅表明能源学院和大学提供的专业课程没有考虑到该行业及时更新技术理论内容的需要，这使得获取的知识不符合现代热能收集和管理的要求。在短时间内无法充分掌握收集和控制热能所需的一些专业知识。最后，问题在于教育的内容缺乏细节。以及制定和实施具体计划依照需求示范区域,只为了满足要求上级机关和开展培训工作,这导致在培训过程中缺乏专业的理论知识和实际技能。一些企业没有充分认清职业教育对于产业技术进步与企业发展的重要性，培训目标不明确,针对性不强。

培训计划编制不够科学。一些火电企业在员工培训的过程中，既缺乏一定的计划性，又缺乏个性。主要表现为对培训对象分类不科学，培训计划编制内容不合理，培训计划执行不严格，这就可能形成上下脱节、弱匹配性、效率低下的培训体系 , 从而在前进过程中迷失了方向。而且，许多企业培训制度缺乏创新意识，培训手段较为单一，缺乏针对性。例如在对新员工、转岗人员的培训过程中，坚守“师傅领进门，修行在个人”的传统观念，培训内容千篇一律，缺乏标准化的培训教材、个性化的培训方案和因材施教的培训理念，这些现象都会导致新员工、转岗人员在接受培训时学习积极性不高、学习效率较低，不能快速掌握专业所需知识，对于组织文化的适应时间也较长。

反馈与考核机制不健全。很多火电企业会将企业的培训重心放在方案的制定中，缺乏对于培训全过程的监管、评估及激励考核机制。培训之后没有开展专项考试来检验，更没有进行培训效果评估。缺乏相应制度，教育培训与员工个人评价、考核、薪酬、晋升等方面关联性弱或者毫无关联。这就必然会导致“形式主义”“重过程轻结果”现象的产生，培训效果也必定大打折扣，从而影响到企业整体员工素质的提升。

二、新形势下火电企业人才培训模式优化

1.新员工应按照工作要求，在经过职业培训之后，在开始工作之前，提供就业证明，这是初始培训的基本要素。通过一般培训、企业文化、生产能力模型、生产过程、工厂规则等，围绕企业文化、核心价值和目标、企业目标等，开始培训，特别是就职企业发展历史、建设过程等，以获得深入了解。发电厂的重要任务是安全与质量管理。无论工作类型如何，培训和安全培训都是首要任务。培训包括安全规则、安全培训、安全生产、安全工作的责任等等。通过安全培训才能获得认证。安全培训不仅包括安规两票，还包括安全生产的所有要素。在生产过程中，职业培训是所有工作场所员工所需要培训的重要组成部分。通过特殊培训热电站的不同方面，了解过程。例如，发电厂的机器、燃烧、热量、化学和其他专业。参与培训主要集中于学员的认识和理解，包括为热电站、技术流程、专业理论和实践工作提供设备以便与公司建立伙伴关系，加强与企业的联系，并保持密切合作。教育的基本要素是爱和忠诚、诚实和公正、严格的工作、为社会服务，只有高度专业的能源工人才能承担职业责任，消除普遍的违规行为，并利用法律知识和伦理教育来促进工作发展。

2.在项目培训中使用的教材是统一的，教学是集中的。学习内容分阶段进行评估。加强团队教育，积极引用竞争机制，让新员工在培训过程中感受到企业竞争的压力，以达到最终目标。良好的决策是设定目标的先决条件。优质的解决方案必须积极的有效沟通,确保基层员工广泛参与,有机会参与制定的部门目标,甚至企业课程信息,组织必须超越层面上下之间的单向传输,形成网络和即时参与双边关系改善,教育和培训的关键人员管理和接受，更好地适应新环境下能源企业发展的要求，培训更多的专家。此外，确保培训计划不会被篡改。我们必须通过仔细研究专业精英团队来确定科学、专业和理性的培训目标。教育和职业培训必须考虑到各种工作的内部逻辑、员额的特点、技能的需要和培训系统必须遵循能力教学的原则。例如，企业的所有管理可以要求为有关部门准备培训材料，而生产部门可以要求制定标准化培训方案，鼓励新员工采用指导系统，以帮助新员工尽快适应组织文化。企业里的每一个新人都能迅速掌握专业知识，通过标准化的学习材料和程序让人们尽快熟记专业知识。

3.大目标是由小目标组成的，这些目标可以被分解成多个目标，然后被分解成需要明确定义的具体行动。一般来说，跟踪整个职业培训和培训过程有三个主要方面:首先，全面评估工作人员参与、生产力和成就、鼓励和承认工作人员的出色工作以及批评和制定惩罚;第二，根据企业的生产、运营和发展需要建立可靠的培训机制，高度整合培训和人才评价、雇用、奖励、晋升和其他方面，建立可靠的培训机制和投入资源。第三，为不同类别和级别的工作人员提供机会，展示他们的才能，以便真正有才华和献身精神的人能够脱颖而出，改善他们的职业规划。

结论:热电厂新员工的培训是根据能源技能和能源企业需求的法律进行的，并促进能源工人培训的制度化、程序、标准化和标准化，重点是提高培训质量和效率。火电是一个需要国家能源安全、社会和谐和稳定的核心产业，因此需要建立完整的企业文化、工作准则、优化新员工计划、不断推进理论和技术、管理创新来实现这一切。

参考文献

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