探寻大学生就业困难原因分析及应对策略

探寻大学生就业困难原因分析及应对策略

高会洁, 杜若文, 王诗雨

 郑州航空工业管理学院  河南省郑州市  450018

摘要：近些年，在我国高等院校大学生大学毕业总数持续走高，就业局势日益不容乐观。就业工作压力已经成为一个不可忽视的大学生精神压力源。受经济下滑和新冠肺炎疫情的累加危害，大学毕业生就业局势繁杂不容乐观。对其市场前景自然环境预测分析不好前提下，许多企业为了活下去，选用裁人的方式去压缩成本工作压力，减少校园招聘配额。据统计，目前市属高校毕业生就业率同比上年同期降低了许多。此外，大众对大学毕业生的学历要求越来越高。在应届生找工作总数远高于招骋总数的情形下，企业会拉高门坎，例如拉高学历条件、老师要求，去挑选最合适候选人。

关键词：大学生就业困难；原因分析；应对策略

1大学生就业创业的创新意义

1.1有利于促进社会经济快速稳定发展

高等院校提升大学生就业创业能力，关键是为了给大学生在毕业以后成功就业，在融入就业自然环境以后，为下一步推动社会经济发展迅速稳步发展作出贡献。鉴于此，规定大学生本身具有很强的自我价值实现能力，为创新驱动发展社会发展提供智力支持。大学生是家庭经济结构优化更新推荐的服务提供者，高等院校运用新时期大学生非凡的思路，为社会发展引入大量魅力。

1.2有利于改善社会就业形势

高等院校在开展文化教育工作时，全方位融合“创业创新”规定，制订完备的人才培养机制，要为大学生给予众多自主创业就业实践活动机会与此同时，协助大学生处理就业难题。目前大学生就业压力比较大，高等院校需在提升大学生就业创业能力中投入更多时间精力，进而为下一步大学生就业创业给予更多机会。根据搞好自主创新工作，高等院校能够为社会发展各行各业运输大量满足条件的高品质优秀人才，减轻大学生就业工作压力。此后，大学生自己创业，既可以给社会提供更好的就业职位，还能将大学生转化为处理社会发展就业问题的人。

2就业困难应对策略

2.1加强就业创业工作的顶层设计

就业关系着民生工程之压根，院校必须坚持“服务为本，以就业为出发点”，将就业创业工作做为学校发展规划、发展趋势、平稳的重要环节。最先，贯彻落实就业工作“一把手”工程项目。学校主要领导和上级领导亲自部署，将大学毕业生就业工作列入学校发展规划、列入院校支部大会、校长办公会、党建会议等关键审议日程，支部大会、校长办公会专题调研策划，按时召开就业创业工作调度会。可实行“院校负责人、部门配合、学校主体、人人参与”管理机制，执行“领导干部承担、的目标管理、权责统一、绩效考评”工作体制。次之，创建与完善就业创业工作管理制度，为就业创业工作的开展带来了机制保障和政策依据。不断完善大学毕业生就业创业动态性管理模式。对大学毕业生就业创业动态性推行月报、周报制度，并加强就业情况日常统计分析、审查与检测工作。最终，搭建就业教书育人共体。聚集领导人员、一线教师、高校辅导员、用人公司、优秀校友等各个方面能量，共同努力适用就业工作。不断加强我院教职工的积极性，将就业工作纳入绩效考核，夯实多方义务。

2.2充分利用现代信息技术，不断完善就业创业教育内容

高校教师在制订合理的就业创业实践方案时，必须全面了解文化教育基本规律、人才的培养规定等各个方面内容。现阶段我国互联网技术技术实力明显提高，各行各业在创新与发展环节中十分依靠大数据技术。院校在具体开展自主创业就业的突破工作时，应灵活运用现代科技，如不仅充分挖掘教材内容专业知识，也要科学融进丰富多彩高质量的网上视频和声频等优质。在现代科技充分发挥实用价值以后，协助高校教师将行业动态、专业技术人员、创新发展等各个方面的信息，融进大学生就业创业教学内容中。积极构建校本课程系统软件，在大数据技术辅助下，传送真实可靠的就业和创业资讯；健全互联网平台里的全新资询，在扩展大学生眼界的与此同时，使大学生产生新型就业创业构思。高校教师具体指导大学生全面了解网络创业相关知识，确保大学生具有很明确的就业创业构思，如老师机构大学生以“网络直播平台”的方式自己创业，同时还要融合具备时代感的课程内容，进一步强化大学生自己创业观念，使大学生客观判断当代社会上的就业方式。在这段时间，高校教师有效融进现代元素，让大学生充分运用智商和才可以优点。这样不仅可以创新发展方式，也可以为大学生自主创业提供有效协助。大学生在自己创业环节中，不可以盲目跟从固有就业创业体制，反而是请相信专业知识、坚信技术性，确保本身具有创新发展能力。

2.3深入开展心理健康教育

有些学生存有一系列欠佳就业心理状态，如太过不自信、盲目从众心理状态、盲目攀比、消极心理等，这种同学们对外界刺激容易出现偏激反应，总体上心理脆弱，抗压强度能力差，在求职中碰到困难、挫败，就没有毅力，造成胆怯个人行为。院校心理中心要利用每一年的心理普查、心理异常清查工作，把握院校毕业生工作状况，建立相应的心理咨询记录，协同二级学院心理状态专干、高校辅导员、学生们心理委员，产生四级心理状态危机预防互联网，对学生动态性保证密切关注，对于在求职中挫败的学生们立即保证情绪疏导，根据学生的要求进行一定的求职指导。运用团体心理辅导、某些心理辅导、咨询热线、网络客服等方式搭建全方面的心理指导管理体系，立即解释学生们的疑惑、顾虑，协助减轻学生们的消极情绪，教育孩子要主动适应实际，不仅要有高过现实生活的理想化，又不至于沉湎于不切实际的想象和奢求中。一定要对学习培训、生活与工作满怀信心，要热爱生活，调控情绪，健全人格。

3结论

总的来说，在创新创业的人才的培养环境下，高校教师要变化教学理念，自主创新就业创业教学方式，确保大学生具有极强社会适应能力能力、职位担任能力、自主创新就业能力。现阶段大学生就业创业压力比较大，高校教师要以大学生为主体，充分运用导向作用，使大学生建立正确的就业创业意识，在符合大学生自我价值实现的前提下，协助大学生在毕业以后能够更好地添加国家发展和社会经济发展工作中，充分保证大学生最大程度地发挥自身才能和聪慧优点。

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