新时期高校党支部建设困境及提升路径初探

新时期高校党支部建设困境及提升路径初探

刘慧伦

四川师范大学  四川成都  610066

摘要：高校党支部承担着塑造校园意识形态的重要使命，在新时期背景下发挥着极为关键的作用。然而目前高校由于在党支部形式、党员培养以及党员作用等方面存在着认知不清晰的问题，导致高校党支部的整体建设进程相对缓慢，难以有效体现自身的完整工作价值。为此本文立足新时期视角，首先深入分析了高校党支部建设工作中存在的主要问题，随后对其优化完善措施进行了详细讨论。希望能够提出有效参考意见，促进高校党支部建设水平的全面提升。

关键词：新时期；高校党支部；建设困境；改进措施

引言：党中央在十八大会议之后正式提出了《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，其中强调高校“把党支部建设摆在更加突出的位置，加强党支部标准化、规范化建设，不断提高党支部建设质量。”为此高校基层党组织需要在深刻认知党支部功能的基础上，不断从工作形式、人员队伍以及服务目标入手，来整体增强校园党支部的建设质量，以确保能够获得更加丰富的工作路径，并推进党支部工作全面进步、全面过硬。

一、新时期背景下高校党支部的建设困境

（一）组织形式不完善

党支部是塑造高校良好意识形态的一线阵地，在开展日常工作的过程中，需要拥有良好的组织形式才能够发挥自身引领作用，进而为校园师生推出具有特色亮点的活动形式。然而目前高校党支部面临的主要问题在于人员流动频繁，日常管理难度较大。其中的教师党员不仅要负责学生党员的组织管理工作，同时还需要兼顾日常教学任务，因此难以集中精力处理校园党建工作。而学生党员则受到毕业、实习、学业等方面的因素影响，更是导致支部架构变动频繁，一些优良的工作经验与传统难以被完成延续保留下来，无法形成良好的党建品牌[1]。

（二）党员培训不理想

“党员培养”是高校党支部建设的核心工作，只有拥有完善的人才队伍支持，才能够有效打造校园长效工作机制，并进一步发挥党员干部的引领作用。然而目前高校在基层党员的培养中存在着明显的活动形式单一问题，不仅没有根据学习专业特点来积极开发特色培训资源，同时教育形式也往往局限在阅读文件或政策宣传方面。如此一来导致学生党员的学习积极性薄弱，同时教师党员也无法跟随时代趋势将先进党建文化融入到课程体系当中，严重限制了校园党支部的工作质量。

（三）党员作用不明显

党员干部在工作中起到了极为关键的榜样与标杆作用，特别是对学生党员而言，不仅要在工作中起到“朋辈引领”效果，更要帮助校园其他学生解决就业、发展以及思想上的问题。如此才能够进一步体现校园党支部的服务职能，并不断完善其各项功能建设工作。然而就目前实际情况来看，高校在进行校园党支部建设时普遍忽略了党员骨干的先锋模范形象塑造工程，没有正确发挥出党员群体在校园文化发展中的关键作用，导致党支部工作的影响辐射范围相对有限。

二、新时期高校党支部建设的提升路径

（一）结合新媒体特色，打造线上党建工作室

高校党支部组织形式方面的问题，主要原因在于时间与空间方面的冲突，导致党支部无法形成稳定的工作机制，并影响了校园党建工作的开展。针对这一情况，高校可以充分借助当前的新媒体技术优势，积极创新线上党建工作室，以此建立完善的支部组织架构[2]。具体可从以下几个方面入手：

1.打造线上平台。高校党支部是面向学生群体提供服务的基层工作组织，因此在平台建设过程中需要遵循当前学生的信息浏览特点与倾向，主动进入抖音、微博以及微信公众号等新媒体平台开展工作平台来成立线上党建宣传机制，并借助短视频、线上直播、VR校园新闻等形式来灵活开展思政教育活动，从而有效极强宣传效率，并加深党建影响力度。

2.加强队伍建设。依托线上工作平台，高校可以改变传统的支部人员部署方案。将以年级为标准建立的横向支部结构调整为以专业为框架的纵向党支部结构。如此不仅能够解决以往的党员调度频繁问题，同时也能够增强先后进党员之间的交流，使学生能够依托线上渠道更为顺畅的展开党建工作对接、经验共享以及传帮带活动。

3.建立数字档案。为了更好的延续支部工作精神，并逐渐形成良好的校园文化品牌。高校党支部可以借助新媒体技术来积极开展数字档案室的建立工作。将党支部以往展开的线上与线下活动内容详细记录在档案当中，并为今后的支部工作人员提供有效参照。

（二）开展两专项行动，完善党支部培训工作

“两专项行动”主要是针对党员群体展开培训工作而实施的“筑垒行动”与“3+2行动”，具体如下所示：

1.筑垒行动。对于高校每年的新进党员群体，要求各专业党支部在开展思政教育的基础上，进一步结合专业特色来开展相关的生涯规划、双创教育以及职业培训活动，确保能够进一步凸显高校育人特色，并帮助党员清晰的认知党支部职责属性，能够从专业视角出发对党建工作展开深入思考。如此才能够有效奠定高校党支部的人才基础，同时明确其工作发展基调。

2.“3+2”行动。高校党支部的人才培养工作需要坚守“三堂课”阵地——第一课为“与时俱进”，党支部工作人员需要采取多管齐下的方式，积极召开各类研学活动来开发新型党建资源，确保能够跟随时代发展趋势来动态调整自身工作模式；第二课为“不忘初心”，党支部需要定期开展思政小测试以及重温党章等内部活动，确保党支部工作人员能够始终坚守初心，并牢记高校党建工作目标；第三堂课为“先锋讲堂”，组织党支部工作人员学习兄弟院校的先进工作经验，同时了解行业发展趋势，寻找其中有关乡村振兴、精准扶贫、生态建设的项目案例，以便于帮助党员对职业价值形成清晰认知，并将其中的优秀思想广泛推送给高校师生群体

[3]。

“2”代表两件事，高校党支部需要采取理论与实践相结合的方式，积极召开“社会公益服务”与“岗位体验活动”这两类关键活动，引领党员群体深入到社会各个角落中进行实践体验，以确保能够在这一过程中不断加深党员群体的思想认识，并塑造高校出色的党建文化品牌。

（三）实施党建三步走，打造多样化服务体系

为了确保党支部工作人员能够完整的发挥出自身带头引领作用，高校需要规范党支部的日常工作流程，为制定详细的“三步走”标准来丰富党支部服务职能，确保其更好的展开工作：

第一步走向学生基层——教师与学生党员需要主动拉近与校园师生之间的距离，关注当前高校学生在学习、生活、发展、心理、思想等各个方面的动态变化，从而在为其提供有效帮助的同时，也积极营造良好的校园文化；第二步走向网络媒体——新时期背景下高校学生频繁活跃于各大社交网站，为此党支部成员需要主动占领舆论高地，通过积极宣扬正面思想来抵消外界不良信息对高校师生带来的影响，从而进一步发挥党支部的引领作用；第三步走向社会——党支部成员需要积极发挥带头作用，组织学生志愿者参加不同类型的社会公益活动，并充分借助自身专业技能来提供义务服务，从而创新高校党建工作形式，并体现高校党支部的完整价值。

结语：综上所述，本文对新时期背景下高校党支部的建设工作展开了深入思考，强调，学校正确认知党建工作的丰富价值，同时在组织形式、人才培养、服务创新等多个方面展开建设，以此有效丰富高校党支部工作内容，推动其工作全面转型。

参考文献：
[1]王尊博,张德才,范秀坤,等. 互联网新时代高校党支部建设实效性研究 ——以高校学生党支部为例[J]. 现代商贸工业,2023,44(5):127-129.

[2]王雪,赵丽萍,孟令乔,等. 新媒体对高校学生党支部思想政治建设的影响及应用策略[J]. 高教学刊,2022,8(28):181-184.

[3]王浩发,欧洪湛. 新时代高校教师党支部书记队伍建设研究 ——以广东某高校为例[J]. 韶关学院学报,2022,43(11):1-5.

基金项目：四川师范大学2022年度校级青年科研项目基金独家资助“高校基层党组织建设的现实困境与优化路径研究”（项目编号：22XW002）

作者简介：刘慧伦（1996.6-）女，汉族，吉林松原人，硕士研究生，四川师范大学，助教，研究方向：马克思主义理论；思想政治教育。