国网上海市电力公司
摘要:人力资源是推动企业发展的核心支撑力,新员工则是企业的新生力量和新鲜血液。新入职员工作为企业的活水之源、林木之基,是企业人才梯队的入口环节,强化新员工教育培训,能为公司发展育人、用人、留人和建立人才优势提供保障。
新员工入职培训,是员工进入企业的第一个环节,是企业将聘用的员工从外部人转变为内部人的过程,同时也是员工从组织外部融入组织内部,成为组织成员的过程。新员工通过逐渐熟悉组织环境,适应组织文化,明确自身定位,清晰职业发展,不断发挥自己的才能,推动企业高质量发展。
一、新员工入职培训的意义
1.认知企业,增加员工文化认同感
针对企业而言,通过入职阶段的培训,有效传达企业的文化价值理念,员工的职业成长路径,引导新员工对企业文化的认同,促使新员工快速融入公司的生活,提高新员工的认同感和归属感,增强新员工的凝聚力,并降低新员工流失率。
2.了解职责,缩短岗位胜任适应期
新员工通过入职培训能够初步对其入职岗位的有所了解,大致清楚其职责内容,逐渐明晰自身的职业发展路径,有利于新员工及时做好开展其岗位工作的心理准备和技能准备,便于其快速适应岗位工作。
3.适应职场,实现自身身份快转换
企业入职培训刚踏入社会的大学生是开启职场生涯的第一课,关乎他(她)们能否成功且快速的实现“校园人”到“职场人”的身份转换。因此企业有义务为他(她)们上好第一堂职场课,助力他(她)们实现身份转换,开始他(她)们职场的精彩征程,谱写人生的华丽篇章。
二、新员工入职培训的不足
1.缺少重视,培训流于形式
新员工入职培训不能够产生直接的经济价值,使得部分企业的管理层弱化新员工入职培训,但同时为了避免存在的潜在法律责任风险,新员工入职培训实际成为了走过场,仅仅是让新员工签收一些诸如员工手册,保密协议等内容。
2.教学单一,培训效果较差
部分企业新员工入职培训仅仅由人资部门讲授形式,新员工自我学习的形式,在培训前新员工对培训内容缺少了解,培训实施过程中难以产生互动,很难激发学员的学习兴趣,因而实际的培训效果较差。
3.内容陈旧,课程不成体系
企业内部的业务规则和外部法律法规处于动态变化之中,面临企业经营内外部的变化,为确保新入职员工培训的课程内容符合企业当前实际和国家法律法规,企业内部的人资部门需要定期进行系统梳理更新,但实际上在此方面多数企业的人资部门工作做的不够到位,使得入职培训的课程内容存在与实际业务要求或法规要求不一致的现象。
三、新员工入职培训“上海经验”
国网上海市电力公司培训中心(简称“培训中心”)聚焦新入职员工实际诉求,持续跟进每年的新员工入职培训实施效果,不断沉淀培训课程体系内容和组织实施管控方法,形成了符合国网上海电力实际情况的新入职员工培训模式。
1.完备的课程体系
培训中心围绕“认识企业、快速融入”为核心,开发了新员工入职培训课程体系,涵盖企业文化、企业概况、职业发展、薪酬管理、绩效管理、安全生产、财务管理、培训管理、合同管理等14门新员工入职培训课程体系,有效满足新员工入职培训课程需求;同时每门培训课程录制了线上视频课程,方便新员工在课后复习巩固。
2.丰富的教学形式
为进一步加深新入职员工的培训体验,培训中心在新入职员工培训教学形式方面构建了“三位一体”入职培训体系,即课堂讲授培训、现场参观培训和实操体验培训,让新员工全面了解企业概况和切身体验业务场景,提升新员工入职培训效果。
3.贴心的入职指导
新员工在入职阶段需要办理劳动合同签订、组织管理转移、住宿办理、入职培训等众多必办事项,为提高新员工入职环节的体验,每年培训中心人资部门梳理入职相关事项,并结合当年入职培训实施计划,形成了新员工入职操作指南,提高新员工入职的体验,让新员工在走出校园的同时感受到“回家”的关怀。同时在入职当天,新员工的入职培训配套资料(培训计划,培训手册,培训考核题库)同步发放至新员工,便于新员工提前了解培训内容,做好相关准备工作,增强培训实施效果。
4.及时的维护优化
培训中心人资部门每年定期与培训课程相关部门进行沟通,了解各部门对新入职员工培训要求的变化,统筹更新课程体系内容,做到合乎业务要求,符合国家法规。同时每年新员工入职培训结束后,人资部门组织新员工入职培训的调研工作,及时了解新新员工对培训内容,实施流程,课时安排,考核形式等方面的评价及建议,持续不断新员工入职培训的课程体系和组织实施流程,不断提升新员工入职培训实施效果。
四、结语
加强对新员工入职培训工作,持续提升新员工对公司的第一印象,让新员工能够快速了解学校概貌,知晓岗位基本情况,更加有利于新员工融入公司生活,提高新员工的组织认同感,充分激发青年员工的活力,为上海公司的高质量发展提供人才保障。