高校辅导员开展思想政治教育工作探究

高校辅导员开展思想政治教育工作探究

田超

江西环境工程职业学院  341400

摘要：大学生思想政治工作作为高等教育工作的重点之一，受到高校以及教育部门的重视。在新时代，大学生的思想政治教育工作能够指引大学生形成良好的价值观。高校辅导员作为培养学生形成正确的思想具有重要的作用，为此需要重视高校辅导员思想政治工作，提升大学生思想政治教育工作成效。

关键词：高校辅导员；思想政治；教育工作

一、高校辅导员开展思想政治教育工作方针

1.注重传统文化融入

在开展思想工作的时候，教师要注重将传统文化内容融入其中，提升班级管理的乐趣，让学生能够充分地参与到班级的建设过程中，最后形成良好的班级凝聚力，促进整个班级的全面发展。将传统文化融入到思想政治教育工作中是符合当前国家倡导的文化自信的重要内容，只有让学生全面认识到我国优秀的传统文化以及深厚的文化内涵，让学生能够引以为傲引、以为豪，提升对于文化的理解，这样才能够形成较高的家国情怀。

2.灵活性与多样性

辅导员在思想政治工作开展过程中，不是一成不变的，而是需要具有一定的灵活性和多样性。辅导员在履行日常思想政治教育工作、学生管理后，还需要开展一些政治观念的活动，让学生参与到活动中，提升思想政治教育的时效性。比如开展集体活动社会实践活动、个别谈话、班级管理咨询活动等，让学生能够全面地感受到辅导员在开展思想政治教育工作。而为了更加有效地提升思想教育工作，辅导员在开展思想政治教育工作的时候，还需要注重灵活性，就是要按实际计划或者您是需要对教育载体进行运用，或者组合等形式进行开展广泛得多样的、因地制宜的思想政治教育。

3.亲和力与沟通

高校辅导员在思想政治教育工作中，要提升话语的亲和力这是提升思想政治教育实效的内在动力。同时也能够更好地满足高校大学生成长发展的必然要求辅导员要成长整理话语与学生的专业相结合，采取学生喜闻乐见的方式，创新话语传播渠道，从而提高政治思想教育的亲和力，此外辅导员还需要注重沟通，将谈心作为辅导员开展思想政治教育工作的重要渠道，为学生提出自己的问题，搭酒店良好的桥梁，通过面对面谈心、榜样谈心、书信谈心的方式建立良好的师生关系。

二、高校辅导员开展思想政治教育工作的策略

1.营造良好班级氛围

通过在班级中，营造一种公平的学习、生活氛围。大学校园依旧有班集体，班集体教学的是最为直接快速传达思想政治教育内容关键的方式。在班集体中开展思政教育，能够加深学生对于集体主义的认识。辅导员在开展班级工作的时候，要处处留心，注意将集体利益最大化，站在集体的角度去看问题，引导学生形成固定的价值。比如在班级中营造一种团结友爱的氛围，让学生能够在同学发生困难的时候，及时伸出友谊之手，互帮互助。对于学生表现好的方面进行表扬，倡导学生热爱学习；对表现不好的学生表明态度坚决打压，形成团结，友爱的班集体氛围。

2.精心组织活动

通过活动能够更好地实现思想政治教育，在学生之间，落地组织实践活动，不仅能够激发学生参与的主动性、积极性，还能够有效地培养其道德观念，从而达到思想政治教育的目的。大学校园内有很多互动活动，对于开展思想政治教育都有重要作用。辅导员不仅是要从得语言、理论方面进行教育，还需要通过活动，以实践的方式落实思想政治工作。教师要积极主动到鼓励学生开展三下乡活动以及其他志愿活动，在不断实践中筑牢、践行社会主义核心价值观，通过志愿服务活动，能够让学生在为他人服务为社会奉献的过程中培养甘于精神的精神，不断增强学生的社会意识，让学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

3.善于网络阵地

互联网的发展改变了人们生活学习的习惯，改变了人与人之间的交往，互联网时代是一个全新的时代，也是一个不可逆转的趋势。互联网也给思想政治教育工作带来了新的挑战与机遇，大学学生的思想很容易受到外界事物的干扰，尤其是网络世界，如果没有外在正确思想教育的引导学生的思想方式很容易走偏。互联网也拓展了学生进行思想政治教育学习的方式，通过网络媒体为搭建全新的思政教育平台。为此辅导员在新的时代必须要具有互联网意识在日常工作中，积极探索借助互联网开展思想政治教育工作的新模式，力求让当前的大学生能够易于接受喜闻乐见。辅导员要在学生进行沟通交流中，选择学生关注的话题，善用活泼的语言风格和学生喜欢的方式，进行沟通与交流，构建大学生乐于交流的话语体系，采用寓教于乐的方式，增加辅导员在班级管理中到公信力，达到润物细无声的效果。

结语：

总之，高校辅导员在大学生思想政治教育工作中具有关键的作用，对于引导高校大学生建立正确的价值观念意义重大。为此，辅导员就必须要重视自身的作用，发挥自身的效用，为当前大学生提供一个良好的思想政治教育的环境与体系，让学生能够全面地参与到思想政治教育工作中，提升思想政治认识。

参考文献：

[1] 王利强, 周立斌. 高校辅导员参与课程思政可行性路径探索与思考[J]. 高教学刊, 2023, 9(1):4.

[2] 曹颖, 尚晓雯. 高校辅导员与学生有效沟通策略研究[J]. 黑龙江教师发展学院学报, 2023, 42(1):3.