巧用希沃白板打造数学趣味课堂

巧用希沃白板打造数学趣味课堂

刘艳华

昆山市玉山镇同心小学  215300

摘要伴随着教育科技的发展进步，教学手段也在更新，白板教学设备已经作为教室的基本设备，所以教师要关注白板教学技能的学习和实践，特别针对小学数学的内容特点，积极地用白板教学的方式打造趣味课堂，让学生能够在课堂中体会到数学学习的乐趣。

关键词：小学数学；电子白板；教学方式；教学策略。

电子白板教学方式是与时俱进的，符合现代化教学的要求，有效地打破了课堂教学的局限，增加了知识呈现的方式，丰富了教师的教学方式，也更好的集中学生的课堂注意力。在实际的教学过程中，课堂教学需要严格适应学生的学习现状，电子白板能够将复杂的逻辑知识转化为其他更为生动的形式，有效地活跃课堂的教学气氛，让学生在数学课堂中学得更加快乐。

一、电子白板创设教学情景

课堂教学需要有活力，教师要注重将学生的思维引导起来，积极创设教学情景可以更好地吸引学生的学习兴趣。数学知识的难度还是比较大的，科学有效的教学方式可以降低教学难度，学生不至于在数学课堂中失去学习的信心。情景教学法是教师引导学生进入问题情景中思考学习，提高课堂的学习效率。

电子白板具有许多先进的教学功能，不仅可以用电脑进行操控，还可以用触屏操作，能够通过电子白板呈现电子课件以及视频内容等，教师还可以在电子白板上书写涂鸦等，这无异于是将黑板板书与PPT教学形式融合在一起。利用这样多元且方便的教学形式，教师可以有效地创设教学情景，激发学生的好奇心，将学生的思维活跃起来。

例如，在学习《旋转和平移》的章节内容时，教师可以利用电子白板以动画演示或者视频演示的方式向学生呈现生活中的旋转和平移的画面，比如旋转的风车，上升的扶梯；利用生活中的场景创设学习的情景让知识内容更贴近学生的生活，使学生感受到数学在生活中的魅力。不仅如此，在课堂练习中，教师还可以利用电子白板的绘画功能，让学生走山讲台练习平移和旋转的图形变化，加深学生的学习和体会，教师还可以从学生的练习中发现问题，在课堂中做出及时的指导和纠正。

二、电子白板促进教学互动

课堂不应该是教师唱独角戏，教师要注重学生在课堂中的学习体会，不能够自顾自地照着备课内容讲解，还需要转化教学的重点，更侧重于学生的感受。教师需要理解，课堂教学的目的是帮助学生学习知识培养能力，并不是为了教师完成教学内容。所以，教师在课堂教学的过程中一定要注意和学生互动，将课堂的主角过渡到学生身上，教师和学生互动能够提高学生在课堂中的参与度，把学生作为课堂的主人，这样才能够有效地培养学生的学习主动性。

电子白板的能够提供的互动方式有许多。例如上述例子中，教师利用电子白板的绘画和书写功能可以让学生参与到课堂的练习当中，学生可以趁热打铁对知识内容进行巩固和提高，教师也可以对学生的课堂练习做出及时的评价，加深师生之间的课堂交流。不仅如此，教师还可以利用电子白板的媒体放映功能，放映一些教学动画或者音乐，利用这些设备辅助，教师能够设计更多趣味性的数学课堂游戏，调动学生的积极性，在游戏中不仅可以有师生互动，还可以有学生与学生之间的互动，让数学课堂充满活力。

一般而言，电子白板的有效利用可以弥补传统教学方式中的一些弊端，有效地提高课堂的互动效果，将学生放置在课堂的中心位置，更好地为学生的成长负责。电子白板对于教学互动的促进作用需要教师去研究，积极地创设各种教学活动，使每一个学生都能够课堂中活跃起来，让小学数学课堂活起来。

三、电子白板提供教学资源

电子白板是一个非常重要的教学设备，它能够作为数学课堂教学中的一个教学资源。教师作为课堂的建设者和开发者需要对身边的教学资源敏感，善于去挖掘不同的教学资源丰富课堂的教学内容。电子白板作为教学资源的使用方面主要在于，第一，电子白板自身具备的资源，分门别类非常的清楚；第二，是教师自己制作的教学课件，作为课堂教学的主要教学资源；第三，电子白板所具有的计算机功能，能够通过互联网强大的搜素引擎获取更多的知识内容；第四，电子白板所具有的保存功能，这一项功能能够将教师在课堂中的授课过程记录下来。

学生在课上没有学清楚的知识，可以利用电子白板所记录的教学资源放在课后学习，作为学习的一种补充，还能够唤醒学生的课堂回忆，而不是利用其他的教学资料。教师要重视电子白板的教学资源使用作用，将教学资源的使用最大化，让学生能够突破时间和空间的局限，使教学更加便捷。因此，教师在平时的教学过程中不能够忽略电子白板的使用功能，积极根据其功能特点和自身的教学安排做好结合，让教学设备能够发挥具体的作用，降低教学实施的难度，减少教师的教学压力，提供一个轻松的学习环境。

结束语

简而言之，电子白板的使用是课堂教学的关键，电子白板的功能途径丰富，可以更加直观地呈现知识内容，让学生在学习过程中不至于太枯燥，它不仅能够影响学生的课堂效率，还可以决定教学目标的完成效率。教师要提高自身的电子白板教学能力，积极利用电子白板开展各种课堂教学活动，重视学生的课堂参与度，激发学生的学习兴趣，让小学数学课堂富有活力和色彩。

参考文献：

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