心理护理在减轻耳鼻喉科手术术后疼痛程度的应用体会

心理护理在减轻耳鼻喉科手术术后疼痛程度的应用体会

文梅,韩宁【通讯作者】郭琪

空军986医院 耳鼻喉科 陕西西安 710000

【摘要】目的：探讨心理护理在减轻耳鼻喉科手术术后疼痛程度的应用体会。方法：选择2022年1月-2022年12月本院收治的60例耳鼻喉科手术术后患者为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=30例。对照组予以常规护理，观察组在其基础上给予心理护理。比较两组患者疼痛程度（VAS）、心理状态（SAS、SDS）。结果：观察组及对照组VAS评分较护理前降低，且观察组低于对照组（P<0.05）。观察组及对照组SAS、SDS评分均较护理前降低，且观察组低于对照组（P<0.05）。结论：心理护理在减轻耳鼻喉科手术术后疼痛感以及负性情绪，值得推广应用。

【关键词】心理护理；耳鼻喉科手术；疼痛程度；负性情绪；常规护理

耳鼻喉疾病需要通过手术治疗，但患者术后容易出现应激反应会对患者治疗效果产生不良影响，对患者实施心理护理，能够有效缓解患者焦虑的情绪，提高对患者的护理质量，具有一定的研究价值[1]。鉴于此，本研究采取随机对照法对60例耳鼻喉科手术术后患者进行研究，探讨心理护理对其术后疼痛感等多方面的具体影响，现报道如下：

1.资料与方法

1.1临床资料

选择2022年1月-2022年12月本院收治的60例耳鼻喉科手术术后患者为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=30例。对照组男性患者、女性患者分别15例，15例；年龄（24-62）岁，平均（43.12±1.98）岁；观察组男性患者、女性患者分别15例，15例；年龄（24-61）岁，平均（43.05±1.89）岁；资料可比（P>0.05）。

1.2 纳入、排除标准

纳入标准：（1）患者均对研究知情；（2）研究已经伦理学审查。排除标准：（1）中途退出研究；（2）存在精神障碍。

1.3 方法

对照组予以常规护理，对患者进行健康情况监测，提供相应的用药指导，饮食指导和环境护理。

观察组在其基础上给予心理护理。护理人员与患者保持密切的沟通，对患者及其家属进行健康知识宣教，提高患者的治疗配合度，并耐心倾听患者内心想法和情绪，分析患者产生情绪的原因，为患者提供心理干预，通过听音乐等途径帮助患者转移注意力。并与患者家属保持联系，叮嘱其给予患者更多的关心和支持，提高患者的信心。

1.4 观察指标

（1）VAS。使用视觉模拟评分表（VAS评分量表）[2]评估膝关节的疼痛程度，分值0-10分，疼痛感越强，分数越高。

（2）SAS、SDS。给予抑郁（SDS）[3]与焦虑（SAS）自评量表[4]，分值0-100分，临界值53分、50分，分数越高，代表情绪状态越差。

1.5统计分析

采用SPSS 20.0统计学软件进行数据分析，计量资料用均数±标准差（±s）表示，比较采用t检验；计数资料采用率表示，比较采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2．结果

2.1 VAS评分比较

观察组及对照组VAS评分较护理前降低，且观察组低于对照组（P<0.05）。见表1.

表1  VAS评分比较（）

2.2 SAS、SDS评分比较

观察组及对照组SAS、SDS评分均较护理前降低，且观察组低于对照组（P<0.05）。见表2.

表2 SAS、SDS评分比较（）

3.讨论

由于耳鼻喉神经敏感性强，所以耳鼻喉患者术后会承受严重的疼痛，也因此患者更容易产生不良情绪，因此需要对患者采取更有效的护理来帮助患者缓解不良情绪，有效缓解患者躯体疼痛。

本研究中，观察组及对照组VAS评分较护理前降低，且观察组低于对照组，说明对患者实行心理护理后，患者的疼痛程度得以缓解，舒适度更高，分析原因在于对耳鼻喉患者施行心理护理，有利于减轻患者的心理压力，从而缓解患者紧张焦虑的情绪，降低患者的疼痛阈值，使患者对疼痛的敏感度降低，因此有效缓解了耳鼻喉手术患者的疼痛程度。

本研究中，观察组及对照组SAS、SDS评分均较护理前降低，且观察组低于对照组，说明对耳鼻喉手术患者进行心理护理有利于稳定患者的心理状态，减少患者的不良情绪，分析原因在于心理护理中，护理人员会经常与患者沟通交流，帮助患者排解内心的不良情绪，同时会通过听音乐等方式帮助患者转移注意力，因此患者的心理状态更好。

综上所述，对耳鼻喉手术患者实行心理护理有利于和缓解患者的疼痛程度，减少患者内心的不良情绪，帮助患者保持积极健康的态度接受治疗，值得推广应用。

【参考文献】

[1]周玥.人性化护理对于糖尿病患者耳鼻喉手术后负面情绪的影响研究[J].中国医学文摘(耳鼻咽喉科学),2022,37(06):180-182+166.

[2]张曙光,李静.循证护理对耳鼻喉手术患者术后并发症及生活质量的影响[J].中国社区医师,2022,38(17):127-129.

[3]邢媛媛,李莹,巴云鹏,等.阶段性教育护理模式在耳鼻喉手术患者临床护理中的应用[J].临床心身疾病杂志,2022,28(02):152-154.

[4]南宁,徐彩霞,刘静.快速康复外科理念在耳鼻喉疾病手术患者预见性护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2021,27(10):96-98.