二胡曲《兰花花叙事曲》作品赏析

二胡曲《兰花花叙事曲》作品赏析

张力尹

辽宁师范大学 116029

摘要：本文对关铭老师整理与改编的二胡曲兰花花叙事曲作品进行赏析。文章共分为四部分，分别为：作者简介、创作背景介绍、作品分析和演奏处理。《兰花花叙事曲》中讲述了一位农村女性兰花花在封建买卖婚姻中遭受到的摧残和迫害，但兰花花并没有因此而屈服，她大胆的冲破封建买卖婚姻的束缚，乐曲赞扬了兰花花敢于冲破封建社会的礼教、大胆追求婚姻自由自主的反抗精神。

关键词：兰花花叙事曲 二胡 陕西  关铭

人的情绪主要有：喜、怒、哀、乐这四种。当人们一提到“哀”乐，第一个总是能想到二胡这个乐器。二胡是中国传统民族器乐、主要的弓弦乐器之一。谈到二胡的发展还要追溯到唐朝，在唐代二胡称之为“奚琴”，到2023年目前为止已经有1000多年的历史了。在《乐图论》中的"奚琴本胡乐也，出于弦鼗，而形亦类焉。奚部所好之乐也，盖其制两弦间以竹片轧之，至今民间用焉……"此中就已经记录了奚琴的出现，随着奚琴的慢慢演变，最终发展成为我们现在被大众熟知的乐器—二胡。在以前，最早记录“胡琴”的是岑参的《白雪歌送武判官归京》“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。二胡是中国最早的拉弦乐器，是胡琴家族最为重要的一员，在全国各个地区的学习与演奏十分普遍。

一、兰花花叙事曲 作者简介

   作曲家关铭老师出生于河南省，一级作曲家。关铭老师的主要作品有：《西口情韵》、《胡歌》、《送肥路上》、《春》、《小羚羊》等，其中《兰花花》获全国第三届音乐作品获三等奖。

   《兰花花》是一首独具陕北风味的民歌，关铭老师将西方曲调与我国传统的戏曲元素两者相融合创编出二胡曲《兰花花叙事曲》。关铭老师赋予简单的音符以生机与活力，他将一位善良淳朴、勇于追求爱情但却屡次失败最后去世的女性兰花花灵活的展现出来。

二、《兰花花叙事曲》创作背景介绍

   “青线线的那个蓝线线，蓝个英英的彩，生下一个蓝花花，实实的爱死个人......”《兰花花》是流行于西北地方的一首叙事歌。著名的二胡曲《兰花花叙事曲》就是在民歌《兰花花》的基础上创编而来的，乐曲中的音调就来自于这首民歌的故事情节和主题。乐曲分为五部分，分别为：引子、兰花花好、抬进周家，出逃和尾声五个部分串联起来构成了一个完整的乐曲。《兰花花叙事曲》1982年首次在全国民族器乐独奏观摩赛上亮相，乐曲以感人至深的故事情节，触动心弦的音乐和首演者精彩的演奏荣获此次比赛一等奖。

《兰花花叙事曲》在《兰花花》的基础上创作与改编上，借鉴了西方的一些结构形式，在此基础上融合了我国戏曲音乐的特点，令人耳目一新。

三、《兰花花叙事曲》作品分析

《兰花花叙事曲》分为五个部分：分别为引子、兰花花好、抬进周家、出逃和尾声。其中在“兰花花好”这部分包含慢板、快板和散板。关铭老师使用二胡的演奏技巧刻画出兰花花的人物形象，乐曲体现了农村姑娘兰花花勇于和封建势力相对抗的顽强性格。

1、引子

乐曲的引子部分为G大调，是以民歌《兰花花》的主要音为基础上加以改编创造的。引子第一句模仿了竹笛的音色，加之陕北民歌信天游的乐曲风格， 故在引子中展现出来的曲调为悠扬、自由地。引子第一句为主题句，主部的主题站在了听者的角度上，欣赏者听到远处传来时有时无悠扬自由的山歌，把听者带入陕北民族风气的土地上，将陕北人民的纯朴勤劳，善良厚道的民族风俗情感运用音乐的形式展现给了欣赏者们。

2、《兰花花好》

在《兰花花好》这部分中，乐曲向人们展示出一个纯朴勤劳，善良活泼的陕北农村女孩兰花花，她性格天真活泼、善良勇敢，仿佛将我们带入到了陕北高原的地面上，我们脚踩着地面上的黄土，看到天真活泼的兰花花奔跑在陕北的黄土大地上，同时我们也能感受到这个叫兰花花的陕北农村女孩对爱情充满了无限的向往。当人们正沉浸在赞颂兰花花好的时候，一个晴天霹雳，打破了兰花花的美梦，兰花花的平静生活突然消失......作者在这部分的结束插入了散板，与之前的乐曲风格形成了较为鲜明的对比。散板为了bB大调，乐曲由之前的温柔婉转即刻转变为压抑低沉。兰花花最终等到的不是自己心爱的红军战士而是要嫁给地主周家的消息，兰花花对爱情的向往随之一下破灭。

3、《抬进周家》

抬进周家这一部分，旋律表现为悲惨，凄凉。以哭泣和抽搐的旋律为主，随着旋律线条的上移和下移，音乐情感表达随之增强，出现了非常丰富的感情色彩。《抬进周家》这部分让听者跟随这音乐深刻感受到了兰花花的一啜一泣，一步步的跳进周家的火坑之中。我们都能感受到兰花花的悲痛和不甘的心理，但与此同时又感受到了兰花花对自己命运的那份倔强、对自己命运被安排的反抗，这部分为接下来的故事情节的进展做出了铺垫。

 4、《出逃》

在《出逃》这部分中，描述的是兰花花从周家逃跑的场景。作者用鲜明的节奏，铿锵有力的音乐处理将兰花花与自己命运对抗和宁死不屈的倔强精神展现给了我们，同时这部分也是整个乐曲的高潮部分。二胡一弓一音一音头的演奏方法，让我们感受到兰花花在逃跑过程中，周家的佣人在后面紧紧的追赶，我们紧握双拳在心里为兰花花默默祈祷：“跑的快一点，再快一点，不要被赶上，不要被追上......”。其中乐曲中又多次出现空拍，形象的展现出了兰花花在逃跑过程中遇到的坎坷和小心翼翼及其内心的忐忑与不安。在乐曲的进行中，我们耳边的感觉是兰花花努力追逐着远方的太阳和自己幸福生活，我们可以清楚的看到兰花花的喊声下的无助和可怜。悲剧似乎已经成为了必然，兰花花拼上了自己的性命也没有逃出这个四方的牢笼。最终，兰花花的出逃失败了，兰花花死在了追求自己幸福的路上，跌落进悬崖。乐曲将兰花花的那种拼命逃跑与自己的命运反抗的决心展现给了我们。她的一生虽然短暂，但却勇敢，她与命运反抗的精神一直打动着我们。

5、尾声

     经过了《出逃》的高潮后紧接着进入乐曲的尾声部分，在尾声中，熟悉的旋律又飘荡在我们的耳边，兰花花仿佛又出现在了我们的眼前没有离开过，熟悉的主部旋律的出现展现出来的像是经历了种种磨难后的豁然开朗，给我们一种五味杂陈和难以言表的感觉。可兰花花已经死了，留给我们的是无穷无尽的感伤与叹息，听到这里我不禁叹息流泪，痛恨封建的压制，兰花花留给我们的是无穷无尽的感伤。我们永远怀念这个叫做兰花花的女孩，永远还念这个善良勇敢的生命。

四、《兰花花叙事曲》演奏处理

     在演奏《兰花花叙事曲》中大量的运用到了揉弦、顿弓、滑音、颤音等演奏技巧。在众多演奏技巧中“揉弦”贯穿整首乐曲，二胡的揉弦在乐曲的演奏中起到增强乐曲韵味和增加音乐表现力的作用。揉弦可以分为“滚揉”、“滑揉”、“压揉”、“滚压揉”四种。在乐曲《兰花花叙事曲》中关铭老师就是将这四种揉弦方式结合，把乐曲中的故事情节、人物形象和人物情感充分的表现出来。

     如兰花花好这一部分的二分音符“1”运用到的揉弦为滚揉，左手手指在弦上煽动，触弦点不改变，改变的是左手手指煽动的频率，使音色变得紧实和柔和。在抬进周家这一部分大多使用滚揉和压揉相结合的方法。在乐曲中，用左手手指在弦上强揉，加快手指的煽动频率，与乐句形成强烈的对比，大量的揉弦，仿佛让我们听见了兰花花一声声的啼哭，揉弦演奏技巧的加入将兰花花的情绪起伏和性格形象完美的展现了出来。

      在乐曲中也大量的出现了滑音，比如引子中的“la”和“re”可以加入上滑音，给听众一种由近及远的感觉，高音“re”作为泛音点加入下滑音可演奏出“甩腔”的音效和感觉。滑音在《兰花花叙事曲》中既能将陕北民歌的风格特点展现出来，又能将兰花花这一人物的心理活动刻画的活灵活现。