护理人员医院感染预防控制知识培训效果评价研究

护理人员医院感染预防控制知识培训效果评价研究

蒋志雁

重庆高新区白市驿镇卫生院      401329  

【摘要】目的：探讨对护理人员进行医院感染预防控制知识培训的价值。方法：选取医院2020年1月至2022年12月源于各个科室培训的80名护理人员，均是接受感染预防控制知识培训，对于护士知识掌握情况统计，同时计算不同时间医院感染率情况。结果：2020-2022年护理人员在感染防控理论知识、操作实践考核得分逐年升高，出院患者中在医院感染率逐年降低。结论：针对护理人员，强化医院感染预防控制知识的培训，有效提高护士对感染控制相关知识掌握度，降低医院感染发生率。

【关键词】护理人员；医院感染；预防控制；知识培训

医院感染是住院患者面临的重要健康风险之一，不仅给患者的生命健康带来威胁，也增加了医疗机构的负担和费用[1]。在医院感染的预防和控制中，护理人员作为主要的卫生保健提供者和患者接触者，发挥着至关重要的作用[2]。然而，研究表明，护理人员在医院感染预防和控制方面的知识水平和实践水平存在差异，可能影响其在感染控制中的效果。然而，国内的研究相对较少，且大多数是中心的小样本研究，对于护理人员医院感染预防控制知识培训效果的整体评价还不够充分[3]。鉴于以上情况，本研究的目的是评价护理人员医院感染预防控制知识培训的效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取医院在2020年1月-2022年12月来源于各个科室接受培训的护理人员80名为研究对象。男7名，女73名；年龄24～47岁，平均年龄（36.25±3.41）岁；职称：初级护士12名，中级护士38名，高级护士22名；主管护士8名。

1.2方法

护理人员医院感染预防控制知识培训参照如下步骤与方法实施：（1）确定培训目标和内容：首先，需要明确培训的目标是什么，例如提高护理人员对医院感染的认识和理解，掌握感染预防控制的基本原则和规范，学习正确使用个人防护装备等。然后根据目标，确定培训的具体内容和重点知识点；（2）制定培训计划：根据培训内容和时间要求，制定详细的培训计划。确定培训的时间安排、培训方式（例如面授培训、在线培训、小组讨论等）、培训地点和培训人员等；（3）进行面授培训：通过专家讲座、学术交流、病例分析等方式进行面授培训。培训内容可以包括感染病原学、感染预防原则、手卫生和个人防护装备的正确使用、特定感染类型的预防和控制措施等；（4）进行实践操作培训：理论知识的学习需要与实际操作相结合，护理人员需要通过实践操作来学习正确的手卫生和个人防护装备使用方法。可以通过模拟训练、技能实操示范等方式进行实践操作培训；（5）提供学习资料和参考文献：为了帮助护理人员进一步巩固培训所学知识，可以提供相关的学习资料、培训手册、参考文献等供护理人员自主学习和参考；（6）进行评估和反馈：进行培训后，需要对护理人员进行评估，以确保其对于感染预防控制知识的掌握程度和实际应用能力。可以通过考试、问卷调查、观察等方式进行评估，并及时提供反馈和指导。

1.3观察指标

（1）知识掌握情况。在2020年、2021年、2022年，每年均是进行护理人员感染防控理论及实践能力测试，测试重点关注在医院感染防控知识、防控技能、护理操作流程、质控、管理规章制度等方面。理论知识、操作实践考核均是采取百分制评分。（2）医院感染率。在2020年、2021年、2022年对出院病例进行监测，统计三年内的医院感染率情况。

1.4统计学方法

使用SPSS21.0软件做统计学结果分析，计量资料用（）表示，使用t检验，计数资料用（%）表示，使用x2检验，以P＜0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 知识掌握情况

2020-2022年护士在知识掌握得分情况，理论知识、操作实践知识掌握得分逐渐提高，两两比较差异具有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 知识掌握情况统计（分，）

注：与2020年比较，*P＜0.05；与2021年比较，#P＜0.05。

2.2 医院感染率

2020-2022年的医院感染率情况，随着时间推移在感染率逐渐降低，两两比较差异具有统计学意义（P＜0.05），见表2。

表2 医院感染率统计

注：注：与2020年比较，*P＜0.05；与2021年比较，#P＜0.05。

3 讨论

本次研究结果显示，在2020年-2022年，随着时间推移在知识掌握得分逐年提高，提示对护理人员进行医院感染控制知识培训有助于提高人员知识掌握度。分析原因主要是通过针对感染预防控制的专门培训，护理人员可以学习到最新的感染控制理论知识，包括感染的传播途径、感染控制的基本原则和策略、手卫生的重要性等

[4]。培训将深入介绍这些知识，并提供相关资料和参考文献，使护理人员能够全面理解感染控制的重要性和实施方法。此外除了理论知识，培训还强调感染控制的操作实践知识，例如正确的手卫生技术和个人防护装备的使用方法。通过系统的培训和实践操作，护理人员可以锻炼相关技能，增强对感染控制操作的熟练度和准确性[5]。培训通常会提供实际案例的讨论和模拟训练，帮助护理人员理解和掌握操作实践知识。

本次研究结果显示，2020年-2022年随着时间推移，医院感染率逐年降低，提示护理人员进行医院感染控制知识培训有助于降低医院感染发生率。分析原因主要是通过医院感染控制知识培训，护理人员可以学习到最新的感染控制理论和实践知识，包括感染的传播途径、预防控制措施、合理使用抗生素等。掌握这些专业知识可以帮助护理人员识别和防范潜在的感染风险，有效减少感染的发生。此外护理人员在培训中学到的这些操作实践技能能够帮助他们更好地执行感染控制措施，避免交叉感染和细菌传播。

综上所述，针对护理人员做好医院感染预防控制知识培训工作，能够明显提高护理人员对于相关知识掌握度，降低医院感染发生率。

【参考文献】

[1] 朱金艳.口腔科护理人员医院感染防护行为干预及防控知识掌握程度分析[J].中国基层医药, 2021, 28(11):1707-1710.

[2] 魏静芳,朱敏.多元化培训模式在基层医院医务人员感染预防控制中的应用[J].妇幼护理, 2022(21):4847-4849.

[3] 于埼,宋艳,张可寅.隔离病区护士医院感染防控知信行状况及其影响因素分析[J].护理实践与研究, 2022, 19(15):2248-2253.

[4] 孙玉勤,白雪玲,陈国广.手术室护士医院感染知识培训方案与实践效果[J].当代护士：下旬刊, 2021, 28(5):150-152.

[5] 黄春美,冯志仙,沈华娟,等.护士长医院感染预防与控制核心能力测评指标体系的构建[J].中国护理管理, 2022, 22(12):1820-1825.