部编版小学语文二下《青蛙卖泥塘》课本剧表演剧本

部编版小学语文二下《青蛙卖泥塘》课本剧表演剧本

王川

四川省成都市迎宾路小学校 ，四川成都   610036

剧情简介

        青蛙住在烂泥塘里，可是住久了，他觉得不怎么样，决定卖掉泥塘，换一些钱搬去城里住。

        老牛觉得这个泥塘打打滚倒挺舒服，希望有些草就更好了。为了卖出泥塘，于是青蛙采集了草籽，播撒在泥塘周围。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。野鸭嫌泥塘里的水太少，于是青蛙找到泉水，砍了竹子，把竹子破开接在一起，把水引到了泥塘里。泥塘灌足了水，青蛙继续卖泥塘。小鸟说泥塘缺点树，蝴蝶说泥塘缺条路，小猴觉得这里应该盖所房子，狐狸……

        青蛙按照他们的建议栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……青蛙继续吆喝卖房子，却猛然发现这里现在这么美，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘。

表演目标：

1、语言运用，加深课文内容的理解，懂得劳动创造美；

2、情境再设，激发学习兴趣，提高审美创造；

3、情境表演，提高学生的沟通协作能力和语文的核心素养。

主创人员：王 川

指导教师：王 川

主要演员：

旁   白……1黄熙芮、2谢沐姗

青    蛙……郑心怡饰

老    牛……青子越饰

野    鸭……姐姐陈一、弟弟高志远饰

小    鸟……王叶辰饰

蝴    蝶……马欣艺饰

兔    子……杨浩川饰

猴    子……郑舒心饰

小狐狸……杜思余饰

主要道具：烂泥塘，卖泥塘的牌子,草，竹子，湛蓝的池水，大树，花，房子，道路、根据剧情发展出现相应的电子背景

背景音乐:《小跳蛙》《粉刷匠》

剧 情：

序 幕

【人物：旁白、青蛙、老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、兔子、猴子、小狐狸】

【布景：斜放的泥塘，水少，浑浊，“卖泥塘”的牌子和湛蓝的池水藏在斜放的泥塘后面。远处有一口山泉，旁边有竹林。】

背景音乐40秒《小跳蛙》

（所有演员在场上随着音乐在池塘边舞蹈，音乐停，其余小动物下，只留下小青蛙。）

第一幕 老牛买泥塘

旁白1：青蛙住在烂泥塘里，可是住久了，他觉得这儿不怎么样，于是想把它卖掉，换些钱买套房，搬到城里去住。

（青蛙跳跃着绕泥塘一周，手指泥塘）

青蛙（唱）：我是一只小青蛙，烂泥塘里是我家。不管风雨有多大，我都要买掉它。

（蹲下身拿起写有"卖泥塘"三个字的招牌摇晃）

青蛙（吆喝）：卖泥塘喽，卖泥塘！大家快来买泥塘吧？

旁白2：这时走来一头老牛。

（老牛慢腾腾地走过来，瞅了瞅泥塘）

老牛：这个水坑坑嘛，在里面打打滚或许倒挺舒服。（做洗澡状）（

青蛙（上前）：牛伯伯，您要买泥塘吗？

老牛（摇摇头）：唉，小青蛙，这周围光秃秃的一片，要是有些草就好了。没有草，我们住在这里会被饿死的！不买，不买！（老牛边摇头边下场）

青蛙（挠挠头）：牛伯伯说得有道理，要是在泥塘周围种些草，肯定能卖出去了！

旁白1：青蛙四处巡视，看到不远处有草籽，快步走过去，采好草籽，沿泥塘一周播撒。

青蛙（唱）：我把草籽撒，明年春草绿，泥塘人人夸。（美滋滋地蹲在泥塘后面）

第二幕 野鸭买泥塘

（1生将道具绿草放置在泥塘旁。)

旁白2：春天到了。

（青蛙缓步起身左看右看）

青蛙（唱）：春天到，人欢笑，绿草茵茵景色好！（左指指草右指指草）这下泥塘肯定……肯定能卖出去了！ （蹲下拿起“卖泥塘”牌子摇晃）

旁白1：这时飞来两只野鸭。

青蛙（吆喝）：卖泥塘喽，卖泥塘！

野鸭姐姐：弟弟，弟弟，你快听，那边有吆喝声，我们去看看吧！

野鸭弟弟：好哇好哇！（野鸭围着泥塘转了一圈，直直地盯着泥塘中央）

（青蛙迎上去）

青蛙：野鸭姐姐，野鸭弟弟，你们要买泥塘吗？

野鸭姐姐：这地方好是好，就是塘里的水太少。

野鸭弟弟：我俩想洗个痛快澡，根本办不到。

野鸭姐弟（叹气）：唉，罢了，罢了！（野鸭"飞"走）

（青蛙招手挽留）

青蛙（连忙喊）：你们别走！你们别走！野鸭说得对！我得赶快把水找！

（青蛙四处巡视，找山泉，砍竹子，破竹子，连接山泉，将藏于烂泥塘后的道具湛蓝的池水覆盖在烂泥塘上）

旁白2：青蛙四处巡视，找到一口山泉，砍了些竹子，把竹子破开，用竹子把山泉和泥塘连接在一起。

（动物们跑上来围着泥塘跑1圈后下场）

旁白齐（唱）：叮叮咚，叮叮咚，泉水响叮咚。引到泥塘去，清澈又美丽！（一遍）

第三幕 其他小动物买泥塘

青蛙（拿起“卖泥塘”牌子继续吆喝）：卖泥塘喽，卖泥塘！大家快来买泥塘！

旁白1：小鸟唱着歌飞来了。

（小鸟"飞"过来）

小鸟：青蛙姐姐，我有个建议。

青蛙：请讲。

（小鸟指泥塘）

小鸟：这儿缺点树！（唱）没有树，小鸟弟弟哪里住？（小鸟下）

旁白2：蝴蝶飞来了。

（蝴蝶"飞"过来）

蝴蝶：青蛙姐姐，我也有个建议！（蝴蝶指泥塘）这儿缺点花！（唱）：没有花，蝴蝶妹妹出门傍谁家？（蝴蝶下）

旁白1：小兔子蹦蹦跳跳地走来了。

（小兔"蹦蹦跳跳"地上场）

小兔：青蛙妹妹，我也有个建议！（小兔指泥塘）这儿缺条路！（唱）：没有路，我和乌龟怎么来赛跑？（小兔下）

旁白2：小猴子小狐狸也来了。

（小猴小狐狸"跳"过来）

小猴：青蛙妹妹，我们也有个建议！（猴子指泥塘）这儿缺座房！（唱）：没有房，我们的床往哪儿放？（猴子下）

小狐狸：还得是座大大的房，朋友来了才能欢聚一堂。

小猴小狐狸（齐说）：不买，不买！（小猴小狐狸下）

青蛙：得，得，得。各位弟弟妹妹哥哥姐姐，你们的意见我明白，就是让我种上树，种上花，铺条路，盖座大房子，这样就有人买泥塘了。

（生上前放置道具树、花、房子、路，青蛙忽左忽右，忽前忽后，做劳动状）

旁白齐（唱）：东边大树西边花，南边房子北边路，进城交通也不堵！不堵不堵。

第四幕 青蛙不再卖泥塘

（青蛙上前，再次摇“卖泥塘”牌子）

青蛙（吆喝）：卖泥塘喽，卖泥塘！（指）多好的泥塘啊！有树，有花，有草，有房子，还有道路通城里。（手指远方）

（老牛、野鸭等众动物齐上）

动物们齐（七嘴八舌）：我要买！我要买！要买！要买！我要买！我﹣要﹣买！

（青蛙一愣，手快速收回，一拍脑门，恍然大悟）

青蛙：不卖不卖我不卖！就不卖！

青蛙：朋友们，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（动物们齐看向观众分

站在青蛙的两边）

青蛙（青蛙双掌先拍后分，面向观众）：大家伙儿说，卖不卖？

（众动物翘首以待）

全班：不卖！

青蛙：你们说这地儿比得上城里吗？

全班：比得上。

落 幕

青蛙：这里现在这么美，我们一起来赞美赞美它吧！

（演员绕着泥塘边唱边绕泥塘2圈后站成三角形，自豪，背景音乐《粉刷匠》22秒）

齐唱：这个泥塘多么好，有树有花草。你能看到蝴蝶飞，听鸟儿歌唱；还能水里尽情游，草地晒太阳；大房子里随便住，道路多通畅。

齐边说边摆手：这么好的泥塘，不卖，不卖！

青蛙：美好的环境

大声齐说：需要我们勤劳的双手来创造！（左手斜上举）

（一起敬礼离场：立正，敬礼，礼毕，向左向右转，退场。学生拿道具退场）

……落幕.剧终

作者简介 : 王川，女，49 岁，四川成都人，大学本科学历，四川省成都市迎宾路小学校，小学语文教师，班主任，中小学一级教师

研究方向 : 课本剧对小学语文教学的促进作用