中国内地与香港学校公民教育的社会背景、目标、内容、推行方式等方面各有特点。内地突出政治性，德育中包含公民教育内容，香港具有“非政治化”的倾向；内地公民教育有明显的政府行为，香港以学校为主体，且具有民间自由性特点
广东第二师范学院学报
1999年1期
