坚持守正创新，提升青年思想政治教育质效

坚持守正创新，提升青年思想政治教育质效

周楠

321011199308050019

习主席在二十大报告中强调“必须坚持守正创新”时指出，“守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代”。思想政治教育，是基层思想政治工作的重要组成部分，是各级党组织对基层实施思想政治领导的重要途径，是完成各项工作的重要保证，必须要坚守正道，厚实基础底蕴，更要开创新局，使其焕发新的生机与活力。

一、基层青年思想特点分析

当前，“90后”“00后”已经成为基层建设的主体，他们思想行为多变、价值取向多元，利益诉求多样，做好思想政治教育，往往投入精力多、持续时间长、成果见效慢。

一是思想具有隐蔽性。当前的“网生代”青年思想时代烙印深、网络影响大，他们不会轻易透露自己的真实想法，有的遇到问题宁愿选择在网络找陌生人“吐槽”，而不愿意向身边人倾诉，面对身边人的关心询问甚至刻意隐藏自己内心的真实想法。

二是思想具有复杂性。现在青年思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想问题的发生通常伴随着现实问题和心理问题，难有固化的方法去处理，思想工作无法做到一劳永逸，有时刚搞完教育谈心，没过几天再次发生变化。

三是思想具有波动性。网络世界信息繁多，意识形态斗争激烈，一个不经意的热点都有可能导致思想波动；青年感情丰富，一个电话、一次探亲、一次恋爱都有可能导致思想变化，一次批评、一次挫折都有可能引发过激反应。

二、当前基层思想政治教育面临的挑战

新时代青年成长在信息化的网络时代，真正做到了“不出门而知天下事”“世界尽在我掌中”，他们成分多元、思想活跃、个性鲜明，对事物有着独特的认知理解、判断标准和价值追求。这给新时代基层思想政治教育带来了严峻挑战。

一是主旋律易受冲击。信息网络时代，新媒体呈井喷式发展，网络上的功利主义、拜金主义和“庸俗、低俗、媚俗”等文化等让我们的主流价值观宣传遭到了前所未有的挑战，容易造成青年的价值观发生偏差。西方敌对势力活动猖獗，千方百计抹黑党的领导、歪曲革命历史、丑化英雄人物、宣扬“普世价值”，一刻没有消停、无所不用其极，如果应对不当，就会削减“主流价值”的主导功能。

二是授课形式发生变化。新时代的青年思想活跃，对于热难点问题他们往往有自己的想法，有自己的判断标准。教育者如果仍是“一稿一笔”粗浅对付，“我讲你听”式生硬灌注，一如既往地照本宣科、大水漫灌，本该“一人一事”个别疏导，却粗放地“一人生病，众人吃药”，台上说的与台下想的不在一个频道，这种没有互动交流式的教育方式，融不进思想，更走不进内心。长此以往，政治教育不但会成为教育者的负担，也会成为受教育者的负担。

三是教育时效变短。自媒体的出现使得“天涯若比邻”成为现实，各种声音“实时传递”，新闻事件“同步播报”，突发情况“现场直播”，一幅图片、一段叙述、一句评论，都能引来围观潮，激起千重浪。这就要求教育者能够紧跟时代变化，有针对性地做好随机教育。如果还停留在等通知、编教案、讲大课、搞讨论的固化模式，必然是“牛车送粮”赶不上“空投快递”，紧急时刻迟钝迟缓，关键时期失声失语，教育时效难以跟上时代节奏。

三、深刻认识基层思想政治教育守正创新的时代内涵

守正创新源于中华优秀传统文化，具有丰富的哲学内涵，是深化思想政治教育的重要手段，也是新时代思想政治教育工作者的必修课程之一。

开展基层思想政治教育的基本要求是“守正”。高度重视思想政治教育，是我党我军政治工作的优良传统和重要法宝，从人民军队创立之初，教育就从行军中背识字板、走上讲台忆苦思甜、组织战斗动员和宣传鼓动中开启的。进入新时代，基层思想政治教育必须坚持继承和发扬优良传统，要做到守正向，坚定政治立场，把准政治方向，守牢政治站位，时刻保持政治敏锐，让思想政治教育不偏向；要做到守正道，坚持把党的理论、路线、方针、政策贯彻落实到具体的教育中，与基层实际情况相结合，关注青年内心所需所想，把准教育焦点，化解思想难题；要做到守正统，坚持实事求是的原则，尊重思想政治教育的规律性，重在经常，反复抓、抓反复，在量变和质变中推进教育取得实效。

开展基层思想政治教育的另一要义是“创新”。青年思想前卫、自信阳光、追求新奇，他们对千篇一律的课堂、枯燥乏味的讲授、喋喋不休的说教不以为然，这就需要我们对思想政治教育升级换代、与时俱进。要创新内容选择，从青年迫切需求的内容发力，在“供给侧”想实招、出活招，真正满足青年这个“需求侧”的需要，实现教育内容的深入人心；要创新话语体系，以解决青年实际问题为核心，着力于青年关心的突出问题，创建生动活泼的话语体系，以青年喜闻乐见的语言进行传授，使思想政治教育落地见效；要创新教育方式，教育者要勇于破除墨守成规的做法，善用各类资源，将教育向课堂外延生，改变传播温度，提高传播效率，使教育增添亲和力，彻底走进青年心中。

四、推动基层思想政治教育守正创新应把握的重点

基层思想政治教育的守正创新，既要防止墨守成规、照搬照套，又要防止无头脑的创新，一味追求标新立异。

一方面，要在守正创新中坚持以人为本。以人为本是思想政治教育必须遵循的原则和理念，脱离了人，思想政治教育的创新就是盲目的、草率的。因此，基层政治工作者必须要打牢为青年服务的思想，充分尊重信任教育对象，切实将青年需要作为教育的出发点，统筹考虑不同青年的教育程度、认知能力、成长经历等因素，创新教育内容，抓住青年关注的热点敏感话题，紧贴工作生活实际，提高青年参与教育、接受教育、融入教育的积极性。要充分尊重青年的主体地位，带着对青年的深厚感情开展教育，针对青年阅历相对较浅、思想不够成熟的实际，创新运用启发式、案例式、讨论式等教育方式，让青年走上讲台，在现身说法中产生思想上的碰撞交流，增强教育质效。要与解决实际问题相结合，要坚持从青年工作生活出发，立足青年的成长、成才和发展需要，创新教育主题，切实解决青年的实际问题，通过解决实际问题，拉近青年与思想政治教育的心理距离，将思想政治教育变得有血有肉，让青年可以真实感受到。

另一方面，要把握好守正创新的辩证关系。守正与创新，体现了马克思唯物辩证法的要求，反映了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。因此，守正创新的“创新”是选择性扬弃，而不是简单的否定。守正守得就是正向、正道和正统，这些都是我们新时代创新政治工作的“根”“源”“魂”，无视其背后蕴含的正向、正道和正统，创新就成了无源之水，这都是我们新时代政治工作中万万不能丢的宝贵精神财富。在革命时期，我党坚持把马克思主义基本原理与中国人民武装斗争实际相结合，创立和发展了思想政治工作的基本理论。在新时代，思想政治教育创新就是要在守正向、守正道、守正统的基础之上，及时吸纳党的创新理论成果，吸纳富有时代内涵的新思想、新观念、新方法、新渠道，在加强政治教员队伍建设上寻创新、求突破，在授课形式与内容上谋发展，增加符合青年接受习惯的教育方法，力争在守正和创新中充分展现思想政治教育的魅力。