“认识物体”教学设计-中国期刊网

首页 > 《小学教学参考：数学版》 > 2009年6期 > “认识物体”教学设计

（整期优先）网络出版时间：2009-06-16

作者: 李爱华

文化科学 >教育学

同系列资源

/ 1

教学目标：1使学生认识长方体、正方体、圆柱和球；知道它们的名称，会辨认这几种形体及其图形。2．感知平面与曲面，培养学生的动手操作及观察能力，初步建立空间观念。

同系列内容

《小学教学参考：数学版》2009年6期 - 架个支点“撬”概念 2009-06-16 6046
《小学教学参考：数学版》2009年6期 - 有过程的学习炼就“数学味” 2009-06-16 3048
《小学教学参考：数学版》2009年6期 - 问得“妙”学得“巧” 2009-06-16 5020
《小学教学参考：数学版》2009年6期 - “轴对称图形”教学设计 2009-06-16 5511
《小学教学参考：数学版》2009年6期 - “认识物体”教学设计 2009-06-16 4337

查看全部

来源期刊

小学教学参考：数学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“认识物体” 教学设计教学目标观察能力动手操作空间观念

返回顶部