电力企业干部人才队伍建设优化措施分析

电力企业干部人才队伍建设优化措施分析

张苏

湖南华电平江发电有限公司  湖南 岳阳  414513

摘要：本文简要介绍了电力企业干部人才队伍建设的实际情况；探索了改进电力企业干部人才队伍建设方案的具体措施：高效学习法、多样性培训法、知识转化法、培训激励法。案例电企进行培训后，干部队伍建设效果较好，成为推动电企发展的主要人才力量，助力电企稳步发展。

关键词：电企；干部；激励

引言：新时代环境下，各个企业对人才能力，形成了新要求。电企需要调整人才培养形式，明确干部队伍建设的重要意义。为此，以干部培养为目标，电气致力于打造一批有能力、懂改革、善于改革、有责任意识的干部队伍，作为电企发展的人才力量，推动电企稳步发展。

1电力企业干部人才队伍建设的实际情况

全面落实干部队伍建设工作，有效增强干部队伍的整体能力，作为电企人才建设的关键措施，更是展现电企干部队伍积极作用的重要方法。当前电企干部建设工作，尚存诸多不足。其一，一定数量的培训内容，尚未融合于实际培训体系，理论学习内容，尚未配备相应的实践活动。其二，培训体系不完善，多数采取集中面授形式，网课资源尚未建成，限制了培训活动的进行。其三，培训现场的知识交流、实践体验不多，干部学习具有一定被动性[1]。

2改进电力企业干部人才队伍建设方案的具体措施

2.1高效学习法

H电企单位制定了高效学习法的战略，战略内容为：明确电企各岗价值→给出全面的培训方案，增加干部学员的学习体验→促使干部学员利用所学内容→引导干部学员自主转化所学内容→评价干部学员的行动情况→综合评价各位干部学员的学习成果。其一，明确各岗位价值。培训人员应结合各个干部岗位，制定相应的培训目标，关注各位干部学员的学习状态，使其达到预期目标。其二，设计多样性的体验项目，明确干部培训内容后，培训者需给出学习转化方案，指导干部进行学习转化。其三，工作转化。在实际工作方面，明确学习内容的重要性，引导干部学员反馈转化情况。其四，以工作需求，明确学习任务。结合干部学员的反馈内容，优化培训机制，补充相应的培训内容，保证培训内容与实际干部工作之间的贴合性。其五，给予相应的绩效支持。采取监督绩效的考评方式，全面获取各位干部的学习转化情况。其六，综合评价培训效果，给出后续培训的整改方法。

2.2多样性培训法

多样性培训，是尝试以问题为起点，增加干部学员的练习量，说明相关内容，以案例形式驱动干部学习，促使干部学员掌握相关的技能。此种设计方法，是以实际问题为出发点，以解决问题为落脚点，引导干部学员寻找多种解决措施。其一，问题启发流程。培训人员应借助具有启发性的问题，引导学员思考。其二，增加练习量。培训者以启发性问题为起点，促进干部学员进行多层面、多角度地思考。其三，说明解释。培训人员应说明培训内容，讲解清楚各类培训知识。其四，案例示范。培训人员应借助真实案例，以探讨分析方式，得出最有效的解决措施。H电企利用多样性的培训思想，创建了线上培训平台，开发了“名师引路”、“万卷书路”、“借鉴之路”、“行万里路”四个模块，全面激发干部学员发现潜在问题、解决实际问题的综合素养。在“名师引路”模块中，以干部学习内容为中心，优选相应的讲师，针对干部学员存在的学习问题，进行全面讲解。在“万卷书路”模块中，有序开发课外阅读项目，帮助干部学员巩固所学。“借鉴之路”模块中，以课题讨论形式，相互学习，共同给出方案，全面增强干部学员的问题交流、相互借鉴综合能力。“行万里路”模块，设定了多样性的实践项目，让干部学员走出学习环境，参与各类实践，转化所学，创新管理方案[2]。

2.3知识转化法

H电企开展干部培训时，侧重于知识转化，有效关联培训的内容、方法、成效，致力于汇总培训转化不足的问题，全面建立培训评估方法，客观展现培训效果。此种知识转化法，含有五个培训转化机制。其一，明确知识转化目标。H电企在进行干部培训时，尝试在课前引导干部学员自主理解学习内容，利用学习社群的方式，增加干部学员的相互交流量，促使干部学员内容转化所学内容。其二，搜集相关资料，甄选学习内容。H电企组织干部学员，自主汇总所学内容，相互交流想法，书写学习心得，以此加深所学，甄选后续学习的内容，全面增强培训内容的整体质量。其三，培训学习与行为转化。利用课题讨论形式，干部学员逐步转化所学内容。其四，给出行为转化的计划。开展各项实践活动，推演、复盘转化内容，强化干部能力。其五，完善培训转化体系。结合干部学员的实践情况，进行培训总结，给出相应的培训优化建议。

2.4培训激励法

H单位制定了多重激励方案，鼓励干部学员完成各项学习任务，保证培训质量。其一，理论解读激励法。采取辩论赛形式，各小组解读所学的理论内容，胜利组给予一定激励。其二，行为转化激励法。采取实践转化评分方式，综合得分较高的干部小组，获得相应的激励。评分方法：理论解读正确占30%，行为转化占50%，解决方案具有创新性占10%，其他创意占10%。

2.5培训效果

（1）H企业完成一个学期的干部培训后，各位干部学员的综合得分，均高于95分。相比上个学期得分，高出了16.22分，新的培训方法，显著增强了干部学员的综合能力。

（2）H电企设计的课题转化项目达到30余个，全面指导干部学员转化所学。实践培训中，干部学员能够参照转化计划，完成各项实践任务，整体知识转化效果较好。

（3）H电企建立了全方位的培训机制，从上课打卡、学习交流、学习转化各个层面，均给出了评分规则。各位干部学员能够主动参与培训，按时完成实践任务，各项培训工作稳步落实。

（4）H电企利用高效学习、多样性培训、知识转化、培训激励等各类新型方法，全面推进干部培训工作，真实营造出“做中学”的培训环境，切实增强了干部队伍的整体培训效果。有95%以上的干部，能够自主完成各项实践任务，知识转化效果较好。

结论：综上所述，H电企针对干部培训面临的各类问题，积极开发了新型培训体系，以干部能力为培训目标，合理调整理论学习、行为转化、知识交流各类培训课程的比例，增加了行为转化、实践项目的培训内容，联合可行的激励措施，获取了较好的干部培训效果，有不少于95%的干部学员，能够自主解决实际问题，知识转化效果较好。

参考文献：

[1]张有明.优化电力企业干部激励机制[J].人力资源,2023(04):91-93.

[2]谢文洁.电力企业优秀年轻干部的培养和选拔[J].人才资源开发,2020(24):73-75.