现代企业工会职工教育解析

现代企业工会职工教育解析

韦林肖

中国煤炭地质总局广西煤炭地质局  530000

摘要：本文结合实际，对现代企业工会职工教育工作要点进行探讨。首先论述了开展现代企业工会职工教育工作的意义，其次在探讨企业工会职工教育现状的基础上，提出了针对性的教育方法，希望分析后能够给相关人员提供一些参考。

关键词：现代企业；工会职工；教育要点

引言

现代企业工会职工教育作为一项综合性的工作，在实践工作开展阶段，如何提高工会职工的教育水平，对推动各项工作的开展有着重要的帮助。所以探讨企业工会职工教育工作要点，掌握相关的工作方法，对推进企业的长远发展有着重要帮助。

1开展现代企业工会职工教育的意义

在当今复杂多变的商业环境中，职工不仅需要具备专业技能，还需要培养综合素质和职业操守，以适应快速发展的市场需求和不断变化的工作场景，职工教育作为一种全面提升职工素质的手段。（1）提高职工职业素养和技能。现代企业要求职工具备更广泛的知识和技能，能够适应不同岗位的要求。工会职工教育，开设多样化的培训课程，涵盖从职业道德、沟通能力、领导力到行业前沿知识等方面，帮助职工全面提升职业素养和技能，为企业提供更有竞争力的人才支持。（2）促进职工个人发展和职业晋升。工会职工教育不仅有助于职工在当前岗位上表现更出色，为他们未来的职业发展铺平道路。培养职工的创新思维、问题解决能力和团队协作能力，将有助于他们在职业生涯中更好地应对挑战，迎接新的机遇。（3）加强职工的职业道德和社会责任感。现代企业应当秉持可持续发展理念，强调企业的社会责任和公民意识。工会职工教育，加强职工的职业道德建设，传递企业的核心价值观，培养职工的社会责任感，使他们在工作中注重社会影响，为企业树立良好的社会形象[1]。

2现代企业工会职工教育现状

2.1教育管理制度有待更新

现代企业工会职工教育中存在管理制度不完善的问题，这涉及到制度的设计、执行和监管等多个方面。管理制度的不完善导致教育计划的规划不合理，培训资源分配不均衡，甚至存在培训过程中的信息传递不畅、培训成果评估不充分等问题。此外，缺乏明确的管理流程和责任分工，也影响到教育计划的实施效果。

2.2教育培训模式单一

在现代企业工会职工教育中，教育培训模式的单一性问题引起了重视。传统的面对面授课模式虽然有一定的效果，但对于不同类型的职工和不同学习习惯的人而言，显得不够灵活和多样化。单一的培训模式无法满足职工的多元学习需求，特别是对于繁忙的工作人员或远程办公的职工来说，如何提供更便捷、灵活的培训方式，成为一个亟待解决的问题。同时，教育培训模式的单一性也限制了职工的学习体验和效果，影响到知识和技能的深度积累和应用。

2.3教育培训深度不足

在现代企业工会职工教育中，培训知识的深度问题引发关注。一些教育计划过于注重知识的广度，而忽视了知识的深度。这导致职工在学习过程中难以真正深入了解所学内容，无法在实际工作中运用自如。缺乏深度的培训导致职工对于复杂问题的理解不足，影响到解决问题的能力。因此，如何在教育中注重知识的深入挖掘和应用，成为需要解决的重要问题。

2.4教育培训人员能力有待提升

教育培训人员的素质和专业能力直接关系到教育质量的高低。然而，一些教育培训人员缺乏必要的教学技能、教育心理学知识和行业背景了解，导致他们在培训过程中无法有效地与学员互动、激发学习兴趣，或者无法根据学员的需求进行有针对性的培训。教育培训人员的能力问题影响到培训效果和学员的学习体验，因此，如何提升教育培训人员的专业素质和教学技能，是一个需要解决的关键问题。

3现代企业工会职工教育建议

3.1完善教育管理制度

为了更好地满足现代企业工会职工教育的需求，需要从教育管理制度方面进行完善。首先，应建立一个科学合理的教育计划制定机制，充分考虑企业的发展战略、职工的学习需求和市场变化，确保培训内容和方向与实际情况相符。其次，建立信息更新机制，及时收集整理市场动态、行业趋势和前沿知识，以便在教育计划中融入最新的业界发展。同时，要构建透明的培训资源分配机制，确保培训资源的公平分配和有效利用，避免资源浪费和培训需求不均衡的问题。此外，需要制定明确的培训流程和责任分工，确保培训的顺利实施和监督。在技术手段方面，借助数字化平台，建立在线学习系统，提供便捷的学习资源和交流平台，以适应职工异地办公和灵活学习的需求。最重要的是，建立有效的培训成果评估机制，考核、测验和反馈等方法，对培训效果进行量化评估，为进一步优化教育管理制度提供数据支持[2]。

2.2更新教育培训模式

在现代企业工会职工教育环节，为了适应现代企业工会职工教育的多样化需求，更新教育培训模式至关重要。首先，应引入混合式学习模式，将传统的面对面授课与在线学习相结合。网络平台提供丰富的学习资源，职工根据自身时间和地点的灵活性进行学习，提高学习效率。其次，应推广远程培训模式，允许职工在不同地区参与培训，解决地理限制问题。远程培训视频会议、网络直播等形式进行，保证职工无论身在何处都能获取优质的培训资源。此外，引入社交学习模式也是更新的方向之一，职工在线社群、讨论平台等进行互动交流，分享学习心得和经验，促进学习氛围的形成。最重要的是，要注重个性化学习，根据职工的学习风格和兴趣，提供定制化的培训内容和路径。评估职工的现有知识水平和学习需求，为每个职工制定适合的学习计划，实现精准化培训。除此之外，借助虚拟现实（VR）技术、模拟场景等手段，创造更真实的学习体验，提高培训的吸引力和实效性。

2.3加深教育培训深度

首先，建立更具挑战性的培训课程和项目，涵盖更广泛的知识领域，激发职工的学习兴趣和求知欲。引入前沿的理论、案例研究和实际问题，培训课程能够更深入地挖掘知识的内涵，促使职工在学习中深入思考和探索。其次，鼓励职工进行独立研究和创新性思考，培养他们的批判性思维和问题解决能力。提供开放式学习资源，鼓励职工主动参与讨论、研究和实践，以实现对知识的更深刻理解。此外，引导职工进行案例分析和实际应用，将所学知识与实际工作相结合，帮助他们更好地理解知识的实际运用价值，提高学习的深度和适用性。另一方面，培养职工的终身学习意识，促使他们在工作之余继续学习、深化知识。提供学习资源、持续的培训机会以及学术交流平台，鼓励职工不断追求新知识、新技能，推动知识培训深度的持续提升。

2.4提升教育培训人员综合能力

要提升现代企业工会职工教育培训人员的综合能力，需要综合考虑教学素质、专业知识和沟通技巧等多个方面。首先，培训人员应不断提升自身的教学技能，掌握有效的教学方法和策略，能够灵活运用多种教学手段，满足不同职工的学习需求。其次，他们需要保持对各领域知识的更新，紧跟行业发展趋势，确保所传授的知识具有时效性和实用性[3]。同时，提升培训人员的沟通和互动能力，使其能够与职工建立良好的互动关系，激发学习兴趣，促进知识的传递和消化。培训人员还应培养问题解决能力，能够针对职工学习过程中的困难和问题，提供及时的指导 。

3 结语

综合以上分析，在现代企业发展的阶段中，做好企业工会职工的教育，能够进一步的提高企业的综合能力，在上文分析中对企业工会职工教育工作实践的意义以及方法进行了研究，提出了相关的工作要点，往后在现代企业发展中还要重视企业工会职工的教育工作，引用先进的管理理念以及技术方案来提高教育水平，从而给现代企业的长远发展提供切实保障。

参考文献：

[1]张文德.如何加强企业工会职工教育工作[J].商业文化,2021(16):110-111.

[2]周振强.社会主义核心价值观视域下企业工会对职工思想道德教育引导路径研究[J].呼伦贝尔学院学报,2021,29(02):18-20.

[3]蔡美玲.煤矿企业工会加强职工思想政治教育工作的新思路[J].山西青年,2019(22):132.