这类题目的特点是命题者通过文字或图表等形式，给出中学数学中没有学过的知识．这些知识可以是新概念、新定义、新定理、新规则或新情境，并且这些解题的信息有可能不是直接给出的，要求学生通过观察、阅读、归纳、探索来进行迁移，即读懂新概念，理解新情境，
高中生：高考
2009年7期
