浅谈学校消防现状及建议

 浅谈学校消防现状及建议

李磊

南昌市消防救援支队大院大队 江西南昌  330000

摘要：随着我国教育事业的快速发展，学校规模快速膨胀，在校师生人数迅速增多，学校建筑功能也日趋复杂，但由于在校师生对消防法制教育、消防安全教育认识尚浅，学校内部的消防安全基础设施未能同步匹配学校的发展，导致近年来学校内部发生火灾事故也呈现增加的趋势。火灾事故不仅严重威胁在校师生生命安全，为许多家庭带来不幸，也给国家和学校造成巨大损失，同时容易引起了全国乃至世界的广泛关注，因此，确保学校师生生命财产和学校财产安全，防范火灾事故发生，提高学校抵御火灾风险能力，积极探索新形势下做好学校消防工作的有效途径和方法就显得尤为重要。

关键词：学校；消防安全；对策

　　一、当前我国学校消防安全管理的现状分析

　　（一）消防安全责任制不落实，消防工作停留在表面。

近年来虽然各学校对消防安全工作的重视程度有所改善，能够按照《消防安全责任制实施办法》建章立制，以学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、教职工居住区等人员集中场所做为重点区域，明确各级消防安全责任。但执行起来却流于形式，只做表面文章，消防安全责任制没有得到具体落实，对查找的出的火灾隐患存在侥幸心理得过且过，整改不彻底不到位，个别学校管理人员认为对于消防安全的资金的投入往往不能形成直接的经济回报，所以在消防方面投入的经费也不多。

（二）学校建筑设计不符合防火要求，内部消防设施维护不到位

大部分学校都存在一些年代久远的建筑，由于当时建筑设计防火相关的规范尚不完备，部分老式建筑在规划、结构和设施上对消防安全的考虑不够周全，其防火设施难以达到消防安全的要求，如有的建筑虽然设置有消火栓系统，但未安装与之相关的稳压设施，部分设有火灾自动报警设施的建筑也由于年代久远，系统组件生产厂家已不再生产与之相匹配的组件，导致维修时缺乏替换组件，故障无法得到及时修复。部分学校的供水管网也存在不同程度的老化锈蚀，渗水现象严重，为了防止渗漏，有的学校直接关闭了供水管路，造成消火栓、自动灭火系统成为了摆设，还有一些学校的新建建筑或内部改造工程未批先建未按照程序申报验收，导致建筑存在先天性消防安全隐患。

　　（三）学校宿舍违规用火、用电情况普遍，火灾隐患突出

由于近几年随着学校的扩招，在校学生呈爆炸式增加，但在校学生的消防安全意识依旧薄弱，大部分学校的学生宿舍都存在违规用火、用电的情况，因此学校宿舍也是火灾发生的重灾区。虽然大多数学校也都制定了宿舍使用方面的管理制度，但是许多学生在日常生活中无视学校规定，偷偷在宿舍内使用诸如“热得快”、“电暖气”等大功率电器，甚至有些学生还会使用以酒精为热源的灶具用明火在宿舍内吃火锅，这些电器具中大多都是学生自己通过网络购买，其中不乏劣质产品，在使用这些电器过程中极易造成电气线路的短路或超荷载从而成为导致火灾的发生。除此之外，学生抽烟也是致灾因素之一，有的在校学生特别是男生喜欢抽烟，未灭的烟头随意丢弃，极易引发火灾，而学校对于学生吸烟这种隐蔽性比较强的行为又没有很好的管理措施，这也为消防安全埋下了隐患，还有一些学校在管理上存在重安防、轻消防情况，如有的学校为便于管理，在存有贵重设备的教室或学生宿舍的窗户上安装防盗网，导致此类场所一旦发生火灾，学生逃生势必严重受阻。

　　（四）学校人员流动性大、人员素质层次不齐

学校是一个人员、环境复杂的公共场所，一般设有教学大楼、学校宿舍、综合楼、食堂、商业网点等人员密集场所。为了满足在校师生的物质生活需要，有些上规模的学校内通常还会设有几个食堂，但这些食堂通常都是采取外包的方式经营，经营者为了吸引在校师生消费，会在食堂内部增设个性化服务，如“自助餐”、“超市”、“奶茶店”“理发店”等许多小的经营类场所，校园经营活动增加，造成校外服务人员增多，该类人员多样化，流动性较强，客观上形成了校园内人员复杂、流动性大的特点，导致校园内人员素质参差不齐，大大增加了校园消防安全的管理难度。

　　（五）学生对消防安全知识欠缺

随着我国教育事业的不断发展，教育体制的改革，学校的建设日益呈现规模化，在校师生人数激增，目前学校消防安全知识的宣传主要通过网络授课、消防讲座、消防演练等方式进行，这些宣传途径缺乏往往缺少体验感、参与感，加之学生思想都比较活跃，自身消防安全意识比较淡薄，消防法制观念不强，导致这些宣传教育手段难以让在校师生真正学会如何抵御火灾风险及提升火场自救逃生能力。

　　二、加强学校消防安全工作的举措

　　当前学校消防安全形势不容乐观，要营造学校良好的消防安全环境，需要依靠教育行政主管部门、安全监管部门和在校师生的共同努力，不断加强消防安全教育与资金投入，结合实际，可以从学校客观条件和管理制度上，适宜采取下列举措。

　　（一）进一步落实学校消防安责任制，明确职责

依据《中华人民共和国消防法》第十六条、十七条规定、《消防安全责任制实施办法》等有关法律规定，学校应当严格落实消防安全主体责任，确定本校消防安全责任人与管理人，明确职责分工，还需按班级年级、学院的方式确定各层级的消防工作负责人，将消防安全责任落实到每个人、每个岗位上，并建立健全各项消防安全管理制度，同时制定相适应的惩戒制度，日常消防工作严格按制度进行，做到“有章可循，责任到人”。

　　（二）加大老旧建筑消防整改，提升抵御火灾风险能力

学校每年应根据实际情况研究预留充足的消防经费用于对学校内部的消防安全隐患整改及老旧建筑的升级改造，例如对于年代久远的建筑在其内部容易引发的火灾的部位进行防火处理，安装简易喷淋系统及独立式智能感烟探测器，提高建筑本身抵御火灾风险能力，做到火灾发现早，灭的了，损失小。对于日常检查出的消防安全隐患应立即进行整改，一时难以整改的也应制定整改计划分阶段逐步进行整改，绝不可一关了事或放任不管，对于新建的建筑要严格落实审批制度，做到先审批，再使用，杜绝先天性火灾隐患的发生。

　　（三）将消防安全纳入日常教学内容，提高师生消防安全意识

学校在日常教学过程中要将消防安全教育纳入其中，如在新生军训过程中增加“防火、灭火、自救、逃生”等教育环节，组织师生进行灭火器实操演练，使在校师生掌握使用消防器材的基本能力，也让新入校学生对消防工作就有一个大概的认识，再通过日常教育中循序渐进地融入消防安全知识，从消防安全基础知识讲起，采取下发预防火灾及自救逃生知识宣传材料；制作火灾案例、消防法律制度展板进行流动宣传；采用学生喜欢的诸如火场逃生训练，消防知识有奖竞答、组织参观消防站等方式进行现场教学，提升学生参与感，进而提高师生在突发火灾情况下的逃生技能和自救能力。

　　（四）积极开展消防安全教育宣传

　　消防安全宣传教育的目的是让在校师生认识火灾的危害，掌握防范火灾的基本知识、扑救初起火灾的基本方法和疏散逃生知识，可通过印制消防知识刊物、关注消防公众号、开展网络消防知识竞赛、举办消防运动会等方式，提高在校师生消防安全意识，成立专门的消防社团组织，采取学校横向联合宣传的形式，在市级、省级内成立学生消防协会，积极学习和宣传消防法规和消防安全知识，传播消防文化，营造学校“人人学消防、人人懂消防”的良好学习环境，提高预防火灾的警惕性和同火灾作斗争的自觉性，从思想上重视消防安全工作，从而减少火灾事故的发生。