自媒体时代高职生思想政治工作改进策略

自媒体时代高职生思想政治工作改进策略

黄小丁

天府新区航空旅游职业学院   四川省眉山市 620860

摘要：随着现代科技和信息技术发展，我国已经进入自媒体时代。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，在我国人才培养中发挥重要作用。与全日制本科教育不同，高职院校学生的来源广泛，综合水平与本科学生也存在重要差别。思想政治教育作为高校教学体系的重要组成成分，关乎着我国人才的培养质量，关乎我国高职院校的发展。新的时代条件下，高职生受众心理下的思想政治工作已经引起社会的广泛关注，高职院校要转变教育思想，及时改进思想政治教学策略，提升高职生的思想道德水平，推动高职院校思想政治教育的发展。

关键词：自媒体时代;高职生;受众心理;思想政治;改进

随着信息技术的发展，我国进入自媒体时代。在自媒体时代中，个体传播成为信息传播的重要手段，人们能够通过各种信息手段，向外界传递不同信息，可以说，在自媒体时代，人人都是信息的传播者。在新的历史条件下，面对科技和信息技术的进步，受到受众心理的影响，高职院校思想政治工作面临新的机遇和挑战，高校要积极制定相关策略，推动高职院校思想政治工作的开展和进步。

一、自媒体时代高职生思想政治工作改革的必要性

自媒体时代下，受到受众心理的影响，高职生的主观能动性和自主性得到极大地重视和发挥，高职生思想政治工作面临新的挑战。在这种环境下，加快高职院校思想政治工作的开展和改革不仅是社会发展的重要要求，也是教育面向国际化的必然途径。

(一)国内形势和小康社会建设的需要

在新的历史条件下，党和国家的重要任务之一就是引导民众的思想和行为向正确的方向发展，在思想支配下，发挥人们的创造性，提升人们的积极性，为我国小康社会建设、社会主义文明的发展提供全面服务。因此，要想使人们在社会主义建设中保持积极向上的态度，我国高等教育思想政治工作必须要紧随时代发展的步伐，做到与时俱进，改革创新，发挥思想政治工作的作用和优势。从一定程度上来讲，高职生的全面发展不仅是我国社会主义发展的根本要求，也是我国小康社会建设和发展的重要目标。这对高职院校思想政治工作的开展提出新的要求，赋予思想政治教育新的时代内涵。

(二)网络信息化发展的重要要求

在自媒体时代，互联网在人们的日常生活中发挥重要作用，不管是人们的工作、生活、学习都需要用到计算机等工具，互联网已经成为高职院校师生获取知识和信息的重要途径，并对高职生的价值观念产生深刻的影响。与此同时，网络技术具有时效性、开放性和普遍性等特点，这对高职院校思想政治工作带来新的挑战，互联网技术的发展打破了传统教育对时间和空间的要求和限制，有效地拓展了高校思想政治教育的空间，提升了思想政治教育的作用和影响力。但高校要充分认识到网络为思想政治教育提供便利的同时，也为思想整治工作提出了新的要求，比如，网络的开放性容易使学生接触到一些不文明、不健康的信息，这将对高职生的心理活动产生巨大的影响，不仅影响学生世界观和价值观的形成，而且影响学生正确行为方式的形成，导致高职生社会责任感的缺失，更甚者产生一些心理疾病。因此，在自媒体时代，面对纷繁复杂的社会环境，高职院校要采取相应的措施，利用网络的优势，改革思想政治教育的教学手段，提高思想政治工作的实效性，帮助高职生形成正确的人生观和价值观，开阔学生的视野，提高高职院校思想政治教育的教学水平。

二、高职生思想教育工作的现状及存在的问题

通过对高职院校进行研究能够发现，我国高职院校经过近年的发展已经形成了较为完整的课程教学体系，但是与其他国家相比，高职院校思想教育工作起步较晚，各项体系建设不成熟，在实际发展过程中，面临复杂的教学环境常常变得手足无措，影响了高职院校思想教育质量的提升。从总体上看来，我国高职院校学生思想教育工作中主要存在以下问题:

(一)高职生文化素养较低

高职院校与全日制本科院校的学生来源不同，高职院校学生理论知识基础较差，思想道德水平与本科院校学生相比，存在较大差距，并且与本科院校学生相比，高职院校学生的综合素养较低，这些特点都使得高职院校学生的思想教育工作与本科院校存在较大区别，因此在思想政治教育中要采取不同的方法和手段。从总体上来看，高职院校学生的学习态度是积极向上的，对学习充满信心，渴望通过自身的努力为社会发展作出相应的贡献，对社会主义建设也充满信心，具有强烈的竞争意识。但是受理论知识和文化素养的影响，高职生的思想道德水平较低，进而影响了高职生思想的发展和进步。高职生由于对客观事物缺乏正确的认识，在自媒体时代难以适应社会的发展，因而在人生观和价值观方面存在一定问题。

(二)高职院校师资力量有待提升

随着近年来，国家和政府对高职教育的重视和资金投入比例的增大，国家为高职院校制定了新的发展规划，高职院校迎来新的发展机遇。但是在实际发展过程中，高职院校难以按照原有计划开展教学工作，以至于高职院校的发展目标难以实现，出现这种现象的原因有以下几点:第一，在职业院校合并的过程中，一些中转院校直接晋升为高职院校，但是高校的师资水平并未得到提升，面对这种现象，部分高校从中小学选拔优秀教师加入高职院校师资队伍中，解决高职院校师资力量短缺的问题。还有部分高校并未对教师进行职前教育，就使这些教师参与高职院校教学过程，这种方式对高职院校师资力量的提升没有任何帮助。第二，当前，我国很多高职院校思想教育人员严重缺乏，教学任务量大且繁重，除此之外，高职院校对教师的管理十分严格，专业思想政治教育工作者数量较少，教师福利待遇低，无暇顾及学生的心理活动。

(三)高职院校管理阶层认识落后

当前，一些高职院校的管理人员对高校思想政治教育工作存在一定的误区，没有充分认识到思想政治教育对高职生的重要影响，出现这种现象的原因有以下几点:第一，在一些高职院校管理人员看来，思想政治教育并无多大作用，可有可无。在他们看来，高职院校只需指定严格的行为规范和学生管理制度，学生教育工作就可以顺利开展，高职教育的工作目标就能够实现。第二，高职院校管理人员认为高职院校教育的重点在于高校科研水平的提升和专业发展和高职生就业方面，学生思想政治教育不属于高校教学的重点。高校只需在教学、科研方面取得较高的成就，就能提升高校的声望和社会地位。第三，高职院校管理者认为任何一个教师都能够承担思想政治教育的重任，不需要专业的指导教师来进行。这些错误的观点使得高职院校思想教育工作由一些资历较浅的年轻教师来从事，这些教师由于刚刚走上工作岗位，尽管知识理论较为丰富，对教育教学充满热情和积极心，容易与学生进行沟通和交流，但是缺乏丰富的教学经验，不能及时有效地解决教学工作中出现的问题，难以引导学生的发展方向。

三、自媒体时代高职生思想政治工作改进策略

自媒体时代下，人人都是信息的传播者和接受者，受到受众心理的影响，高职生在日常工作和学习中，常常会出现各种问题，高职生思想政治教育已经引起社会和政府的高度重视。由于高职生的学习水平、专业知识等都与本科院校学生存在较大差距，因此，高职生的思想政治教育工作不能照搬本科院校思想教育工作的模式，而应根据高职生的特点和高职院校教育的特点，根据高职院校思想政治教育工作的现状和出现的问题，制定相应的思想政治教学策略，针对性的解决高职生思想方面的问题，提升高职院校思想政治教育的质量和效果，提高高职生的思想认识水平，帮助高职生形成正确的人生观、价值观和世界观。通过对高职院校思想政治教育的现状进行分析，高职院校改进思想政治工作可以从以下几个方面来开展:

(一)提高教职人员的认识水平

要想提升高职生思想政治教育水平，提升高职院校的思想政治教育教学质量，高职院校首先要提升教职人员和管理人员的认识水平，使其能够充分认识到思想政治教育在学生发展中所起的作用，认识到思想政治教育的重要性。只有对思想政治教育有了充分的认识，高职院校才能把握正确的教育方向，针对性的提升高职院校思想政治教育的教学效果。高职院校要组织相应的培训，使广大教师积极参与教学培训，从根本上提高教职工的认识水平，使其充分认识到高职院校不仅要为社会培养高素质的专业人才，为社会主义现代化事业培养合格的接班人。高职院校要将学生的思想政治教育工作放在首位，而不是置于可有可无的地位，使学生能够感受到高校对自己的重视，提升自己的思想道德水平。

(二)更新教学理念，重视思想政治教育的重要地位

在教学过程中，高职院校的教师要提出传统的教学思想，与时俱进，更新自身的教学理念，通过多种方式、多种渠道提升高职生的思想政治教育水平，推动高职院校思想政治教育的发展。首先，高校要将思想政治教育渗透到教学的各个环节。不管是在任何专业的教学中，高校都要将思想政治教育纳入课程教学体系中。课堂是师生交流的重要场所，在课堂教学中，教师要将思想政治教育的相关内容渗透到课堂知识中，潜移默化的影响学生的思想和行为。其次，高职院校要重视思想政治教育课程的开展。尽管从表面上来看，思想政治教育与高校的专业教育并无密切联系，对学生的发展没有起到任何作用。实际不然，思想政治教育作为高职生思想道德水平提高的重要途径，决定了高职院校人才培养的质量，决定了社会公民的综合素质。因此，高职院校要充分重视思想政治工作的重要性。最后，高校要将高职生思想政治工作与学生的生产、生活紧密结合起来。通过各种实践活动，提高高职院校课堂教学的效率，提升广大学生的热情和积极性。由于高职院校与企业联系较紧密，因此，在教学过程中，高校可以组织学生到企业实习，使学生体会到实践的乐趣，帮助学生职业意识的形成，提高学生的学习热情。

(三)改革教学模式，通过多种渠道开展思想政治教育

时代的发展和进步对教育事业提出新的要求。在自媒体时代下，随着受众心理的发展，传统的教学方式已经不能满足高校和学生发展的需要。面对这种情况，高职院校要积极创新教育模式，通过多种方式、多种渠道开展思想政治教育。例如，在高职生思想政治教育工作中，高校要充分发挥各种团体的作用，通过举办各种活动，提升学生实践能力的同时，提高学生对各项事物的认识水平，为思想政治教育的开展打下良好的基础。

(四)加强软硬件设施建设，营造良好的教育环境

良好的教育环境能够使教育工作事半功倍，在高职生思想政治教育工作中，高校要注重营造良好的发展氛围和教学环境，建立良好的校园文化。因此，高校要加强软硬件设施建设，利用广播电视台、校园网络等手段，为学生提供优秀的教育短片，定期播报各种先进事例，在校园范围内营造良好的人文环境，在不知不觉中提升学生的认识水平和思想道德水平，提升高职生的文化素质。除此之外，高职院校要加强对学生团体的管理和引导，制定相应的规章制度，使学生严格遵行;积极开设各种优秀人物讲座，评选模范个人，提高学生的竞争意识和竞争水平，创优争先，全面提升高职生的思想道德水平。

参考文献:

［1］胡蝶．自媒体对高校思想政治教育的影响及对策研究［D］．重庆:西南大学，2014．

［2］孔倩．新时期加强和改进高职生思想政治教育的策略研究［J］．中国科教创新导刊，2012(17):54．

［3］张静．浅析大专院校高职思想政治教育的特性、困境及改进策略［J］．才智，2015(12):31．