益阳医学高等专科学校 413000
【摘要】目的:观察老年人口腔保健健康教育管理的实施价值。方法:设置研究时间段为2022.03-2022.12,选取此时社区内的老年人100名进行分析。根据双盲法分为传统、实践2组,50名/组,干预方案分别为传统口腔保健干预、健康教育管理干预。分析2组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率、口腔疾病发生率的差异性。结果:与传统组相比,实践组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率更高,且口腔疾病发生率较低(P<0.05)。结论:为老年人实施健康教育管理干预的效果较理想,能够提升老年人口腔健康知识掌握程度,提高每日刷牙率,减少口腔疾病发生,值得借鉴。
【关键词】老年人;健康教育管理干预;口腔健康知识掌握程度
老年人由于年龄较高,护理能力下降,未能按时清洁口腔,食物易残留,病菌易滋生,口腔疾病发生风险较高,不利于老年人的身心健康[1]。为老年人实施合适的护理干预方式,有助于强化其口腔保健认知,落实每日刷牙行为,维护口腔健康状态。本文对老年人口腔保健健康教育管理的实施价值进行观察分析。
1. 资料与方法
1.1 一般资料
本文共纳入100名社区老年人,纳入时间为2022.03-2022.12。以双盲法进行分组,即传统组、实践组,50名/组。传统组中男女性别之比=28:22,年龄:61至81岁,平均:(71.29±3.46)岁。实践组中男女性别之比=27:23,年龄:62至80岁,平均:(70.85±3.53)岁。评析、处理2组基础信息,波动性较低(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 传统口腔保健干预(传统组)
护士在老年人入院体检时,为其传授口腔保健知识,包括刷牙方式、刷牙时间、刷牙频率等,以此提升老年人保健认知,便于更好的管理口腔。
1.2.2 健康教育管理干预(实践组)
护士需要整理口腔保健知识,制定相关海报,并张贴在社区告示栏处,便于老年人观看学习,拓展相关认知水平;呼吁老年人定期入院体检,配合医护人员完成口腔检查,观察牙齿情况,检查有无龋坏、缺失等口腔疾病,及时予以治疗处理,避免进一步损伤,维持良好的口腔健康;定期开展健康知识讲座,鼓励老年人参加,学习口腔健康知识,了解正确刷牙的方式,便于更好的护理牙齿,减少口腔疾病形成风险;强调口腔保健的重要性,提高老年人重视程度,形成良好的保健意识;介绍健康饮食的重要性,以清淡营养食物为主,叮嘱老年人避免咀嚼坚硬食物,减少对牙齿的磨损;护士与老年人紧密联系,了解其刷牙情况,纠正错误操作,让家属进行监督,确保刷牙次数,减少牙菌斑形成,降低口腔感染及龋坏发生几率。
1.3 观察指标
①口腔健康知识掌握程度:以自制标准评估,问卷满分100分,且分值越高掌握越好。②每日刷牙率:计算公式为(每日刷牙人数/总人数)×100%。③口腔疾病发生率:共有龋齿、牙缺失、牙龈炎三种,发生率为三者占比总和。
1.4 统计学分析
分析数据的工具为SPSS20.0软件系统,对口腔健康知识掌握程度与每日刷牙率等数据依次使用(均数±标准差)、(n%)表示,依次进行t检验、X2检验。评析、处理2组数据,波动性较高(P<0.05)。
2.1 对比2组干预后的口腔健康知识掌握程度
对比口腔健康知识掌握程度,实践组干预后较传统组高(P<0.05),见表1。
表1 口腔健康知识掌握程度对比()
组别 | 人数(n) | 口腔健康知识掌握程度(分) |
实践组 | 50 | 92.37±5.48 |
传统组 | 50 | 87.94±6.03 |
t值 | - | 3.8444 |
P值 | - | 0.0002 |
2.2 对比2组干预后的每日刷牙率
从每日刷牙率进行分析,实践组为98.00%(49/50),传统组为84.00%(42/50)。2组对比后,X2值=5.9829,P值=0.0144(P<0.05)。
2.3 对比2组干预后的口腔疾病发生率
对比口腔疾病发生率,实践组干预后较传统组低(P<0.05),见表2。
表2口腔疾病发生率对比(n%)
组别 | 人数(n) | 龋齿(%) | 牙缺失(%) | 牙龈炎(%) | 发生率(%) |
实践组 | 50 | 1(2.00) | 1(2.00) | 0(0.00) | 2(4.00) |
传统组 | 50 | 3(6.00) | 5(10.00) | 2(4.00) | 10(20.00) |
X2值 | - | - | - | - | 6.0606 |
P值 | - | - | - | - | 0.0138 |
随着我国老龄化不断加剧,患有龋病、牙龈炎等口腔疾病的老年人不断增多,如未予以规范治疗,严重者丧失牙齿,影响咀嚼功能,为日后生活带来巨大不便[2]。科学的干预方式可有效减少上述情况,保障老年人的口腔健康。以往的传统口腔保健干预虽通过传授口腔保健知识,指导正确刷牙等发挥干预效果,但老年人保健意识不强,未能较好的完成刷牙行为,干预作用较局限。而健康教育管理干预是一种全面的干预方式,通过在社区告示栏上张贴海报,便于参考学习,强化口腔保健认知;通过老年人定期体检,了解牙齿状况,及时进行诊疗,维护口腔健康状态;通过参加健康知识讲座,了解正确刷牙操作,做好口腔清洁工作;引导老年人形成保健意识,纠正不良饮食习惯,减少牙齿损伤;监督老年人每日刷牙,降低牙菌斑形成风险,避免口腔疾病发生
[3]。本研究表明,实践组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率均高于传统组,且口腔疾病发生率较低(P<0.05)。由此说明,健康教育管理干预是一种效果较好的干预方式,对维护老年人口腔健康有一定意义。
综上,相较于传统口腔保健干预而言,为老年人实施健康教育管理干预的效果更高,可拓展口腔健康知识,利于老年人更好的执行刷牙工作,降低口腔疾病发生率,建议使用。
参考文献:
[1]杨顺琴,席桂霞.健康管理在老年保健中的护理作用及效果观察[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(55):81.
[2]潘英瑜,王小丹,李巧,刘晓晶,高允锁.海口市65~74岁老年人口腔健康干预效果[J].中国老年学杂志,2020,40(06):1278-1280.
[3]王芳.健康教育在老年人口腔保健中的应用与效果分析[J].医学食疗与健康,2020,18(15):150+153.
课题:课题级别:2022年度益阳市社科研究课题
课题编号:2022YS224
课题名称:益阳市老年人口腔健康调查及其影响因素分析