早发现、早干预，共同守护儿童心理健康

早发现、早干预，共同守护儿童心理健康

李雪梅

达州市民康医院          四川达州          635000

  一个健康的人不仅需要拥有健康的体魄，还需要拥有健康的心理素质。但是，在社会发展迅速的今天，我们经常会在网络、书籍等多种途径上看到孩子会因为一点小事经受不了挫折而出现一些过激行为，甚至是选择极端方式结束自己的生命。马卡连柯说过：“对于一个人教育成功与否，取决于5月以下的幼儿时期”。这也说明尽早进行心理健康教育十分关键。但是，不少家长忽略了对孩子的心理发育，影响孩子的心理发展。那么，接下来就让我为大家介绍一下如何确定儿童心理健康？对于心理发育不完善者干预的原则？对于心理发育不完善者如何干预？希望本文对大家了解相关知识有所帮助。

一、如何确定儿童心理健康？

1.智力发育正常

  智力发育正常主要是指个体智力发育水平与其实际年龄相称，是心理健康重要标志之一。对于智力发育正常的儿童而言，在其完成力所能及的事情时，会表现出注意力集中、记忆力正常等表现，在生活中具有较强的好奇心，特别是对于自己喜欢的事物，会表现出更多的好奇、兴奋等。

2.情绪稳定

  情绪是心理健康儿童的重要行为表现。对于心理健康者，虽然有时会表现出一些消极的情绪，但是并不会持续太久，儿童能够适当表达和控制自己的情绪，进而可能在短时间内调整到开朗、自信的情绪和心境。

3.合群

  对于儿童阶段的而言，儿童会更喜欢与同龄人交往，并且无严重的嫉妒心理和孤僻行为等，不存在凌弱欺小等行为。在进行集体生活中，愿意做一些力所能及的好事。

4.诚实

  诚实是指心理健康儿童的表现，儿童主要表现为说话符合实际情况，行为符合社会道德规范，例如：做错事不隐瞒等。

5.自尊、自信

  面对别人的夸赞儿童会表现出高兴，面对批评则会感到羞愧，做事渴望得到认可。

6.独立性

  每个年龄段的儿童所具备的独立性存在一定的差异性，所以需要根据实际情况而定。例如：1岁孩子有穿衣服的要求；3岁孩子则有自己动手做事的要求等。

二、对于心理发育不完善者干预的原则？

1.给予孩子充足的安全感和爱抚

主要包括体贴、关心、爱护等，主要是让孩子可以感受到满足、温暖等，奠定良好亲子关系的基础，当孩子感受幸福后，则会有能力去爱别人，从而做出一些健康的行为，并且可以保证正常的情感、智力等方面的发育，改善孩子的心理发育。

2.父母担负良好的示范角色

  父母是与孩子相处时间相对更长的群体，所以父母应担负良好的示范角色，为孩子树立榜样。而且，身教是十分重要的家庭教育途径。所以父母在生活中需要多与孩子接近、交流，并尊重孩子的兴趣爱好，注重与孩子之间的情感交流，建立和谐欢乐的家庭氛围。但是，应避免对孩子溺爱。

3.鼓励孩子参与社会生活

  为孩子提供与同龄人交往的机会，让孩子参与社会生活。主要是因为在与同伴交往的过程中，孩子会学会择友，并且可以有效解决交往中的问题和冲突等，为孩子提供更高的交往机会，锻炼孩子的交流技巧，培养其健康的心理品质。

三、对于心理发育不完善者如何干预？

1.社会方面

   对于加入幼儿园的儿童而言，需要给予儿童平等、尊重等。同时，教师需要注意观察孩子的情绪、行为等方面的变化，一旦发现异常情况，则需要及时为其提供相关的疏导和安抚，引导孩子正确宣泄自己的情绪。同时，根据儿童表现的异常表现，教师也需要积极与家长联系，并深挖出现这种情况的原因，通过家园共同努力商议以此探寻解决方法和措施。鼓励儿童多参与同龄的活动，使其感受到生活的乐趣。

2.家庭方面

  家庭的温暖温馨度、父母之间的和睦度是影响儿童身心健康的重要因素。所以在家庭方面，儿童家长需要为其营造温馨和睦的家庭氛围，使孩子感受到爱的沁润。同时，父母应经常满眼爱意注视孩子，并给予孩子拥抱、亲吻等身体接触，使孩子感受都被爱。此外，在家庭教育中，每个人都是独立的个体，所以父母需要给予孩子表达的机会，并对其想法给予肯定和分析，给予孩子尊重。而且，我们应注意的是，孩子的心理健康教育是一个十分漫长的过程，所以父母需要给予自己和孩子空间和时间。在成长过程中，孩子难免出现情绪行为，而父母应做好对孩子的引导以及帮助孩子宣泄等工作，使其可以正确面对负性情绪，并积极乐观地调整。

  心理健康是一个相对的概念，在孩子生长发育的过程中，不仅需要注重孩子身体上的发育，还需要重视孩子心理上的发育。孩子一些不正常的行为不意味着心理不健康，所以父母切勿过度焦虑，应积极与儿童进行沟通，为其营造幸福、温馨的家庭氛围。同时，通过儿童的老师、同伴等方面，给予儿童社会帮助，使儿童能够心理健康地成长。