阅读伴随孩子成长

阅读伴随孩子成长

周璇

湖北省钟祥市第四中学 431900

摘要：望子成龙。但家长可曾想过：在孩子上小学以前,要陪伴孩子阅读吗？怎样让孩子越读越有信心呢?其实就是让阅读伴随孩子成长。

关键词：培养、阅读、成长

阅读持久不易，阅读也是学习之路上的“拦路虎”。但有阅读能力的孩子学习知识更易懂、总结更全面。我陪伴孩子阅读主要在幼儿到小学，初中高中只给她买书，上大学就是孩子自已选择内容。

幼儿时期是培养阅读兴趣的关键期。这一时期激发的阅读兴趣能够让一个人受益终生。低幼儿期，选一些图文并茂的读物，比如绘本、画报等。这些图片有吸引力，容易让孩子接受，从而爱上阅读。

两岁，不识字，只能看碟片。我买了系列的《蓝猫淘气三千问》，听着听着都背下来了。一次到新华书店，女儿拿着一本《蓝猫淘气三千问》的小画书跑向我“妈妈，蓝猫！”就读起来。其时她不认得字的，因为画册与碟片匹配，内容都记下了。还让旁边的一位妈妈批评自家小孩，“你看这个小妹妹，这么小就认识字，你都这么大了还不读书。”我笑了笑，女儿看我笑，她也笑了。

三岁上幼儿园就开始识字，从开始的“一、二”到后来的“黑、白”，学的字积少成多，就开始读拼音版的小人书。在刚开始读的时候，十分的新鲜，有时候还会入迷。《白雪公主》里的公主，让女儿知道要成为一个善良的孩子；《灰姑娘》让女儿知道了灰姑娘的艰难经历。读累了，女儿就让我读，她认真听。

要把阅读权交给孩子。可是慢慢地到了一年级，发现小人书也已经没法满足那空虚的“文库”，开始厌烦起来。而正好当时，学校的图书角里有许多漫画，我也给她买漫画书，看着看着，迷上漫画。

当步入三年级时，我语重心长地对女儿说：“女儿，你不能局限于漫画书，是时候该阅读一些文字类的小说了。”一开始我买杨红缨的《笑猫日记》，曹文轩的《草房子》，黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。那时候，懵懂无知、思维幼稚，只认为对主人公友善的是好人，对主人公不利的就是坏人。冰心有一句名句：“读书好，多读书，读好书”。让孩子的心与书一起成长。

四年级时，读少儿版的《红楼梦》、《西游记》、《古希腊神话》、《格林童话》、《一千零一夜》。书对孩子来说就是好东西，一见到了就放不开手。

五年级时，渐渐接触到了科普类书籍。记忆犹新的是，两岁时看了很多《蓝猫淘气三千问》，里面有各类的恐龙。阅读的第一本科普类书籍是《恐龙大全》。女儿被目录上密密麻麻的恐龙名称所吸引了。看得如痴如醉，将自己的思想代入了那个弱肉强食的恐龙时代；整个人仿佛与世隔绝，在书的知识海洋中尽情遨游；眼珠在缓慢地转动着，将书上的知识刻入脑海。

六年级时，看了完整版的《西游记》。看到大闹天宫时，不禁热血沸腾，就想跃入书中，打个翻天地覆；看到齐天大圣被镇压在五指山下时，不禁心急如焚，就想代替唐僧揭掉如来佛祖的字帖，让它免遭苦难；看到历经八十难取来的经书在渡河时被打湿，不禁感概：世上没有十全十美的事。这是女儿看完《西游记》后最大的感悟和收获。

上初中以后，学会赏析阅读。老师经常教导，要多读书，读好书，并且要心到、眼到、口到。在老师的帮助下，女儿读书能力有了明显提高。不管是历史书、故事书还是科普书，都认真阅读，学习作者丰富优美的词语，热情洋溢的表达。在阅读的同时，学会了摘抄，记重要的内容，并且还写赏析。也提高了写作文的能力。

初中阅读成人版的古典名著。如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《明朝那些事》、《上下五千年》等，书中的历史以及丰富的词汇，让女儿尝到了甜头。学习里面的写作方法和描写方法，能让女儿从中体会到更深层的意思，体会到作者在其中隐秘蕴含的情感，一举两得。阅读名著，必须付出足够的努力，才能尝到其中的美味。同时也要细细品味，才能悟出书中所表达的思想。

学会快速阅读。到了高中阅读的时间少，高一还是读了一些，大多是作文素材，新闻素材为写好作文服务。到高二时，女儿说：“妈妈，我的库存快没有了，怎么办呀？高中的学科任务太重了，没有时间阅读了，但还得每天挤30分钟快速阅读。”

阅读知：自古至今，有拼命硬干的人、有舍身求法的人，他们都不信邪，不畏难，不服输，勉励而行尽力而为。正是有他们，历史的坐标才能被改写，时代的车轮滚滚向前，创造出多少被认为不可能的奇迹。华为面对技术封锁仍推出新系列5G产品。陈景润用笔打破欧州人用计算机都无法算出的魔咒、诸多事例印证着造时势者为俊杰之理。

阅读晓：适事乃豁达之心境，万事已定后的坦然面对。顺其自然是努力奋斗拼尽一切之后的不强求，而不是两手一摊的不作为，外界环境之多变，时局之动荡，亦应有适时处事之格局，有“此心安处是吾乡”的豁达。带着“吹面不含杨柳风”的希望，坦然应对奋斗过后的结局。所做无愧于己，已奋进全力以赴，其他影响结局的因素繁而杂，不过于苛责，而是整装再出发。此乃“”谋事在人，成事在天，不可强也。”

女儿说：“读书使我成长：盛年不重来，一日难再晨；读书使我明志：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族；读书使我立榜样：弱冠弄柔翰，卓荦观群书。以后我会阅读更多书籍来扩展我的知识，继续在书的海洋中成长。”

“书是人的良师益友。”的确，阅读有助于陶冶情操、激发想象力。在成长的道路上，书籍就如同指路的明灯引领着孩子前行。

人会成长，书也会伴着人成长。