肢体语言沟通结合个性化护理在儿童护理工作中的实施效果

肢体语言沟通结合个性化护理在儿童护理工作中的实施效果

张英 王雯俊

武汉市儿童福利院 湖北 武汉 430061

【摘要】目的：对儿童护理工作开展中，肢体语言沟通结合个性化护理的实施效果进行分析；方法：在某院2021年5月至2022年5月儿科收治的患儿中选择200例作为本次研究对象，按照入院的先后顺序划分成参照组100例，提供的是常规护理，观察组100例，提供的是肢体语言沟通结合个性化护理，对两组患儿的护理依从性，家属的护理满意度进行比较分析；结果：观察组患儿的护理依从性、满意度都要优于参照组(P＜0.05)。结论：在儿童护理工作开展中，肢体语言沟通结合个性化护理的有效应用，对护理依从性、满意度的进一步提升具有重要意义，非常值得临床推广。

【关键词】肢体语言沟通；个性化护理；儿童护理

孩子不仅抵抗力较低，器官系统发育也不完全，细菌感染等疾病的出现，会给孩子的身心健康带来很大影响，再加上孩子的理解、表达能力都普遍较差，所以，难以将自身的真实感受准确且完整的表达出来，在以往的护理中，一般都是从成人的角度来和患儿沟通，不仅不利于患儿护理需求的满足，也容易产生医患纠纷。而肢体语言沟通结合个性化护理的有效应用，既可以提升护理效果，也能够更好的适应患儿的护理需求。

1资料与方法

1.1一般资料

在某院2021年5月至2022年5月儿科收治的患儿中选择200例作为本次研究对象，按照入院的先后顺序划分成参照组100例，参照组100例。参照组，男孩54例，女孩46例，年龄1~10岁；观察组，男孩52例，女孩46例，年龄1~11岁，两组患儿的一般资料对比，差异不存在统计学意义P>0.05，可进行对比分析。

1.2方法

参照组，为患儿提供的是常规护理，主要涉及到，观察患儿病情，并遵循医嘱来进行一系列操作，为患儿家属提供用药、饮食方面的指导。

观察组，为患儿提供的则是肢体语言沟通结合个性化护理，其内容涉及到：以更轻柔的动作来为患儿提供护理，语言要温柔，以免影响患儿的情绪或是休息。对患儿的日常活动做出细致观察，在肢体接触中也要对患儿的病情做出细致观察。入，可以以轻触来对患儿是否发烧做出判断。若患儿有疼痛等不适情况产生时，可通过适当的肢体动作来安抚。对患儿的病情发展情况进行认真细致的记录，以确保患儿若有严重异常情况产生的时候，能够及时应对或隔离。另外，耐心、细致的和患儿家属沟通，以确保家属可全面的把握患儿的病情。还有就是病房的干净整洁、安静的保证也是重点，可让患儿有更舒适的环境来恢复。也可根据患儿的喜好来进行一些玩具或是图片的布置等等[1]。

1.3观察指标

引用某院自制的调查问卷来对调查两组患儿的护理满意度，总分为一百分，85分以上视为十分满意，60~85分视为满意，60分以下视为不满意。

患儿护理依从性分为完全依从：指的是患儿及其家属能够充分按照医嘱来给予一系列配合；部分依从：患儿及其家属能够基本遵守医嘱；不依从：患儿及其家属完全不遵守医嘱。

1.4统计学方法

本次研究中主要引用SPSS 19.0统计学软件来统计处理获得的数据信息，以P<0.05来实施差异评定，卡方可对计数资料进行分析处理。

2结果

2.1两组患儿依从性比较

观察组患儿的依从性要明显高于参照组患儿，呈现出的差异具有显著的统计学意义（P＜0.05），见表1.

表1 两组患儿依从性比较

2.2两组患儿护理满意度比较

观察组患儿的护理满意度要高于参照组，呈现出的差异具有显著的统计学意义（P＜0.05），见表2.

表2 两组患儿护理满意度比较

3讨论

对于患儿来讲，其不仅机体抵抗力较差，理解、表达能力也有待提升，单纯的沿用传统的护理模式，不仅难以做到对患儿实际护理需求的满足，还可能会影响护理效果。且经过一系列研究结果也显示：在小儿护理工作实际开展中，个性化护理联合肢体语言沟通具有的应用价值是非常显著的[2]。

在本次研究中，观察组患儿，不论是护理依从性，还是护理满意度方面都要明显高于参照组，呈现出的差异具有显著的统计学意义（P＜0.05），这充分说明了联合引用这两种护理方式，能够更进一步的提升护理水平。主要是因为，在小儿护理中，护理人员若可以保持更温柔的状态，既可以之间的消除患儿的抵触心理，也有助于医患关系的维护；同时，在护理中，护理人员通过和患儿的肢体沟通，也可以慢慢的消除患儿对医护人员的畏难、抵触心理，能够更好的适应患儿提出的一系列要求，以此来促进治疗依从性的显著提升；从患儿自身特点入手，通过为其提供个性化护理干预，如，在病房内设置符合患儿兴趣爱好的物品等，既有助于患儿依从性的提升，也有助于和谐医护关系的建立，能够最大限度的减少矛盾和纠纷的出现，非常值得推广

[3]。

参考文献：

[1]韩新球,胡亚辉,全露. 肢体语言沟通结合个性化护理在儿童护理工作中的实施效果分析 [J]. 山西医药杂志, 2022, 51 (13): 1538-1540.

[2]张妍. 肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的效果探讨 [J]. 中外医疗, 2020, 39 (18): 117-119.

[3]吴楠,李萍. 小儿护理工作中肢体语言沟通联合个性化护理的实施效果研究 [J]. 临床医药文献电子杂志, 2020, 7 (34): 141.