农业职业院校涉农品牌专业、特色专业建设研究

农业职业院校涉农品牌专业、特色专业建设研究

马玥 .李欣  孙宇  王学顺

黑龙江农业职业技术学院  黑龙江省佳木斯市  154002

摘要：本文聚焦农业职业院校涉农品牌专业、特色专业建设的关键性与策略探讨。强调此类专业建设在提升农业人才培养品质、助力农业产业发展方面具备深远影响。在此基础上，提出农业职业院校应充分融合区域农业产业发展需求及学校特色，明确专业定位，优化课程体系，强化师资团队等建设策略。

关键词：农业职业院校；涉农品牌专业；特色专业；建设策略

引言：

农业职业院校堪称我国农才培育的主力军，打造涉农品牌专业、特色专业不仅是提升农业人才培养品质的关键，更是助力农业产业发展的重要推手。由此观之，对农业职业院校涉农品牌专业、特色专业的建设进行深度研究和探讨，实属必要。

1农业职业院校涉农品牌专业、特色专业建设的重要性

农业职业院校打造品牌专业、特色专业的重要性再怎么强调也不为过。这些专业在提高农业人才培养质量、推动农业产业发展方面发挥着至关重要的作用。首先，农业高职院校的品牌化专业和专业化专业有利于培养高素质的农业人才。通过提供有针对性和重点的教育，这些专业确保学生获得必要的知识、技能和实践经验，以在特定的农业领域脱颖而出。这种专业化使学生能够在他们选择的领域发展专业知识，使他们成为农业行业的宝贵资产。其次，这些专业是农业产业发展的催化剂。通过将课程设置与区域农业部门的需求相结合，高职院校可以培养具备应对现代农业挑战和机遇所需的知识和能力的专业人才。无论是促进可持续农业实践，实施先进技术，还是探索新的市场机会，专业都为学生提供了推动农业部门创新和进步的工具。此外，品牌和专业对国家的整体经济增长做出了贡献。农业仍然是世界上许多经济体的重要组成部分，培养熟练劳动力对其持续发展至关重要。通过专注于农业的特定领域，职业学院可以培养出更能满足市场需求的毕业生。这些专业人员可以为提高农业生产力、提高效率和增强竞争力做出贡献，最终推动经济增长[1]。

2农业职业院校涉农品牌专业、特色专业建设策略

2.1明确专业定位

明确专业定位是农业高职院校打造品牌化、专业化课程的重要方面。通过明确每个专业的重点和目标，大学可以调整他们的课程和资源，以满足学生和农业行业的需求。首先，明确专业定位的一个策略是建立“精准农业”项目。本专业将强调先进技术的应用，如遥感、GPS和数据分析，以优化农业实践。参加该项目的学生将接受精准农业技术的专门培训，包括可变速率施肥、自动化灌溉系统和使用无人机监测作物。通过为学生提供这些技能，该计划确保他们做好充分准备，以满足该行业对精准农业专业人员日益增长的需求。另一个策略是“可持续农业”专业的发展。随着全球对环境可持续性的关注日益增加，该项目将重点推广环保农业实践。学生将学习有机耕作方法、农业生态学和综合虫害管理。他们还将探讨可持续的资源管理，包括保持水资源和土壤健康。该专业的毕业生将具备为可持续农业系统的发展做出贡献的知识和技术，应对粮食安全和环境保护的挑战。第三个策略是设立“农业创业”专业。该项目将使学生掌握开办和管理自己的农业企业所需的技能和知识。课程内容包括商业规划、营销策略、财务管理和农业风险评估。通过实践项目和指导计划，学生将获得实践经验，并培养在竞争激烈的农业市场取得成功所必需的企业家心态。总之，农业职业院校的专业定位明确，是为学生提供有针对性的教育，满足农业产业特定需求的关键。通过提供精准农业、可持续农业和农业创业等课程，大学可以为学生提供专业知识和技能，使他们能够为农业部门做出重大贡献[2]。

2.2优化课程体系

优化课程体系是农业高职院校打造品牌化、专业化专业的关键环节。通过设计将理论知识与实践技能相结合的课程，大学可以为学生提供全面的教育，为他们在选择的职业中取得成功做好准备。首先，优化课程体系的一个策略是“智能农业”项目的开发。该专业将包括传统的农业科学课程，如作物生物学和土壤科学，以及新兴技术课程，如精准农业和人工智能。通过结合这些课程，该项目将使学生对现代农业有广泛的了解，并掌握在农业中应用新技术所需的技能。此外，该计划还可能包括与行业合作伙伴的实习或实践培训机会，让学生在该领域使用先进技术的实践经验。另一个策略是“从农场到餐桌”项目的创建。该专业旨在教育学生了解食品生产的整个过程，从播种到将成品送到消费者手中。该项目将包括可持续农业实践、食品安全法规和营销策略等课程。学生也将有机会学习烹饪技巧，并参与从农场到餐桌的活动，让他们更深入地了解农业与饮食文化之间的联系。毕业后，学生将具备在从农场到餐桌的行业中建立成功职业所需的知识和技能。第三个策略是建立“农村发展”计划。该专业将侧重于为学生提供推动农村地区经济增长的技能和知识。课程可能包括商业管理、社区发展和资源保护。学生还将有机会与农村社区一起参与现实世界的项目，帮助他们制定解决方案，以应对基础设施发展和资源获取等共同挑战。该项目的毕业生将具备促进农村可持续发展和为社区繁荣做出贡献的工具。总之，优化课程体系是农业高职院校打造品牌化专业的重要策略。通过设计将理论知识与实践技能相结合的课程，并提供动手学习的机会，大学可以为学生在他们选择的职业中取得成功做好准备，并为农业产业的发展做出贡献。

2.3加强师资队伍建设

加强师资队伍建设是农业职业院校打造品牌化专业的重要方面。通过招聘和留住高素质的教师，大学可以为学生提供高质量的教育，为他们在选择的职业中取得成功做好准备。首先，有效的师资队伍建设的一个策略是聘请工业界和学术界的专家加入教学队伍。例如，“精准农业”项目可能会聘请精准农业公司的专业人士教授遥感和数据分析课程，而“可持续农业”项目可能会聘请农业生态学专家教授有机农业方法课程。通过引进在该领域有实践经验的专家，这些项目可以确保学生获得与当前行业实践相关的最新知识和技能。另一个策略是为新教师制定指导计划。这个项目将把经验丰富的教师与新入行的教师配对，在他们适应大学环境的过程中为他们提供指导和支持。导师可能会帮助新老师制定有效的教学策略，或者就如何管理学生关系提供建议。通过提供这种支持，师徒计划可以帮助新教师建立信心并在他们的角色中取得成功。第三个策略是实施教师专业发展计划。这些计划可能包括关于创新教学方法的研讨会或会议，或关于农业新技术或新技术的培训会议。通过投资于教师的专业发展，大学可以确保他们跟上行业的最新趋势和最佳实践，并更好地为学生准备快速变化的就业市场。总之，加强师资队伍建设是农业高职院校打造品牌化、专业化专业的必要策略。通过从工业界和学术界招募专家，为新教师提供指导计划，并提供专业发展机会，大学可以为学生提供高质量的教育，为他们在自己选择的职业中取得成功做好准备[3]。

结论

农业职业院校在打造涉农特色专业方面，肩负着提升农业人才培养品质、助力农业产业发展的重要使命。为实现这一目标，院校应充分融合区域农业产业发展需求及办学特色，精准定位专业，优化课程体系，强化师资团队，深化产学研合作，加大实训基地投入，推进国际交流与合作，为农业产业发展注入强大人才动力。

参考文献：

[1]杨仕群, 刘霞, 李璇璐. 高职院校基层党建品牌化建设探索与实践——以宜宾职业技术学院现代农业学院为例[J]. 产业与科技论坛, 2022, 21 (22): 243-245.

[2]许灿. 新建高职院校品牌校园文化建设的策略研究——以浙江农业商贸职业学院为例[J]. 品牌(下半月), 2015, (09): 41.

[3]高菊玲, 刘永华. 以现代农业现代化发展为契机,打造农林院校机电专业特色品牌——以江苏农林职业技术学院机电专业成长为例[J]. 安徽农业科学, 2013, 41 (08): 3716-3717.

课题来源：佳木斯市经济社会发展重点研究课题（230163）