麻醉恢复室优质护理+健康教育的应用

麻醉恢复室优质护理+健康教育的应用

杜伟楠

北京市顺义区妇幼保健院  北京市  顺义区  101300

【摘要】 目的：观察分析对麻醉手术患者实施麻醉恢复室优质护理联合健康教育的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022年1月至2023年6月内就诊的70例麻醉手术患者，随机分为对照组（35例，常规护理）和实验组（35例，麻醉恢复室优质护理联合健康教育），收集分析护理效果。结果：实验组苏醒质量评分更高，苏醒所需时间更短，不良事件发生率更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：麻醉恢复室优质护理联合健康教育可以有效减少麻醉手术患者不良事件发生率，促进麻醉后恢复，缩短苏醒时间，有较高应用价值。 

【关键词】麻醉手术；麻醉恢复室优质护理联合健康教育

患者在麻醉手术开始前易产生恐慌焦虑等负性情绪，对手术进程和治疗效果产生不良影响。麻醉恢复室有助于保障麻醉患者术后生命安全，对生命体征情况进行实时监测[1]。本研究针对麻醉手术患者实施麻醉恢复室优质护理联合健康教育的临床效果进行探讨。

1 对象与方法

1.1对象

选择我院2022年1月至2023年6月内就诊的70例麻醉手术患者，随机分为对照组（35例，男19例，女16例，平均43.56±6.16岁）和实验组（35例，男20例，女15例，平均43.29±5.89岁）。所有患者都是自主选择自愿参与到本次研究当中。

1.2方法

对照组使用常规护理的方式对患者进行护理，包括生命体征监测、用药指导等，实验组在常规护理的基础上对患者使用麻醉恢复室优质护理联合健康教育的方式进行护理，具体实施方法如下：

术前深入了解患者文化程度、家庭情况等基本信息，以更加通俗易懂容易被对方理解的语言和方式进行健康宣教，讲解麻醉前后的注意事项等，告知过往案例提升恢复信心。根据实际情况和患者需求选择选择合适的麻醉方式，讲解不同方式的优缺点，纠正错误认知，进行针对性的心理疏导。术后协助采取舒适体位避免受到压迫，保障呼吸畅通。密切关注生命体征变化情况，对皮肤完整性、疼痛程度等进行评估，提供相应的护理措施。

1.3 疗效标准

记录两组患者的苏醒情况进行数据搜集和分析。记录两组患者的不良事件发生情况进行数据收集和分析。

1.4 统计学方法

所有数据均纳入SPSS23.0中进行比较分析，分别用x2和t进行，分别用百分占比（%）和（平均数±标准差）表示，若（P<0.05）差异有统计学意义。

2 结果

2.1两组患者苏醒质量对比

实验组与对照组患者刚进入恢复室时的苏醒质量评分（6.18±1.23、6.16±1.19）、进入恢复室30分钟时的苏醒质量评分（6.98±1.12、6.75±1.10）、进入恢复室60分钟后的苏醒质量评分（8.23±0.90、7.44±0.87）；患者刚进入恢复室时的苏醒质量评分结果对比t =0.068，P=0.945；进入恢复室30分钟时的苏醒质量评分结果对比t =0.871，P=0.386；患者进入恢复室60分钟后的苏醒质量评分结果对比t =3.739，P=0.001。根据数据结果分析可知，实验组苏醒质量评分更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

2.2两组患者苏醒时间对比

实验组与对照组患者苏醒观察时间（23.10±3.26、29.56±3.41）min、自主呼吸时间（14.10±3.21、18.23±3.15）min、拔管时间（15.87±2.26、20.67±2.16）min、睁眼时间（14.46±2.71、21.33±2.83）min；患者苏醒观察时间结果对比t =8.082，P=0.001；患者自主呼吸时间结果对比t =5.433，P=0.001；患者拔管时间结果对比t =9.078，P=0.001；患者睁眼时间结果对比t =10.361，P=0.001。根据数据结果分析可知，实验组苏醒所需时间更短，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

2.3 两组患者不良事件发生率对比

实验组与对照组患者的不良事件发生情况分别是，前者出现2例寒战，后者出现1例寒战、1例非计划拔管、1例出血、2例压力性损伤；前者不良事件发生6.67%，后者不良事件发生率16.67%，两组不良事件发生率x2=6.547，P=0.011。根据数据结果分析可知，实验组不良事件发生率更低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

3. 讨论

麻醉恢复室优质护理联合健康教育通过对患者进行术前宣教、完善护理方案等，引导患者保持更稳定平和的心态，有效缓解负性情绪，以良好的身心状况面对手术、麻醉，降低应激反应发生率，减少不良事件发生风险[2]。可以为患者提供更加优质、细节化、个性化的护理服务，例如保障呼吸道畅通、注意意识清醒情况、保障静脉回流正常、监测生命体征等；同时从患者角度出发，关注实际需求，协助采取更加舒适的体位、注意调整室内温度湿度、通过棉签湿润嘴唇、注意保暖、注意保护个人隐私等。术前以通俗易懂的方式讲解麻醉相关基础知识，术后及时与患者家属进行沟通和讲解，加强基础护理措施，优化护理流程，构建更加和谐互相信任的护患关系，建立对麻醉恢复的正确认知，减少并发症发生概率，避免护患纠纷

[3]。本研究结果显示，实验组苏醒质量评分更高，苏醒所需时间更短，不良事件发生率更低。麻醉恢复室优质护理联合健康教育可以有效减少麻醉手术患者不良事件发生率，促进麻醉后恢复，缩短苏醒时间，有较高应用价值。

综上所述，对麻醉手术患者实施麻醉恢复室优质护理联合健康教育的临床效果良好。有一定现实意义，值得推广。

参考文献

[1]刘皓昕,崔晓花,田莹莹.妇产专科医院麻醉恢复室护理质量敏感指标体系的构建[J].护理实践与研究,2023,20(20):3147-3153.

[2]钟霞,谢玉玲,卢娟等.常规护理干预联合温液加温仪对妇科腹腔镜手术患者术中保温效果及麻醉恢复指标的影响[J].医疗装备,2023,36(15):139-141.

[3]王亚莉,马涛洪,朱潇玲等.麻醉恢复室护理标准作业流程体系的构建[J].护理研究,2023,37(11):2015-2021.