植根乡土文化创新少先队主题活动

植根乡土文化创新少先队主题活动

陈连爱

  广东省江门市新会区大泽镇大泽吕金铨学校    529162

摘要：随着社会的不断发展，少先队主题活动也在不断地创新和进步。乡土文化是一个地方历史、风俗、人情的重要组成部分。少先队主题活动的开展应该首先立足于乡土文化，对当地的传统民俗、历史文化、地方特产等进行介绍和教育，使队员们更加了解和认同自己的乡土文化，培养他们的归属感和文化自信。本文旨在探讨如何将乡土文化与少先队主题活动相结合，以促进少先队员的全面发展。通过分析乡土文化的特点和少先队主题活动的现状，提出了植根乡土文化的少先队主题活动创新策略，并进行了实践研究。结果表明，这种创新策略能够有效地提高少先队员的综合素质和创新能力，同时也能够促进乡土文化的传承和发展。

关键词:少先队；主题活动；乡土文化

引言:随着城市化进程的加速，许多少先队员们已经远离了他们的乡土文化根源。在这样的背景下，开展植根于乡土文化的创新少先队主题活动就显得尤为重要。少先队主题活动是少先队组织开展的各种有意义、有目标、有组织、有计划、有成效的集体活动，是少先队员接受集体主义教育和爱国主义教育的重要途径。随着社会的不断发展，少先队主题活动也在不断地创新和进步。如何将乡土文化与少先队主题活动相结合，以促进少先队员的全面发展，是当前需要探讨的重要问题。本文将从以下几个方面探讨如何开展这样的活动。

一、植根乡土文化的意义

乡土文化是指每个地方独有的民俗、风情和传统艺术，是深深扎根于中国乡村的文化根基。植根乡土文化，创新少先队主题活动，旨在通过开展一系列有趣而有意义的活动，帮助少先队员更好地了解、传承和发扬本土文化，增强他们对乡土文化的认同感和自豪感。

植根乡土文化，是指在少先队主题活动中融入地域特色、传统文化、风土人情等因素，使活动更加贴近实际、贴近生活、贴近青少年。通过植根乡土文化，可以让青少年更好地了解和认识自己的家乡，增强对家乡的归属感和自豪感，培养他们的文化自信和家国情怀。同时，也可以让青少年在活动中感受到中华文化的博大精深和丰富多彩，培养他们的民族自豪感和爱国主义精神。

二、植根乡土文化，创新少先队主题活动的创新策略

    (一)创新活动的形式和内容

少先队主题活动应该充分利用当地的乡土文化资源，通过让少先队员了解当地的文化背景和历史传承，培养他们的文化自信和自豪感。由于传统的乡土文化教育方式往往比较单一，缺乏趣味性。因此少先队主题活动应该注重创新活动形式和内容，打破传统思维模式和框架限制。通过采用新颖的活动形式和方法，如户外活动、志愿服务等，激发少先队员的兴趣和参与热情。同时，应该注重与当地的文化特色相结合，设计符合当地实际情况的主题活动内容。例如，大泽镇古典红木家具相关企业现有1500多家，从业人员约1.2万人，厂房及门店面积约80万平方米，行业产值达30亿元，红木产业遍布全镇。更在2013年被授予了"中国木材与古典家具专业镇"的荣誉称号，2014年又把大泽镇红木古典家具城评为3A级国家旅游景区。这些都是最好的地方文化资源，可以通过让少先队员们实地参观红木家具的生产制作的流程，让队员们了解从原木选材到制作红木成品需要经过干燥、木工、雕刻、打磨、上蜡、组装等多道工序，更让他们了解中国红木家具特有的精髓——榫卯结构，零距离感受红木家具的博大精深。让队员们惊叹中国传统的智慧手艺之时，更让队员们在了解中培养对红木家具的喜爱，为红木家具的文化传承播下种子。

    (二)培养队员的实践能力和创新意识

少先队主题活动应该充分利用当地的乡土文化资源，深入挖掘其中的历史、人文、自然资源等方面的内容。通过让少先队员了解当地的文化背景和历史传承，培养他们的文化自信和自豪感。植根于乡土文化的少先队主题活动不仅要有传统的文化内涵，还要注重培养队员的实践能力和创新意识。例如，新会茶枝柑和新会陈皮是国家地理标志性产品。但新会柑是出名的皮贵肉贱，柑农往往把柑肉倒掉，甚至直接扔在路边，造成浪费的同时也造成污染。如何让柑肉物尽其用，是业界的一个很大难题了。鉴于此，学校的蓝天科技兴趣小组通过资料调查、问卷调查、实地调研、探究实验、数据分析等方法分析问题，设计了以教师为主导，以学生为主体的结构化环保科技创意劳动——用柑肉制作酸性肥料和酵素，让队员们在实际操作中发现问题、解决问题，培养他们的创新思维和动手能力。2021年我校的《低碳生活 变废为宝——以厨余垃圾柑肉制作酵素为例》荣获了新会区第37届新会区青少年科技创新大赛新会区一等奖，江门市三等奖，荣获江门市中小学劳动教育活动实施案例一等奖。

(三)加强与社区、学校、家庭的合作

在创新少先队主题活动时，需要加强与社会的互动与合作。可以与当地的企事业单位、社会组织等建立合作关系，共同开展活动。同时，还可以借助社会力量，邀请专业人士来给青少年进行指导和培训，提高活动的专业性和质量。通过与社会的互动与合作，可以让青少年更好地了解社会、认识社会，增强他们的社会责任感和公民意识。开展植根于乡土文化的创新少先队主题活动需要与社区、学校、家庭等多方合作，共同营造良好的教育环境。可以通过组织亲子活动、社区文化节等形式，让家长和社区居民参与到活动中来，增强队员们的社会责任感和团队协作意识。例如，大泽镇是江门市首个“龙舟之乡”，民间赛龙舟、赛龙艇历史悠久。2022年“赛龙舟（大泽龙舟）”更是入选江门市非物质文化遗产项目。为了让少先队员更了解大泽的龙舟文化，通过让队员们观看龙舟赛的精彩对决并在老师傅的指导下学习体会划龙舟、品尝“大泽糍仔”、“同和客家艾糍”、少先队员才艺比赛等一系列具有传统文化内涵又体现时代精神的趣味活动和非遗体验活动，让少先队员感受浓厚的龙舟文化氛围，增强少先队员对非遗和端午传统文化的参与感和认同感。

(四)运用现代科技手段

在创新少先队主题活动时，可以运用现代科技手段来提高活动的吸引力和效果。例如，可以通过虚拟现实技术、3D技术等来模拟家乡的历史场景和文化景观，让青少年在沉浸式的体验中感受家乡文化的魅力。同时，还可以利用互联网、社交媒体等手段来宣传和推广活动，扩大活动的影响力和覆盖面。通过运用现代科技手段，可以让少先队主题活动更加生动、形象、有趣味性。例如，学校利用视频和美篇对外宣传总结每一次的少先队活动，充分展示少先队员的风采，让队员们参与热情更高。

结语:总之，植根乡土文化是创新少先队主题活动的重要方向之一。通过深入挖掘乡土文化资源、创新活动形式和内容、加强与社会的互动与合作以及运用现代科技手段等策略的实施，可以使少先队主题活动更加贴近实际、贴近生活、贴近青少年，更好地满足他们的需求和期望。同时，也可以让青少年在活动中得到真正的成长和收获，培养他们的文化自信和家国情怀。通过以上的活动，植根乡土文化创新少先队主题活动能够帮助少先队员们更好地了解、体验和传承乡土文化，增强他们对乡土文化的认同感和自豪感。因此，我们应该重视乡土文化的保护与传承，使乡土文化成为少先队员精神世界的重要组成部分，助力他们成为有文化素养、有社会责任感、有创新精神的优秀少年。

参考文献：

[1]王明.乡土实践教育在中小学教育中的应用[J]. 教育探索，2020，（5）：87-89。

[2]张伟.基于“乡土”实践教育的少先队工作研究[J]. 中国教育，2021，（3）：63-66。