如何利用新县红绿资源开展学生综合实践活动的研究

如何利用新县红绿资源开展学生综合实践活动的研究

彭颖李桂兰

河南省信阳市新县城关第一小学

摘要：本文论述了新县红绿资源在综合实践活动开展过程中发挥的重要作用和价值。通过对新县红绿资源的特色和优势分析，并与学生的综合实践活动需求结合，提出如何利用新县红绿资源有效开展综合实践活动的策略，促使学生在综合实践活动参与过程中增强综合素质，提高实践能力。

关键词：新县；红绿资源；综合实践活动

引言：在教育不断改革和发展过程中，教学的重心逐渐由理论知识的传授迁移至综合素质和能力培养方面，因此综合实践活动的开展越来越受到关注和重视，其地位也稳步提升。新县是一个拥有丰富红绿资源的地方，这些资源体现出的不仅是历史文化价值，还蕴藏着极高的教育价值。基于此，小学在开展综合实践过程中应积极思考如何将红绿资源充分利用，如何将红绿资源的教育价值最大程度地发挥。

一、背景与意义

新县地处我国腹地，这座县城有着丰富的红色资源以及大自然馈赠的绿色生态条件，而且在这些资源中蕴藏着浓厚的历史底蕴。红色资源见证了历史，将革命先烈们的英勇事迹完整的记录和呈现，而且在红色资源的背后承载着革命先辈的坚定信念和崇高的精神。因此，红绿资源成为新县人民的精神财富，这些资源需要被人知晓和运用，这样才能更好地将其传承。绿色资源是大自然最好的馈赠，展示了大自然的魅力，赋予了新县人民一笔宝贵的财富，同时也在提醒人们要珍惜和保护，与自然和谐相处。基于新县得天独厚的红绿资源，利用这些资源开展综合实践活动就显得尤为重要。红绿资源全面渗透的综合实践活动的策划与实施不仅有利于学生爱国主义和革命精神的培养，而且能够让学生在实践活动的参与过程中增强环保意识，促进精神、身体和心理的健康发展。综合实践活动的实施，使得学生对红色文化以及绿色生态的内涵有了更进一步的了解和感受，在实践当中培养学生的社会责任感和创新精神，为之后的学习和未来发展奠定良好基础。

二、研究内容与方法

1. 红色资源利用

新县这座县城的红色资源数量丰富且种类多样。基于此，综合实践活动开展时，学校可以组织学生参观新县的革命历史博物馆，当学生看到珍贵历史文物和翔实史料之后便会对革命先烈们的英雄事迹和革命历史有更深刻的了解。参观完之后带领学生到烈士陵园，向这些烈士献上一束花并默哀鞠躬，通过这种方式将他们对烈士们的敬意呈现，以示他们对革命先烈的缅怀。实践活动结束后，教师引导学生将此次活动的感触和感悟与同学进行分享与讨论，之后将心得体会进行记录，在这个过程中学生便会意识到传承和发扬革命精神在这个快节奏、文化入侵的时代的重要性。通过此次综合实践活动的参加，学生的社会责任感和担当精神得以培养，对革命精神的内涵清晰地了解也让学生的道德品质和人文素养得到提升。

2. 绿色生态资源利用

新县这座县城拥有丰富多样的绿色生态资源，其中包括风景名胜区、自然保护区这些地方展现出的独特自然景观和丰富的生物多样性，吸引了众多游客和考察团队的目光，同时成为生态考察和环境教育的最佳场所。在此次综合实践活动组织过程中，学校可以带领学生参与环境志愿活动，让学生到自然保护区、风景名胜区等地方进行垃圾清理，让他们通过亲身体验感受到保护环境的重要性。此外，教师还可以让学生在自然保护区内观察和调研一些特殊的动植物，在科学探究和实地考察的过程中，学生的生态意识和科学素养所以提高。与此同时，学校还可指导学生制作关于新县绿色生态资源保护的宣传手册，并将新县的自然保护区、风景名胜区等拍摄成视频向人们宣传。这一过程中学生的环境保护行动力和传播力得到锻炼，让学生成为环境的保护者、倡导者和行动者。通过本次综合实践活动的参与，学生的环保意识和生态观念得到更好地培养，从而意识到人与自然应和谐共生。

3. 综合实践活动的组织和实施

综合实践活动组织和实施过程中，学校不仅要注重综合实践活动的内容，还应注重学生的主体性和参与性。在教育不断改革的背景下让学生成为课堂的主人，发挥学生的主体性和自主性成为教育的核心。综合实践活动实施过程中，教师可以鼓励学生进行自由分组，并在小组中根据自己的特长和兴趣完成自己的任务。在小组合作过程中，学生的团队协作精神和沟通能力得到培养。与此同时，教师可以鼓励学生进行综合实践活动的策划和组织，在这一过程中锻炼学生的组织能力和创新精神。在活动进行过程中，教师将主动权交给学生，发挥学生的主观能动性，而教师则要肩负起指导责任，在学生需要指导和帮助时及时出现，确保综合实践活动能够顺利进行。注重学生的主体性和参与性，才能发挥综合实践活动的价值，才能让学生的综合素质和实践能力得到提高，同时在新县红绿资源的渗透中，帮助学生培养社会责任感和创新能力。

总结

总而言之，新县独特丰富的红绿资源为综合实践活动的开展提供了非常不错的条件。基于此，学校应充分利用和发挥这些资源的优势和价值，让学生在综合实践活动参与过程中形成爱国主义情怀、革命精神和环保意识，提高综合素质和实践能力。让学生在新县这片充满生机与活力的土地上收获宝贵的经验和成长。

参考文献

[1]李林林. 在真实生活中“生长”——小学综合实践活动课程开发[J]. 湖南教育(B版), 2024, (02): 52-53.

[2]施雅雅. 小学综合实践活动课程中劳动教育的有效融合[J]. 亚太教育, 2024, (02): 86-88.