多样化健康教育形式在高脂血症护理中的作用

多样化健康教育形式在高脂血症护理中的作用

田 雪 王 倩

联勤保障部队大连康复疗养中心疗养三科 辽宁 大连 116013

[摘要] 目的 探讨多样化健康教育形式对高脂血症血脂控制的效果评价，证明对高脂血症患者采取多样化健康教育形式，可以提高患者的自我保健意识、降低危害因素、改善健康状况、提高生活质量。

[关键词]多样化；健康教育；高脂血症；

世界卫生组织的报告指出，胆固醇水平的升高是全球5大致死原因之一。高脂血症是现代社会中常见的慢性疾病，目前它已经成为我国不可忽视的公共卫生和社会问题。近年来，随着人民生活的改善和饮食习惯、饮食结构及生活方式的改变，糖尿病、高血压、血脂紊乱等患病率明显增高，与之相关的心脑血管疾病患病率也显著增加。不但成为影响我国中老年人群健康的主要疾病，也是造成高脂血症的主要原因。

健康教育是疗养院预防保健工作中的一种重要手段。我们采取由责任护士从患者入院到出院回访全程负责。患者在疗养期内以口头讲解、书面告知、发放宣传手册、多媒体播放等方面来满足其对健康知识的需求，出院以后利用电话、微信、网络等途径进行沟通及在线答疑。对患者进行全方位的指导，通过多样化的健康教育模式，达到预防疾病、保持健康、促进健康、建立健康行为、提高生活质量的目的。为研究全程健康教育护理模式对高脂血症患者饮食结构、生活方式和血脂指标改变的影响，对高脂血症患者，实施全程健康教育，取得了满意的效果[1]。

1. 不同健康教育形式

1.1书面健康教育

根据患者的情况和医生共同探讨后填写疗养健康手册，内容包括高脂血症的主要危险因素、临床各项化验指标、常见症状、治疗原则及日常休息、饮食等方面的注意事项进行整理归纳，写成健康宣传册，经相关专业领导审核后发放给患者。

1.2口头健康教育

疗养期间根据患者家庭情况、饮食起居习惯及周围人群的生活习惯，制定护理干预计划。责任护士对所负责患者的病情、心理都有所掌握。对每个人存在的不同问题制定各自的健康教育方案，打印健康教育卡发放到相应人员手中，并对其“一对一”讲解，以确保患者对教育内容接受良好，并给予一定信息反馈。

1.3健康知识讲座

由我院营养科主任采用视频、幻灯、图片形式讲解高血脂的预防与治疗的相关知识，可根据需要，在讲座中增加病例讲解和饮食搭配禁忌。

1.4出院宣教

由责任护士到患者房间，将出院指导手册发放给患者。对患者及随行家属进行系统的健康知识宣教，交代注意事项、制定饮食、运动计划，指导其科学的饮食控制，总的原则为控制总热量、限制脂肪、减轻体重，促使体内积存的脂肪消耗[2]。

1.5随访

定期给患者打电话，每月至少随访2次。并告知其定期抽血复查。因高脂血症对身体的损害是一个缓慢的，逐渐加重的隐匿过程。高脂血症本身多无明显的症状，不做血脂化验很难被发现。监督其出院后生活习惯是否规律、坚持科学饮食和锻炼的情况。对提出问题的患者做好相应的记录，已备下次随访。

2. 临床效果分析

2.1高脂血症在临床上可以划分为原发性与继发性两种，而继发性的高脂血症在临床上较为多见。多数临床研究数据表明，继发性的高脂血症与患者的饮食、生活作息、体力活动、情绪活动等密切相关。目前国内外暂无关于高血脂症的确诊标准。高脂血症的临床症状主要是患者的脂质在真皮内沉积，沉积至一定程度后，导致脂质在患者的血管内皮引发动脉硬化，

少数患者可发生黄色瘤。

2.2健康教育是一门研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学，也是一门治疗方法。近二三十年。美国、芬兰等一些发达国家提高对健康教育重要性的认识，采用综合性健康教育对不良生活习惯进行干预，使心血管病患病率和死亡率明显降低。充分发挥责任护士的重要性。护士应更多时间的与患者在一起，提供实际帮助，运用沟通技巧，了解需求和存在的顾虑，使患者获得安全感、信赖感、温暖感，使其家属增长相关的医学知识。从而更加主动地配合医护人员的治疗工作，又利于病情尽早稳定[3]。

2.3建立疗养院、家庭双重督导机制，促进患者康复，控制患者群体血脂水平，对延长患者工作年限有积极意义。多样化健康教育模式，可调动随行家属，随时监督高脂血症患者的遵医及护理干预计划的实施，使服降脂药人数大大减少，服药比例也大幅度下降。家庭督导员督促患者按时服药，有规律生活，进行适量运动，并定期复查血脂。及时发现护理干预过程中的问题，随时和疗养责任护士联系，使患者得到相应的指导和帮助。

2.4由于生活习惯及饮食习惯不规律，导致高血脂症的发生率逐年上升，大多数高脂血症的患者对该疾病的认识不全，导致治疗的依从性不高，从而使血脂的控制情况不理想。多样化健康教育通过多方面、多途径的教育方式，让患者能够对疾病有一个全面的认知，有效提高治疗疾病的依从性。

综上所述，多样化健康教育模式运用于有高脂血症的患者，可有效降低其总胆固醇指数，促进疾病好转，提升患者对护理工作的满意度，值得在临床上推广。

参考文献

[1]刘妹华 ,靳祥堂 .健康教育护理干预在体检高脂血症患者中的运用成效 [J] . 健康大视野 . 2020,第022期

[2]卢美萍 . 强化健康教育在高血压患者整体护理中的应用 [J] . 齐鲁护理杂志 . 2017,第003期

[3]王利 . 强化健康教育护理对糖尿病合并高脂血症患者的影响 [J] . 中国民康医学 . 2018,第017期