思政教育在提升应急指挥中心决策质量中的作用

思政教育在提升应急指挥中心决策质量中的作用

胡国军

湖南省嘉禾县安全生产和应急救援指挥中心，湖南郴州 424500

摘要：在当前复杂多变的应急管理环境中，思政教育在应急指挥中心的决策质量提升中扮演了重要角色。本文探讨了思政教育在应急指挥中心实施的意义，文章还提出了加强思政教育以提升决策质量的有效策略，这些策略旨在通过思政教育深化应急指挥官员的理论素养和实践能力，从而在应对紧急情况时做出更加迅速和准确的决策。

关键字：思政教育；应急指挥中心；决策质量；策略

引言

应急指挥中心是处理危机和紧急情况的关键机构，其决策质量直接关系到应急响应的效果与效率。在此背景下，思政教育的作用显得尤为重要。通过系统的思政教育，不仅可以增强指挥官的政治意识和组织纪律性，还能有效提升团队的凝聚力和执行力。本文将探讨思政教育如何具体落实于应急指挥中心，并分析其在提升决策质量中的实际效益和应用策略。

一．思政教育落实于应急指挥中心的意义

1.1增强政治意识和纪律性

在应急指挥中心推动思想政治教育具有重要的现实意义，特别是在增强政治意识和纪律性方面。思想政治教育有助于指挥中心的工作人员形成正确的政治观、价值观和世界观。理论知识的传授只是单一片面的，更要通过日常工作和实践不断渗透的过程。通过多样化的学习和实践活动，工作人员能够深入理解和认同党和国家的方针政策，从而在思想上与党中央保持高度一致。思想政治教育还在提升政治素养方面发挥着关键作用。高水平的政治素养不仅表现在面对复杂局面时的应对能力上，更体现在坚定的理想信念和强烈的使命感上。应急指挥中心的工作经常需要应对突发事件和紧急情况，工作人员必须具备高度的责任感和使命感，才能在关键时刻做出迅速而正确的决策和行动。党建和政治工作深入开展【1】，可以有效地加强组织纪律性。应急指挥中心作为一个高效运作的组织，其运转离不开严格的纪律和规范。思想政治教育通过明确政治纪律和组织纪律要求，规范工作人员的行为，确保在突发事件中能够实现统一指挥和高效执行。

1.2提升团队凝聚力和战斗力

   思政教育可以增强团队的凝聚力和向心力，促进团队成员之间的互信和协作，提高整体战斗在应急指挥中心中贯彻落实思想政治教育的意义深远，尤其在增强团队凝聚力和战斗力方面尤为显著。通过强化思想政治教育，团队成员能够在共享的价值观和目标中找到共同的认同感，这种共识不仅能增进成员间的信任与理解，更能促成高度协同的合作关系。思想政治教育通过多样的党建活动与政治宣传，营造出积极向上的工作氛围。这种氛围对提升团队士气和整体工作态度有着显著影响。当团队成员感受到组织对他们的关怀与价值认可时，他们会更加投入工作，保持高昂的工作热情。这种热情不仅提升了个人的工作效率，也使团队在应对突发事件时表现出更强的应对能力和协调能力【2】。思想政治教育还注重责任感的培养。通过系统的教育，员工能更深刻地理解自身在团队中的角色和职责，从而增强其责任意识。这种责任感不仅在日常工作中得以体现，更在关键时刻转化为强大的战斗力，使团队能够在危急关头迅速响应并采取有效行动。

1.3加强应急管理和决策能力

通过系统的政工培训与持续学习，指挥中心的领导和工作人员不仅能够提升自身的政治敏感性和战略眼光，还能显著增强应急管理和决策的科学性与有效性。通过对政治思想的深入理解，指挥人员能够在面临突发事件时，更加迅速且有效地进行应急处置。思政教育的深化有助于培养指挥人员的综合素质，提升他们在紧急情况下的应变能力。面对复杂多变的应急场景，指挥中心的人员需要具备高度的政治敏感性，这不仅有助于准确把握事态的发展方向，还能在决策过程中确保政策的贯彻执行。思政教育可以使指挥人员在处理应急事件时，既保持科学理性的判断，又能体现出对社会责任和政治使命的坚定担当。利用不断的学习与培训，指挥人员能够更好地理解应急管理的本质，从而在决策过程中体现出更高的专业水平和更强的综合素质。在实际操作中，他们能够根据思政教育的指导原则，迅速调整策略，采取最有效的应对措施。这种综合素质的提升不仅体现在应急事件的处理上，更体现在日常工作的方方面面，使得整个应急指挥中心在面对各种挑战时，都能表现出高度的协调性和执行力。

二．加强思政教育落实提升应急指挥中心决策质量的有效策略

2.1加强理论学习

加强理论学习是通过定期组织决策者和工作人员学习马克思主义理论、社会主义核心价值观等内容，可以确保全体成员在思想政治上与党中央保持高度一致。这种理论教育不仅仅是传授知识，更是一种思想的武装，使得决策者在面对复杂多变的应急情况时，能够立足于社会主义意识形态的高度，做出符合国家利益和社会发展需求的决策。理论学习的实施可以采用多种形式，如定期开展学习班、研讨会，以及利用网络平台进行在线学习等。这些活动旨在不断更新和深化工作人员的理论知识，强化他们的政治理论素养。通过这种系统的理论学习，不仅增强了个人的政治敏感性和政治鉴别力，也有助于建立一个思想统一、政治坚定的团队，从而在面对紧急事件时，能够基于科学的理论分析和正确的价值导向，迅速作出有效决策。

2.2实战演练结合

应急管理中理论与实践的结合至关重要。通过模拟应急情况的演练，结合思想政治教育的理论，可以有效提升应急指挥中心的决策质量。在演练过程中，可以设计多种突发事件场景，如自然灾害、公共卫生事件、重大事故等，通过这些模拟场景，让指挥人员在复杂多变的环境中进行决策。演练开始前，组织者应详细讲解相关的思政理论，例如马克思主义的辩证唯物主义方法、习近平新时代中国特色社会主义思想中的风险管理观等，使参与者明确理论指导的重要性。在实战演练中，指挥人员需要在高压环境下迅速反应，做出符合社会主义核心价值观的决策。这种环境下的决策不仅要求科学性和有效性，更需要体现出对人民群众生命财产安全的高度重视和对国家社会稳定的深刻理解。例如，在面对重大公共卫生事件时，指挥人员不仅要考虑到防控措施的科学性和可行性，还要考虑到措施的实施对社会各阶层的影响，确保决策过程透明、公正，决策结果公平、惠及全体人民。

2.3优化决策机制

建立和完善决策机制，包括决策的透明度、多元参与度和反馈机制。引入更多专家和公众的加强思政教育落实提升应急指挥中心决策质量的有效策略中，优化决策机制是关键一环。优化决策机制意味着要建立和完善现有的决策流程，确保决策过程更加透明、多元和科学。决策的透明度是优化决策机制的核心。透明的决策过程有助于增强公众对应急指挥中心的信任感和支持度。应急指挥中心应当公开决策过程中的关键信息，包括决策的背景、依据和目标以及各项决策的执行进展情况【3】。这不仅能增加决策的透明度，还能让社会各界更加了解和支持应急管理工作。多元参与度是优化决策机制的另一重要方面。应急决策不仅仅是专家和领导的事情，还需要广泛吸纳各方面的意见和建议。应急指挥中心应当建立起包括专家智库、社会团体和公众代表在内的多元参与机制。在重大决策前，可以召开专家咨询会、公众听证会等多种形式的会议，广泛听取各方意见，确保决策过程的民主性和广泛性。反馈机制的建立和完善是优化决策机制的重要保障。决策的科学性和有效性不仅体现在决策过程本身，更体现在决策后的执行和反馈上。应急指挥中心应建立健全的反馈机制，对决策的执行效果进行持续监测和评估，及时发现问题并加以改进。这包括设立专门的反馈渠道，收集一线执行人员和公众的意见，并根据反馈意见不断优化和调整应急预案和决策流程。

结束语

政教育在提升应急指挥中心决策质量中发挥了不可或缺的作用。通过加强理论学习、实战演练与决策机制的优化，思政教育有助于建立一支高效、纪律严明的应急管理团队。未来应继续深化思政教育的实践应用，确保在面对各种紧急情况时，能够依靠科学的决策和坚强的团队执行力，有效应对和处理各种突发事件，保障人民生命财产安全和社会稳定。

参考文献：

[1] 靳长瑞.教育信息化在促进教育决策科学化中的作用初探[J].现代职业教育, 2018(33):1.2018-33-148.

[2] 张小勇.关于车务指挥中心在应急处置中作用的发挥[J].西铁科技, 2013(2):2.2013-02-009.

[3] 林辉.Y供电局应急指挥中心应用平台建设项目施工质量管理研究[D].华南理工大学,2012.