小学生爱国主义教育的路径研究——以升旗仪式展示为例

小学生爱国主义教育的路径研究——以升旗仪式展示为例

尤思凡

北京市崇文小学

摘要：升旗仪式展示作为小学德育的重要内容，也是小学思想政治教育的重要载体。青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，需要精心引导和培育。自入队起，中队辅导员应将爱国主义教育融入本中队升旗仪式展示，充分考虑学生年龄及认知特点，挖掘经典党史筑牢少年梦想，坚持“五育并举”培育时代少年，点亮特色文化根植民族复兴。

关键词：小学生爱国主义教育  路径

习近平总书记指出：青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。对于正处在“拔节孕穗期”的少先队员们来说，如何根据他们的身心特点和成长发展规律，将思想政治教育和传统文化融入日常学习生活，在潜移默化中提升队员们的文化自信和民族自豪感，是每一位教育工作者应该思考的问题。作为小学中队辅导员，要做好启发者、引领者的角色，围绕“忆百年峥嵘，筑少年梦想”“赓续红色血脉，弘扬体育精神”“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等主题开展系列升旗仪式展示活动，教育引导队员们从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中进一步增强爱党爱国情怀，把“爱我中华”的种子埋入每个队员的心灵深处，让爱国主义成为每一个青少年的精神依靠。

一、挖掘经典党史筑牢少年梦想

从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程，在喜迎建党一百周年之际，中队以“忆百年峥嵘，筑少年梦想”为题开展系列主题活动。活动中，队员们通过讲红色故事，了解革命英雄王二小的英勇抗战的事迹，体会小萝卜头在牢狱中度过童年的艰辛；通过观看爱国主义影片，学习无数革命先辈们百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这是留给当今少年们弥足珍贵的精神财富，是激励人们克服一切困难走向最后胜利的强大精神力量。队员们被革命先烈的英雄事迹所感动，纷纷拿起笔绘制出一张张精美的队报，激励自己今后要更加努力学习，长大报效祖国。通过一系列丰富多彩的主题教育活动，在队员中进一步加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，让队员们汲取精神营养，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，筑牢成长成才的思想根基。

二、坚持“五育并举”培育时代少年

青少年处在身体和心理快速发展时期，中队辅导员应以培养德、智、体、美、劳全面发展的好少年为根本任务，开展不同主题的升旗展示仪式展示，不可偏废其一。例如，学校体育活动是同学们提升综合素质的重要渠道，同学们在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。某中队结合学校开展的系列丰富多彩的体育活动，将红色体育文化融入到精彩的体育活动中，使队员们在运动中进行爱国主义教育，弘扬体育精神，获得身心成长。中队辅导员鼓励队员们走出校园，探访体育历史文化展览馆，帮助队员们在思维的广度和深度上进行拓展，把平面的知识变得立体多面、活灵活现。同时，通过重大活动等，带领队员们到冬奥和冬残奥组委总部学习奥运知识，感受奥运精神，把课堂教学与社会实践紧密结合，以体验式互动式的方式让队员在潜移默化中受到思想熏陶和心灵启迪。

三、点亮特色文化根植民族复兴

每一个集体都有区别于其他集体的风格和形式。中队辅导员应善于把握集体特点，打造特色文化，将民族复兴理想与责任的种子埋入小学生心灵深处。例如，铸牢中华民族共同体意识是时代赋予青少年的历史使命。某中队是一个民族融合的集体，汉族、满族、回族学生像石榴籽儿一样紧紧团结在一起。在民族团结周到来之际，中队通过主题教育活动，搭建升旗仪式展示平台，开展民族团结进步故事宣讲、用画笔描绘象征民族团结的画卷，将爱国主义情怀根植于心田，从小养成“我是中华民族一员”的意识，树立对中华民族伟大复兴中国梦的信心，让五十六个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中得以延续。

积跬步致千里，通过升旗仪式展示系列主题活动，队员们将“红色文化”不断挖掘创新，不断丰盈，不断升华，在心中播撒下思想政治启蒙的种子，孕育出政治理想的新苗，拥有共同的奋斗目标和理想信念，逐步涵养家国情怀与民族自信。小学中队辅导员应遵循成长规律，引导队员们在实践互动中增强使命担当，坚定不移听党话、跟党走，做党的好孩子。

参考文献：

[1]习近平．高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M]．北京：人民出版社，2022：44．

[2]习近平．在纪念五四运动100周年大会上的讲话[M]．北京：人民出版社，2019：5．

[3] 习近平．在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话[M]．北京：人民出版社，2021：21．
作者简介：尤思凡（1996-），女，汉族，北京市人，北京市崇文小学语文教师，语文教学