一体三元五翼:民办高校推动“数字乡村”建设有效路径

一体三元五翼:民办高校推动“数字乡村”建设有效路径

刘鹏[1]

（重庆城市科技学院 重庆永川 402160）

摘要：数字乡村建设是实现乡村振兴的重要途径。民办高校作为高等教育的重要组成部分，具备灵活性、创新性等独特优势。在数字乡村建设过程中，通过一体三元五翼模式，民办高校能够发挥技术支持、人才培养、科研创新等多重角色，为推动乡村现代化发展提供有力支撑。本文结合实际案例探讨民办高校在数字乡村建设中的具体路径和实践经验，并提出未来发展建议。

关键词：民办高校、数字乡村、一体三元五翼、乡村振兴

引 言

信息技术的飞速发展使数字乡村建设成为实现乡村振兴和现代化的重要手段。数字乡村通过信息技术与农村发展的深度融合，在提升农业生产效率、改善农村生活品质和社会治理水平等方面发挥了重要作用。近年来，中国政府高度重视数字乡村建设，出台了《数字乡村发展战略纲要》和《数字乡村发展行动计划（2022—2025年）》，明确了数字乡村是实施乡村振兴战略的重要内容，是农业农村现代化的必然要求，强调通过信息技术提升农村的生产力、生活品质和社会治理水平，加快实现农业农村现代化。

然而，高校特别是民办高校在具体实施过程中的作用亟待探索。本文研究民办高校在数字乡村建设中的角色和责任，提供有效推动数字乡村建设的理论依据和实践指导。通过对一体三元五翼模式的研究，总结和推广民办高校的成功经验，构建适合地方实际的建设路径。研究旨在为政策制定者和教育机构提供参考，为乡村全面振兴和高质量发展贡献微薄力量。

一、数字乡村建设

（一）数字乡村概念

数字乡村是指在农村地区应用数字技术和信息化手段，推动信息技术与数字产业向农村扩散与创新融合，涵盖：

数字农业：应用物联网、大数据、人工智能等技术，实现农业生产的精细化管理和智能化决策，提高农业生产效率和产品质量。

数字农村：利用信息技术改善农村基础设施和公共服务，如宽带网络建设、电子政务平台和智慧社区服务，缩小城乡数字鸿沟。

数字生态：通过环境监测系统和智慧环保技术，加强对农村生态环境的保护和治理，推动绿色发展。

数字文化：利用数字技术传承和弘扬农村优秀文化，如数字文化遗产保护、乡村数字图书馆和线上文化活动推广。

数字乡村通过数字化手段，提升农村生产力、生活品质和社会治理水平，加快实现农业农村现代化的目标。

（二）数字乡村发展现状

近年来，数字乡村建设在全国范围内取得了显著成效，极大地提升了农村的生产力和生活品质。首先，农村信息基础设施建设显著加强，宽带网络覆盖率大幅提升，许多偏远农村地区实现了4G和5G网络覆盖。物联网设备和智能传感器的普及，为智慧农业和农村治理提供了技术支撑。在智慧农业领域，大数据、物联网和人工智能等技术为农业生产实现了精细化管理和智能化决策。数字乡村建设还促进了农村电商的蓬勃发展，打破了传统农产品销售的地域限制。数字化公共服务的普及也是一大亮点，电子政务平台使农民能够通过互联网办理政府事务，智慧医疗、远程教育等数字化公共服务的推广，进一步提升了农村居民的生活质量和福祉。此外，数字技术在农村生态环境保护中发挥了重要作用，通过环境监测系统和智慧环保技术，实时监测农村环境状况，及时预警和处理环境问题，推动了绿色发展。数字乡村建设促进了农村文化的传承与创新，通过数字文化遗产保护项目和乡村数字图书馆，丰富了农村居民的文化生活，增强了社区凝聚力。

数字乡村建设尽管取得了显著成效，但面临资金投入不足、技术人才短缺等挑战，未来需要进一步加强政策支持和资源投入，促进技术创新和应用推广。

二、民办高校助力数字乡村建设

充分发挥高等教育在数字乡村建设中的基础性、先导性、全局性地位和作用，是数字乡村建设的重要内容，民办高校具有灵活性、创新性、敏捷性等区别于公办高校的特点，同时拥有更多人才、技术、资金资源优势和更注重实践教学研究的基础，助力数字乡村建设具有天然的优势。因此，民办高校助力数字乡村建设具有清晰逻辑和坚实基础，是乡村数字振兴的重要支撑力量。

数字乡村建设作为乡村振兴新兴建设领域，相关研究还处于起步阶段，尤其是校地融合助力数字乡村建设方面更处于摸着石头过河的探索状态，如何寻找到切合双方发展的良好合作模式也是一项至关重要的挑战。民办高校作为特殊且重要的教育力量，其服务数字乡村建设研究是社会发展中的一个重要课题，纵观各大学术数据库及全国各省市相关立项课题，目前国内对其服务数字乡村建设的研究还比较少，相关文献都比较稀少，可见对于民办高校如何发挥专业建设、科技支撑、人才优势来助力数字乡村建设的研究还需要进一步深入。

三、一体三元五翼模式的提出与实践

（一） 一体三元五翼模式的概念

“一体三元五翼”模式是一个全面系统的框架，旨在通过整合民办高校的资源和优势，推动数字乡村建设。该模式包括以下几个方面：

一体：各元素融合于“数字乡村”，形成一个整体协同发展的系统。数字乡村作为核心，通过多方协作，提升农村的数字化水平。

三元：包括政府支持、制度保障和社会参与三大推动力。

五翼：指的是五个具体的建设方向和任务，包括基础设施共建共享、技术应用成果转化、人才培养模式创新、多方位产学研合作、示范宣传推广等内容。

（二）一体三元五翼模式的具体实践

该模式的具体实践详见表1。

表1 一体三元五翼模式具体实践

四、重庆城市科技学院实践经验

重庆城市科技学院在推进数字乡村建设中，充分利用自身技术和人才优势，通过“校地合作、产学研结合、技术引领、人才驱动”的模式，成为地方数字乡村建设的典范。

(一) 具体实践应用

1.基础设施建设：学院与地方政府合作，在试点村庄安装智能农业物联网系统，推动农村宽带网络覆盖，实现了土壤湿度、温度和空气质量的实时监测，支持精准农业。

2.技术应用：学院推广智能灌溉系统和无人机植保技术，通过物联网传感器和无人机实现农作物的精准管理和病虫害监测，提高了农业生产效率和作物健康水平。

3.人才培养：学院开设数字农业相关课程，结合理论与实践，鼓励学生参与智慧农业项目，培养具有数字化思维和实践能力的专业人才。

4.产学研合作：与企业和科研机构合作，开发适用于农村的智能管理系统，包括村庄管理平台和电子政务系统，提升农村治理水平。

5.示范推广：学院通过举办研讨会和培训班，总结推广数字乡村建设的成功经验，并通过媒体宣传和示范项目展示，带动更多地区参与建设。

(二) 社会评价

学院实践得到了社会各界的高度评价。地方政府官员认为，学院的技术支持和人才培养提升了地方经济竞争力。农民们赞赏数字化手段提高了生产效率和生活质量。学术界专家认为，学院的实践为数字乡村建设提供了宝贵的经验和模式。

(三) 经验总结

1.校地合作：通过与地方政府和企业的紧密合作，整合各方资源，共同推动数字乡村建设。

2.技术引领：充分发挥高校科研优势，将先进的数字技术应用于农村生产和生活，提升农村数字化水平。

3.人才驱动：注重人才培养，为数字乡村建设提供源源不断的智力支持和创新动力。

4.示范推广：总结和推广成功经验，发挥示范作用，带动更多地区参与数字乡村建设。

重庆城市科技学院的实践表明，民办高校在数字乡村建设中可以发挥重要作用，通过有效的模式和合作机制，推动乡村数字化发展，实现乡村振兴目标。

五、结论及展望

数字乡村建设是实现乡村振兴的重要途径，民办高校在其中具有重要作用。通过一体三元五翼模式，民办高校能够充分发挥自身的技术和人才优势，为数字乡村建设提供有力支撑。未来，政府应进一步加强对民办高校参与数字乡村建设的政策支持，提供资金和技术等方面的保障，鼓励高校积极参与数字乡村建设。同时，民办高校应加强与地方政府和企业的合作，形成合力，共同推进数字乡村建设，通过合作充分利用各方资源，提升数字乡村建设的整体水平。

参考文献

[1]陈可唯,陈淑意.高校新媒体教育赋能数字乡村建设有效路径[J].中国高等教育,2023,(06):38-41.

[2]杨红荃,艾杰.农村职业教育赋能数字乡村建设的研究——基于场域理论[J].职教论坛,2023,39(07):120-128.

[3]李凤霞,王小军,张伟.开放大学服务数字乡村建设的路径研究[J].成人教育,2023,43(01):57-62.

[1] 作者简介：刘鹏（1985-），男，汉族，湖南诸州人，博士，副教授，研究方向：环境设计、可持续设计及管理。

本文系2023年中国民办教育协会规划课题（学校发展类）课题“一体三元五翼:民办高校推动数字乡村建设有效路径研究（课题编号CANFZG23217）”结题成果。