创新创业形势下的中职财会教学研究

创新创业形势下的中职财会教学研究

包阿丽

温州华侨职业中等专业学校325600

摘要：在创新创业形势下，深化中职财会教学、推进创新创业教育至关重要。教师应致力于培养具备实践能力及创新思维的应用型财会人才，满足当代社会的实际需求，推动教育模式不断优化。本文深入研究创新创业形势下的中职财会教学策略，培养学生的实际操作能力，锻炼其创新意识，希望能为中职财会教学的改革提供新思路，培养符合市场需求，全面发展的高水平财会专业人才。

关键词：创新创业形势；中职；财会教学

引言：在当前的经济形势下，创新创业已成为推动社会进步，带动经济发展的重要动力。中职教育作为职业教育的重要组成部分，在培养技术型人才方面具有独特优势。然而传统的中职财会教学模式在创新创业方面存在不足，要求教师紧跟时代步伐，适应市场需求，培养既具备扎实财会知识，又具有创新能力的综合型人才。

一、创新创业形势下开展中职财会教学的作用

在创新创业形势下，教师应当为就业提供有力支持，强化学生的财会实务操作能力以及提升创新思维，使其具备较强的市场竞争力，满足企业对具备创新创业能力财会人才的需求，进而提供更多就业机会选择。教师根据更新教学内容及方法，帮助学生掌握前沿财会知识及技能，以适应不断变化的市场需求。中职财会教学在推动教育改革中也发挥重要作用，引入先进教学理念，促进教学模式的更新及教育质量的提升，起到示范引领作用。此外，创新创业教育满足学生的发展需求，根据实践教学以及项目式学习，培养自主学习能力以及创新思维。中职财会教学采用丰富的实践机会以及多样化的学习资源，帮助学生实现个性化发展，满足其在专业知识，实践能力以及创新能力等方面的多层次需求，使学生能够全面发展，具备应对未来职业挑战的能力。

二、创新创业形势下中职财会教学存在的问题

中职财会教学课程缺乏前瞻性和创新性，未能融入新兴财会技术及理念，忽视现代企业对综合能力及创新思维的需求，难以培养具备创新创业能力的财会人才。此外，教学基地设备更新不及时，导致学生无法使用先进的财会软件及设备，与实际工作环境脱节，影响教学效果以及人才培养质量。校企合作过于表面化，缺乏实质性的互动，学生难以获得真实的企业实践机会，缺乏具体的合作项目以及实践平台。学生在实习实践中难以接触到企业的核心业务，实践经验及理论知识难以结合，直接影响学生的职业发展以及就业前景，限制中职财会教育的改革发展，影响教学质量，人才培养效果的提升。

三、创新创业形势下中职财会教学的应用措施

1.制定完整的创新创业教学方案

教师为有效结合创新创业教育及职业技能培训，根据结合学生兴趣及特长，设置具体的创业项目，提高学生的实践能力，适应工作岗位能力。教师建立实践导向的教学模式，注重实践操作能力培养，开展创新创业导师制度，指导学生创业实践并组织学生参加创新创业比赛，提升创业能力，鼓励学生参与社会实践活动，增强社会适应能力。教师引入创新创业教育资源，丰富教学内容，加强与企业的合作，提供实践机会以及就业渠道并建立创新创业教育评价体系，全面评估学生创新创业能力。例如中职财会教师设计创业体验营项目，邀请企业家或专家分享创业经验，并指导学生规划创业项目。学生根据兴趣及特长分组开展项目，如设计小型企业财务管理方案。教师借助模拟商业环境，培养学生实践能力及解决问题的能力。学生参加创业比赛，展示项目，提升创业能力。

2.营造适宜的教学环境

教师根据创新创业形势下的中职财会教学打造富有创业氛围的教室环境，如装饰墙面展示创业理念及成功案例。教师利用多媒体技术展示创业成功经验，激发学生创业热情，组织实地参观企业，让学生亲身感受创业环境及实际操作，建立配备先进设备的创业实验室，提供实践操作场所。教师为开设创业俱乐部，定期组织创业讨论及活动，培养学生创新意识以及培养团队合作能力，提供丰富的创新创业资源，鼓励学生自主学习探索。例如教师利用多媒体技术，设计一个展示墙，展示创业理念及成功案例的图片或视频。墙面可以包括创业者的创业历程及创业项目的成功案例等内容，激发学生对创业的兴趣热情。学生借助这样的展示，直观地了解到创业的过程及成果，增强其创业意识。

3.强调校企合作的理念运用

中职财会教师借助与企业合作，开展校企共建项目，设计并实施实践性强的教学项目，让学生深入了解企业运作及财会实务。教师邀请企业专业人士来校授课，分享实践经验以及行业动态，帮助学生更好地理解财会领域的实际需求。学校还可以与企业签订合作协议，为学生提供就业岗位或实习机会，帮助他们顺利就业并适应社会环境。借助校企合作可以让学生在实践中学到更多的知识及技能，提升就业竞争力，实现学校与企业的互利共赢。例如教师邀请成功创业者或专业人士来校举办讲座，分享创业经验以及行业动态，让学生与实际创业者面对面交流，深入了解创业的挑战和机遇。这样的活动可以营造出浓厚的创业氛围，激发学生的创业热情，促进学生的创新意识以及团队合作能力的培养。

结束语

在创新创业背景下，中职财会教学应紧密结合时代发展需求，积极探索新的教学模式和方法，提升学生的实际操作能力及创新思维并重视教师队伍的建设，提升教师的专业素养以及教学能力，不断创新教学模式，培养出适应社会需求的高素质财会人才，为社会经济发展提供有力支持。希望本研究的成果能够为中职学校财会教学的改革与发展提供参考，为创新创业教育的深入推进贡献力量。

参考文献：

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