多年来，无论是电影美学观念还是电影表演艺术的审美情感，随着时代发展，人们对其的审视要求都在悄悄地发生着改变，而作为培植人才的电影表演教学也在不断创新。但是，这些新的教学方法和手段的运用所产生的效果，与我们最初的教学理念在某种程度上出现了一些偏离。问题出在哪里？
北京电影学院学报
2010年1期
