“双减”政策背景下招生考试改革创新发展探讨研究

“双减”政策背景下招生考试改革创新发展探讨研究

崔英子

汪清县招生考试服务中心    吉林省汪清县    133200

摘要：招生考试既是学生的一次重要评价，也是教育系统的一个重要输出接口。它关乎学生的未来发展路径，也影响到学校的培养模式与方向。传统的以考试分数为主导的模式，虽然在一定程度上能够实现对学生知识水平的评价，但在评估学生的综合素质、潜能、兴趣等方面显得捉襟见肘。而“双减”政策的背景下，这一问题显得尤为突出。因此，本研究希望通过对“双减”政策背景下的招生考试进行深入的探讨，洞察其存在的问题，找出其中的症结，并提出相应的改革建议。希望为招生考试的未来发展提供一些有价值的参考与启示，助力我国教育事业更好地服务于学生，满足时代的发展需求。

关键词：双减；招生考试；改革

引言

近年来，高考生源数量逐年增长，各地方高校所面临的招生竞争环境愈发激烈，如何加强地方高校招生宣传工作已成为适应招生制度改革动向，提升地方高校综合竞争力的关键所在。相关高校应当认真研读国务院以及上级教育部门给出的相关招生制度改革意见以及改革部署，同时对以往高校招生宣传工作的开展模式进行全面优化，推动高校招生宣传效果的不断进步。

1“双减”政策背景下招生考试改革创新发展的重要性

1.1促进教育公平

促进教育公平是“双减”政策和招生考试改革的重要目标，通过多元化的评价方式和更公平的录取标准，可以更好地满足不同学生的需求，实现教育公平，让更多来自各个社会层面的学生都能享受到高质量的教育机会。具体表现为，首先，减轻教育负担。随着竞争日益激烈，传统的招生考试系统可能会导致学生和家庭承受巨大的教育负担。高考成绩往往被认为是唯一的成功衡量标准，这可能导致过度备考、课业负担过重，以及心理压力增加。通过招生考试改革，将评价体系多元化，可以减轻学生的应试压力，使他们能够在更宽松的环境下学习和发展。其次，缓解教育资源不均衡。教育资源在不同地区和学校之间的分配不均衡一直是一个严重的社会问题。优质的教育资源往往集中在一些重点城市和学校，而其他地区则面临资源匮乏的问题。通过招生考试改革，可以通过更公平的评价标准，降低了地域差异，让来自各个社会层面的学生都能享受到高质量的教育资源，从而缓解教育资源不均衡问题。最后，提升社会公平。实现教育公平不仅有利于个体学生的发展，还有助于社会整体的公平和可持续发展。公平的教育机会意味着每个人都有机会实现自己的潜力，无论其出生背景如何。这有助于社会的流动性，降低社会的不平等，促进社会的和谐与稳定。

1.2实现教学与育人的双重目标

“双减”政策的实施为中考和高考改革的顺利推进创造了良好的条件。中考和高考作为我国重要的教育制度，对于学生的未来发展具有重要影响。在“双减”政策的推动下，中考和高考的改革将更加注重学生的综合能力和素质的考查，而不仅仅是考试成绩。这样的改革将有助于改变过去单纯追求分数的倾向，更加符合教育规律和人才成长规律。在这种背景下，招生考试改革必须以深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革为重点。首先，要转变教育观念，树立全面发展的人才观。学校应该注重学生的德、智、体、美等多方面的培养，以提高学生的综合素质。其次，要创新教学方式，注重启发式教学、情境式教学、项目式教学等多样化教学方法的运用，让学生在学习中更加主动、积极和有趣。最后，还要优化课程设置，注重学科交叉融合和跨学科发展，为学生提供更加丰富多样的学习资源。

2“双减”政策背景下招生考试改革创新发展研究

2.1关注生源基地的建设与培育

在地方高校招生宣传工作的开展过程当中，宣传团队应当积极关注生源基地的建设与培育工作，与地方中学等进行携手合作，谋求共同发展，有关高校招生宣传团队应当针对重点省份的中学发展情况进行细致研究，同时与相关学校负责人进行及时沟通与交流，在此基础上与地方高中之间建立起较为稳定的合作关系，一方面使高校的生源能够得到及时全面地补充，另一方面还能提升地方中学的办学质量与办学水平，推动高中教育事业的长效化发展。在生源基地建设的过程中，高校还应当积极组织专业力量对学生的志愿专业填报情况进行指导，使高校招生工作的开展能够实现良性循环。

2.2全面加强招生宣传队伍建设

首先，各地方高校应当遵循全员参与的原则与要求，从宏观层面优化其决策部署，加强校内师生对于招生宣传工作的参与程度。各地方高校应当充分调动校内师生的力量，打造教师宣传专员机制以及学生宣传专员机制，使表达能力强、整体形象好的师生代表参与到高校招生宣传工作当中，使相关高校招生宣传队伍的建设能够具备更加充分的后备人才支持，提升高校招生宣传工作与考试招生制度改革背景之间的契合度，促进宣传工作水平的不断进步。其次，各高校应当端正宣传人才培养思想态度，针对性加强人才教育与培训工作。基于上文能够得知，在新时期考试招生制度改革的宏观发展背景下，各大高校还应当进一步加强对校内招生宣传队伍以及宣传人才的培养与选拔力度，结合上级教育部门的相关精神要求以及本校专业建设与办学优势组织专业宣传人员参与到培训与辅导工作当中，进一步提升高校招生宣传工作人员对于学校基本情况的理解与感知，保障宣传团队的基本素养，使宣传工作的开展能够言之有物。最后，各地方高校还应当认识到我国不同地区之间的教育差异，在针对高校招生宣传团队进行培养建设的过程当中，应着力加强宣传队伍对目标省区高中教育现状的了解，结合原籍负责制的人员分配机制，使宣传队伍对本地考生需求及其基本情况的认知更加全面，有效提升招生宣传与引导的针对性，保障宣传人才队伍培养效果。

结束语

综上所述，以往考试招生制度得到了全方位改革与发展，相关高校应当立足于新时代制度发展背景对其招生宣传策略进行进一步优化，使其能够充分适应时代发展特点，提升地方高校在教育领域的综合影响力，促进高校教育事业的稳步发展。

参考文献

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