论现代教育者应具备的素养

论现代教育者应具备的素养

张卿瑞

虎林市安兴学校  黑龙江省鸡西市  158419

摘要：随着时代的发展和教育的变革，教师的个人素养在教育教学中的重要性日益凸显。本文以日本内阁女大臣野田圣子洗厕所并喝厕所水体现出的对工作的认真和敬畏为例，结合社会主义核心价值观中个人层面的“敬业友善”要求，深入探讨了新时代教师应具备的素养。强调教师需树立终身学习意识，在实践中学习，具备吃苦精神和忘我境界，尤其是青年教师，应干一行爱一行，方能成就教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

一、引言

教育是国家发展的基石，教师则是教育事业的核心力量。在新时代背景下，社会对人才的需求不断变化，对教育质量的要求也日益提高，这使得教师的素养成为了影响教育成效的关键因素。一名具备优秀素养的教师，不仅能够传授知识，更能够塑造学生的品格、价值观和能力，对学生的成长和发展产生深远影响。

二、敬业精神：教育者的职业基石

（一）敬业精神的内涵与价值

敬业，是对工作的一种全身心投入和高度负责的态度。对于教师而言，敬业意味着热爱教育事业，将教育工作视为自己的使命和责任，用心去对待每一个教学环节、每一个学生。敬业的教师会以高度的热情和专注投入到教学中，不断追求教学质量的提升，为学生的成长付出不懈的努力。

例如，在20世纪80年代，日本有一位名叫野田圣子的女士。初入东京帝国酒店工作的她，第一项任务就是清洁厕所。酒店对清洁工作的要求极为严格，马桶必须“清洁如新”。野田圣子起初对这份工作感到厌恶，清洁工作也做得差强人意。然而，当她看到一位前辈不仅将马桶擦洗得光洁如新，还亲自用杯子从马桶中盛了一杯水一饮而尽后，深受触动。此后，野田圣子下定决心，就算是清洁厕所也要做到极致，她也多次像前辈一样喝了马桶里的水以检验清洁程度。后来，野田圣子在自己的职业生涯中取得了显著成就。这种对工作极度认真负责、敬业投入的态度在教育领域同样具有重要的价值和意义。教师的敬业精神能够感染学生，激发学生的学习热情和积极性，培养学生的责任感和认真态度。

（二）敬业精神在教育实践中的体现

在教育教学实践中，敬业的教师会认真备课，精心设计教学方案，关注每一个学生的学习需求和发展状况；会严谨治学，不断更新自己的知识结构，提高自己的教学水平和专业素养；会认真批改作业，耐心辅导学生，帮助学生解决学习和生活中的问题；会积极参与教学研究和改革，探索创新教学方法和手段，提高教学效果。

例如，许多优秀教师为了上好一堂课，会花费大量的时间和精力查阅资料、设计教学活动、制作教学课件；为了帮助一个学习困难的学生，会利用课余时间为其进行个别辅导，不厌其烦地讲解和指导；为了开展一项教学研究课题，会深入调研、反复实验、不断改进，这种敬业精神是教育事业发展的强大动力。

三、友善态度：构建和谐师生关系的桥梁

（一）友善态度的重要性

友善，是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是教师应具备的重要品质。在教育教学中，教师的友善态度能够营造宽松、和谐、平等的教学氛围，促进师生之间的良好沟通和互动，建立起亲密、融洽的师生关系。

友善的教师能够尊重学生的个性差异和兴趣爱好，理解学生的需求和困惑，以平等、包容的心态对待每一个学生，给予学生充分的关爱和支持，让学生感受到教师的温暖和信任。这样的师生关系有助于激发学生的学习兴趣和自信心，提高学生的学习效果和综合素质。

（二）培养友善态度的方法与途径

教师要培养友善的态度，首先要树立正确的学生观，认识到学生是具有独立人格和发展潜力的个体，尊重学生的主体地位和个性发展需求；其次要加强自身的品德修养，提高自己的人文素养和道德水平，以高尚的品德和良好的行为举止影响和感染学生；还要注重与学生的沟通交流技巧，学会倾听学生的心声，关注学生的情感变化，用真诚的语言和行动表达对学生的关心和爱护。

例如，教师可以通过与学生谈心、组织班级活动、参与学生的课余生活等方式，增进与学生的了解和信任，建立起深厚的师生情谊；在学生遇到困难和挫折时，给予及时的鼓励和帮助，让学生感受到教师的支持和关爱；在学生取得进步和成绩时，给予充分的肯定和赞扬，让学生体验到成功的喜悦和自信。

四、终身学习：适应时代发展的必然要求

（一）终身学习的必要性

在知识经济时代，知识的更新速度日益加快，教育教学理念和方法也在不断创新和发展。教师作为知识的传播者和创造者，必须树立终身学习的意识，不断更新自己的知识体系和教育观念，提高自己的教育教学能力，才能适应时代发展的要求，满足学生日益增长的学习需求。

此外，终身学习也是教师自身专业发展的需要。通过不断学习和研究，教师可以拓宽自己的专业视野，提升自己的专业素养，促进自己的专业成长，实现自己的职业价值和人生目标。

（二）终身学习的途径与方法

教师可以通过多种途径和方法进行终身学习。一方面，要加强自主学习，养成良好的学习习惯，制定科学合理的学习计划，广泛阅读教育教学相关的书籍、期刊和网络资源，不断拓宽自己的知识面；另一方面，要积极参加各种培训、研修和学术交流活动，向专家学者和同行学习，借鉴先进的教育教学经验和成果；还可以参与教育教学研究项目，结合教学实践进行反思和探索，不断创新教育教学方法和手段。

例如，教师可以利用网络学习平台，参加在线课程学习、观看教学视频、参与网络研讨等；可以参加教育主管部门组织的教师培训、骨干教师研修班等；还可以加入教育教学研究团队，开展课题研究、撰写教育教学论文等，通过多种方式不断提升自己的专业水平和综合素养。

五、结论

新时代的教育者肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，需要不断提升自身的素养。敬业精神是教育者职业发展的基石，友善态度是构建和谐师生关系的桥梁，终身学习是适应时代发展的必然要求。只有具备这些素养，教育者才能在教育事业中不断取得进步，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助，为教育事业的发展和国家的繁荣做出更大的贡献。尤其是青年教师，更应该以敬业、友善、学习的态度投身于教育事业，干一行爱一行，在实践中不断锤炼自己，为教育事业的未来注入新的活力和动力。

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