推动中国教育技术学学科发展的原动力探究——对何克抗教授的学术贡献进行梳理

(整期优先)网络出版时间:2010-05-15
/ 1
文章通过“人物传记”法以中国教育技术学领域最具影响力的专家之一——何克抗教授为研究对象,主要对其学术贡献进行梳理,并认为抓住支撑与推动事业发展的代表性人物,就抓住了事物发展特别是推动事物发展深层次原因的原动力。