发源于美国、盛行于西方发达国家的职业生涯规划教育，迄今已经形成较为完备的理论和操作系统，对我国的职业生涯教育产生了很大影响，但也存在着针对性和实效性不足的问题。为了提高我国职业生涯教育的实效性，就必须立足中国的学校专业特色、行业企业岗位需要和学生发展，开展中国特色的职业生涯规划教育。
中国高等教育评估
2010年2期
