围绕人类学习，整合心理学、认知科学、教育学、计算机科学等领域的研究成果，从不同学科视角对人类学习进行全方位研究，催生了一个全新的、跨学科的研究领域——学习科学。“学习科学新进展”系列论文以国外学习科学主要领域研究的新进展为核心，系统梳理和把握国外学习科学研究最新成就，以期为我国教育改革与发展提供思想给养。本文系此系列论文的开篇，重，最就学习科学的本质与使命、学习科学的发展演变、研究取向及主要实践领域等问题进行深入分析，并就系列论文的设计与安排进行介绍，最后论述了利用学习科学与技术变革教育的意义与价值。
开放教育研究
2011年1期
