简介:【摘要】目的:探究定期标准化口腔护理应用于口腔正畸固定矫治患者中的效果。方法:选择我院2020年7月-2023年12月期间接受口腔正畸固定矫治的患者作为研究对象,将其随机均分为2组,分别接受常规护理及定期标准化护理,对比2组患者口腔卫生合格率、并发症发生率及护理满意度。结果:研究组患者治疗期间并发症发生率低于参照组患者,且口腔卫生合格率以及护理满意度均高于参照组患者,组间差异较为明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:为口腔正畸固定矫治患者实施定期标准化口腔护理,能够保障患者在治疗期间并发症发生率下降,口腔卫生良好。患者对于治疗、护理的满意度更高,该护理措施具有临床推广应用价值。
简介:摘要:高中化学教学中的课堂提问是一种极具效果的教学策略。有效的提问能够激发学生的思考与参与,促进他们的学习。通过提出开放性问题,教师能够引导学生深入探索知识,并激发他们的好奇心和求知欲。合适的提问可以帮助学生巩固所学知识,提升对知识的理解和应用能力。提问也能够评估学生的学习情况,帮助教师及时调整教学策略和课程内容。提问的质量至关重要,问题应该具有启发性、挑战性,并激发学生的思考,而非仅仅是简单的答题。教师还应该鼓励全班学生参与讨论,培养学生的团队合作和表达能力。在高中化学教学中,有效的课堂提问是推动学生学习的重要工具,有助于激发学生的学习兴趣和能动性。