简介：摘要：我国是多民族国家，国家发展到任一时期均会高度重视民族地区的发展，尤其是教育事业。受到民族地区文化教育背景的差异影响，教育工作者要高度重视教学模式的更新，以符合少数民族地区学生的学习需求为主。初中阶段是学生发展智力，提升能力的关键时期，物理科目更是培养学生科学素养的主要科目，物理教师要积极了解少数民族地区学生的具体学情，提升学生物理学习兴趣，促进学生物理核心素养提升。
如何做好少数民族学生的初中物理教学
