简介：
简介：摘要：在语文学科中，阅读和写作是互不分家的两大组成，二者具有提升与发展语文学科素养的作用。在新课改的大环境下，强调语文教师要打破传统单一教学形式，致力于阅读和写作的融合教学，利用以读促写的方式全面提高学生写作水平。本文将从以读促写在写作教学中的意义为出发点具体讨论以读促写的应用，希望能够引发更多笔者的共鸣。
简介：摘要：在素质教育快速发展的进程中，学生的个性化发展前进了许多。虽然传统的集中式教学的目的是促使全体学生都能够发展，但是部分学生的发展却受到了一定限制，即创新思想和创造能力受到限制。为促进学生的个性化发展，教育专家们提出了分层教学，本文首先对分层教学进行了分析，并将分层教学的思想运用于初中生物教学中。
谈情境教学在英语课堂中的运用
小学语文写作教学中以读促写的运用研究
分层教学在初中生物教学中的运用策略
