简介：

简介：摘要：本研究旨在探究心理换位法对高中班级氛围和谐的促进作用。通过实施心理换位法，培养学生对他人的理解与尊重，进而提高班级成员之间的情感连结与合作意识。研究结果显示，心理换位法在促进高中班级和谐方面具有显著效果。实施心理换位法后，学生更能够从他人的角度思考问题，增强了彼此之间的共情能力，促进了班级内部关系的融洽发展。这一发现为改善校园氛围提供了有效策略，有助于构建更加融洽、和谐的学习环境。

简介：摘要：在教育体制持续改革中，我国开始从应试教育进行调整，更快注重学生个性化的发展。为确保教育改革目标落实，应当对传统教育理念中使用的教学方式进行转变，结合学生情况选择适合的教学方式，也可以创新更加符合当前教学工作的模式，才能满足学生成长和发展的要求，逐步让学生对学习活动产生浓厚的兴趣。而创新性游戏化教学方式可以将教学内容与游戏进行融合，非常符合当前学生的个性特点、兴趣爱好等，促使学生积极主动参与教学活动，也可以实现教学质量提升。因此，通过应用创新性游戏化教学方式，也可以提升教师胜任力，才能实现教学水平提升。

简介：摘要：在现行新课程标准的指导下，初中语文教学目标也发生了变化，传统的语文教学形式已不能适应新时代教学要求，必须在传统教学模式基础上进行优化和改革，将新的教学理念和教学方法渗透到实践教学中，关注学生学科成绩提升的同时，重视学生综合素养的养成。在初中语文的实际教学中，必须关注新课标提出以学生为中心的观点，运用多元化教学方法，加强学生的语文综合能力和学科素养，为学生今后的健康成长提供基础保障。

简介：摘要：随着中国教育改革的不断深入，当前中国幼儿园教育已呈现多样化的发展趋势。学校以整体教育的视角，以建构自然样态的“全阅读”教育为己任，从知识获取与幼儿发展的角度和幼儿学习的高度来审视和重构了幼儿园教育系统，旨在进一步的构建以幼儿为中心，促进师友共同发展的早期教育模式。

简介：摘要：高效课堂是中学生素质教育过程中，学生掌握知识点和技能的重要平台,但初中数学素质教育效果的提升离不开高效课堂教学，也是初中老师们必须面对的问题。在初中的数学课程上，老师应该通过运用多样化手段科学地搭建高效课堂教学，以促进中学生在了解相关知识点和技能的同时，更进一步的提高。为此,本文从各个视角入手客观地研究了初中数学高效课堂的搭建方法。

简介：摘要：随着我国综合国力和国际竞争力不断增强，对于人才的要求也越来越高，为了加大我国人才的储备量，对现目前我国教育的要求也越来越高。因此，在各个科目都在进行如火如荼的新课改时，初中数学科目也在悄然发生改变，教师可以根据课堂教学内容，不断丰富数学教学方式，来引导学生根据数形结合思想方式，进行科学的数学学习，可以简化学生遇到的数学难题，对数学学习有一个新的认知。本文对数形结合理论的含义与功能做出了简单的介绍，同时指出一些在数学课程中运用数形结合理论的可行做法，希望对数学教育工作者有所帮助。

简介：摘要：主题课程具有综合性、生活性、趣味性的特点。幼儿园开设主题课程是响应教育部相关政策要求。主题课程的开展需要具体到班级,提高每个班级的主题课程质量是重中之重,因此,将主题课程逐渐班本化并适应本班幼儿的身心发展是当前亟待解决的问题。

简介：摘要：生命是世界上最淳朴的东西，而且也是构建人类社会、造成一切生命活动的重要源泉。对于学生的学习与成长过程来说，他们对于生命的态度与观念是极为重要的，这需要教师纳入到各个科目教学的过程中，在日常教学的渗透过程中不断帮助学生养成正确的价值观念。本文将以小学数学教学过程为研究对象，从生命教育的必要性和措施这两方面进行探讨并着重强调生命教学与小学数学的融合措施。

简介：摘要：问题意识是带动学生进行独立思考及自行探究的重要内在驱动力。教师应引导学生不断发现问题，学会寻求解决问题的办法，逐渐熟练掌握所学知识。以学生内心实际学习需求及个性发展规律为基准，培养其问题意识。以问题意识为主导，完善及优化以往传统教学中存在的不足之处，加深学生对数学知识的理解，提升其学习热忱、强化学科探究意识，增强学生的创新能力，以此使小学数学教学成效及质量得以有效增进。

简介：摘要：“趣味教学”是小学教学中常用的教学方法，对于低龄的学生有着很好的教学效果。但是作为小学高段的教学方法，其又展现出了不相适应的一方面，刍议小学高段语文课堂中“趣味教学”方法的利弊是本文的宗旨。

简介：摘要：阅读和作文自古以来在文艺理论中就相互影响，相辅相成。同时作为小学语文高年级阶段的培养目标，阅读能力和作文能力也是一线语文教师在进行课程教育的时候绕不开的话题，如何促进小学高年级语文教学中阅读和作文教学的整合是我们要探讨的话题。

简介：[摘要]：本文通过对目前高中历史教学中存在的“假参与”现象进行层层剖析，并以高中生公民素养的培育为目标，思考、尝试真正有益于公民素养，有益于学生走入社会的有效的参与式教学方式。

简介：摘要：小学一年级的新生直接从幼儿园进入小学生活，孩子们极端的不适应，良好习惯的养成，对他们来说极端的迫切和重要。结合放飞梦想的活动，笔者认为有趣的儿歌为良好的习惯奠基，多样的游戏，训练良好的行为习惯，多种激励方式促好习惯的养成，遵守时间是好习惯的表现……我们会为了孩子良好习惯的养成而不懈努力。

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简介：中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。这就要求职业学校班主任必须认真履行班主任的工作职责,以实际行动为教育改革、国家发展做出自己的贡献。

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