简介：摘要：小学阶段培养学生的几何直观能力是至关重要的，它能够将复杂的数学问题简单化，并且指导学生解决数学问题，提升学生的数学问题解题能力。素质教育改革背景下，学生拥有较强的几何直观能力，是培养学生数学综合素养的重要体现之一，有助于学生对数学知识的深入理解和学习，巩固数学课程学习效果。本文对当前小学中段数学教学中的实际情况进行了分析，提出了几点培养学生几何直观能力的措施。
简介：摘要： 小学生发展特别快，尤其是进入到高年级阶段，其思维和意识就已经开始出现变革，从过去的形象思维朝向抽象思维和逻辑思维转化。这时候教师就不能继续用传统教育办法，否则会限制到学生成长。教师需要改变灌输式方式奠基，而是要有计划、有思路的创新，夯实基础的同时，培养学生的创造能力和活跃思维。对此本文将以小学高年级为对象，分析数学教育中，创新教学思路，旨在用合适的方法开发学生的潜能。
简介：摘要数学新课程标准明确指出“要使学生学会倾听。”有效的倾听能帮助我们博采众长，弥补自己考虑问题的不足，也能使我们触类旁通，萌发灵感，还能使我们养成尊重他人的良好品质。对于处在教学活动中的教师来说，培养学生具有倾听的习惯和能力更是一种调控、驾驭动态生成课堂的教学行为。
分析小学中段数学教学中学生几何直观能力的培养
探究小学高段数学如何开展创新教学
浅谈小学数学课堂教学中倾听能力的培养
