简介：摘要：随着教育改革的不断推进，小学数学教学也开始注重培养学生的思维能力。本研究以“让学引思”为基础，探讨了如何在小学数学教学中引导学生思考和发展创造力。通过教师的引导、问题的设置和相互合作的学习方式，学生可以迈出思考的第一步并逐渐提高自己的思维水平。实验结果表明，采用“让学引思”的教学方法能够激发学生的求知欲望，增强他们对数学的兴趣，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

简介：摘要：数学课程作为义务教育阶段的重要科目，具有较强的逻辑性和复杂多变的知识。而信息技术的日益完善，促使了信息技术与学科教学进行整合，打破了传统教学的墙垒，为学生提供了优质课堂，让学生能够在声、像中直观感受抽象的数学知识，加深学生对概念的理解掌握，提高学生的综合素养，构建学生思维与学科内容之间联系的桥梁。基于此，本文章对信息技术与小学数学课堂教学融合探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：近年来，随着我国经济体制改革的持续深入与现代科学技术的日新月异，企业经营模式、所处行业环境、外部竞争压力等都发生了深刻的变革。不少企业在经营管理中，采用的都是业务管理和财务管理相互独立的方式，两者之间缺乏紧密联系，导致精益化财务管理无法很好地延伸到业务领域，也影响了企业整体管理水平的提高。业务与财务的彼此融合，带来了企业财务管理工作的创新发展。当经济业务发生的时候，财务能够及时接受业务给予的反馈，业务也能够通过财务信息得到更好推动，实现企业价值最优化。本文主要论述业财融合之污水厂成本精益化管理，以供参考。

简介：摘要：教学反思对我国教学事业持续发展有着重要的驱动作用，有效增进整体教师队伍专业水准及素质。作为战斗在一线的数学教师，应借助教学反思对专业发展的优势，不断提升自身的教学质量及成效，审视、分析、调整在教学中所产生的结果。通过教学实践不难看出，教育属于一种缺失的艺术，永远无法达到完美境界，而反思恰巧就是从这种缺失中产生的。因此，本文将以小学数学为例，谈谈教学反思对小学数学教师专业发展有着怎样的优势。

简介：摘 要：音乐课文化教育可以减轻学生的学习压力，提高他们的音乐欣赏能力和艺术素养，并丰富学生的音乐艺术内涵。在音乐教育的过程中，培养学生对歌曲的兴趣至关重要。本文分析了培养小学生音乐学习兴趣和爱好的方法，然后提出了提高音乐课堂教学效果的有效措施。

简介：昆曲作为我国最古老的戏曲剧种，至今已有六百多年的历史，在绵长的发展过程中深受我国各阶层民众的喜爱。2001年，昆曲被联合国教科文组织列为首批“人类口述和非物质文化遗产代表作”，从此越来越多的人开始重新欣赏它的婉转典雅、柔曼悠远，一些电视导演对昆曲独特的表演艺术也情有独钟，