简介：摘要:高考命题强调新问题，新情境的创设，教师在课堂教学的各个环节中设置问题情境有利于实现教学与高考的衔接，提高历史课堂教学效率，对历史学科核心素养的培养也有着很大帮助。文章从新课标下高中历史教材关于问题情境创设展开研究，让问题作为学生学习的起点动力和贯穿学习全过程的主线，帮助学生发现问题、提出问题、分析和解决问题。

简介：摘要:生活化教学理念,即通过特殊的方式方法,将与历史教学相关的内容与生活事例结合起来,让学生能够进入生活情境之中,深入理解历史知识,产生探究历史的热情,从而营造良好的生活化历史教学氛围,促进学生学习进步、创新发展。本文从生活化教学理念的内涵出发,研究其应用于高中历史教学的有效路径。

简介：摘要：在时代发展的大背景下，国家之前存在着很大竞争，在课程教学中融入爱国情怀培养，也变得格外重要。本文以高中历史为基础，对家国情怀进行深入理解认识，提出了历史教学中渗透家国素养的重要性，进一步指出培养学生家国情怀的策略方法，以供参考。

简介：

简介：摘要：对于偏远山区学校而言，班主任管理方面仍存在诸多问题，且随着时代的不断进步，传统管理方式和管理理念已经无法对山区学校中的学生进行合理而科学的管理。所以，山区学校需对班主任管理引起重视，寻找出其中的问题并加以解决。基于此，本文首先分析了山区学校班主任管理中存在的问题，然后提出了相关的改进策略。

简介：摘要：在今天经济高速发展的时代，环境和经济的矛盾日益加剧，环境问题越来越严重。并在“绿水水青山就是金山银山”的思想影响下，“低碳生活，绿色出行”成为社会的需要。本文将从对大学生的出行的方式现状上进行调查，并希望能提出一些相应的意见与建议。

简介：摘要：在今天经济高速发展的时代，环境和经济的矛盾日益加剧，环境问题越来越严重。并在“绿水水青山就是金山银山”的思想影响下，“低碳生活，绿色出行”成为社会的需要。本文将从对大学生的出行的方式现状上进行调查，并希望能提出一些相应的意见与建议。

简介：摘要：目的：探讨跨学科合作模式在传染病护理中的应用效果。方法：选取2023年6月至2024年6月期间收治的80例传染病患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组40例。对照组采用常规护理模式，实验组则实施跨学科合作模式，包括感染科、护理部、营养科、心理科等多学科团队共同参与。结果：实验组并发症发生率和对照组相比较显著降低（P＜0.05），实验组护理满意度明显高于（P＜0.05），两组间各项指标对比均有统计学差异。结论：跨学科合作模式在传染病护理中能够显著提高患者满意度，降低并发症发生率，是提升传染病护理水平的有效策略。

简介：摘要：垃圾焚烧发电厂的生产工艺既能够有效处理生活垃圾，还能够利用垃圾发电，成为广受欢迎的垃圾处理形式，但垃圾燃烧过程中也会产生较多能耗。本文通过分析垃圾焚烧发电的原理与现况，进一步分析了垃圾焚烧发电厂锅炉运行的节能改造。

简介：摘要目的为新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)病区护理工作建立科学合理的排班模型，达到人力、物资协同高效调度，并为计算机排班提供算法基础及为突发公共卫生事件人力优化调度提供借鉴。方法采用定性访谈法了解新冠肺炎定点医院护理人力调度中面临的挑战及存在问题，并结合疫情期间轻症病区护理人员排班实际运作情况，在满足不同班型人数需求及患者救治所需的前提下，以最大限度减少护理人力资源和防护用品的消耗为目标，确立目标函数、约束条件及相应的参数，通过MATLAB软件建立多目标整数规划模型并运用CPLEX求解器求解。结果结合访谈结果和实际运作情况，确立了2个目标函数、3个硬约束条件、2个软约束条件及相应的参数。通过构建的模型计算得出，28天所需总人数最少为62人，污染区最少需要52人，其中重症医学科护士、传染科护士和呼吸科护士各7人，能综合考虑且满足疫情救治所需。而疫情期间，轻症病区2020年2月手工排班所需护理人员总数为69人，污染区所需为61人，且不能满足所有约束条件。结论通过多目标整数规划模型能够解决突发公共卫生事件下医疗救治中班型较多、不同班型护理人员需求不同、人员结构复杂等排班问题，且节约人力和物资，能够为人力优化调度提供参考。