简介：【摘要】目的 分析检验科微生物检验质量的相关影响因素，并且对病原菌耐药性情况进行研究。方法 将 2018年 5月到 2019年 1月我市妇幼保健院检验科的 102例患儿的相关检验报告作为临床资料进行回顾性分析和总结，研究所有患儿病原微生物检验结果的状况，并且对患儿病原菌的耐药性检测结果进行评价和分析总结。结果 通过对检验报告的分析总结而得出，检验结果准确的检测报告 92例，检验结果错误的报告 10例；对导致检验科微生物检验质量产生影响的因素进行分析，主要存在检验人员因素 2例，标本因素 4例，操作因素 2例，其他因素 2例；对于病原菌的耐药性进行调查，大肠埃希菌标本 56例，耐药青霉素 0，耐药头孢噻吩 18例，耐药氨苄西林 3例，耐药红霉素 0， 46例金黄色葡萄球菌中，耐药青霉素 44例，耐药青霉素 42例，耐药头孢噻吩 39例，耐药氨苄西林 28例，耐药红霉素 29例。结论 当前检验科的微生物检验质量会受到检验人员、检验标本、检验操作等相关因素的干扰，因此应针对这些因素强化相关检验工作，降低差错事件的发生；此外我市妇幼保健院的大肠埃希菌主要对头孢噻吩具有耐药性，而金黄色葡萄球菌对多种抗生素普遍存在耐药性，临床干预时应予以控制。

简介：摘要目的分析检验科微生物检验质量的相关影响因素，并且对病原菌耐药性情况进行研究。方法将2018年5月到2019年1月我市妇幼保健院检验科的102例患儿的相关检验报告作为临床资料进行回顾性分析和总结，研究所有患儿病原微生物检验结果的状况，并且对患儿病原菌的耐药性检测结果进行评价和分析总结。结果通过对检验报告的分析总结而得出，检验结果准确的检测报告92例，检验结果错误的报告10例；对导致检验科微生物检验质量产生影响的因素进行分析，主要存在检验人员因素2例，标本因素4例，操作因素2例，其他因素2例；对于病原菌的耐药性进行调查，大肠埃希菌标本56例，耐药青霉素0，耐药头孢噻吩18例，耐药氨苄西林3例，耐药红霉素0，46例金黄色葡萄球菌中，耐药青霉素44例，耐药青霉素42例，耐药头孢噻吩39例，耐药氨苄西林28例，耐药红霉素29例。结论当前检验科的微生物检验质量会受到检验人员、检验标本、检验操作等相关因素的干扰，因此应针对这些因素强化相关检验工作，降低差错事件的发生；此外我市妇幼保健院的大肠埃希菌主要对头孢噻吩具有耐药性，而金黄色葡萄球菌对多种抗生素普遍存在耐药性，临床干预时应予以控制。

简介：摘要目的 探究检验科血液标本检测中常见的误差原因与改善措施。方法 纳入的106例出现误差标本都来自本院2017年11月～2018年11月检验科，把血液检验误差标本反馈到有关科室中，要求科室工作人员对出现误差原因进行总结与统计分析，并对出现误差的原因进行相应的预防措施。结果 106例血液样本误差原因分析结果标本采集、标本检测、患者自身与标本送检分别占19.81%（其中抽血时间较长、血液量较少分别占8.49%、11.32%）、16.98%（其中标本处理不合理、抗凝管应用不当、没有及时检测分别占5.66%、3.77%、7.55%）、24.53%（其中没有提前禁食、处在月经期分别占16.04%、8.49%）、38.68%（其中送检时间太长、标本和申请单不符合、标本剧烈震荡分别占29.25%、5.66%、3.77%）。结论 检验科血液标本检测主要在标本采集、检测、送检以及患者自身方面出现误差率较高，对检测的各个环节加强重视，可使血液检测误差率有效降低。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要个性化阅读教学是语文教学改革的重要方向。教师必须尊重学生的个性，确保良好的教学效果。在小学语文教学过程中，教师应注重激发学生个性化的阅读意识和兴趣，优化教学方法，尊重学生的阅读体验，深入探究文本中的情感因素，发展学生的自主理解和感知，最后实现阅读和理解能力的不断提高。

简介：摘要 : 英语应用广泛，相比于德语、法语等外国语言来说，英语的全球普及率较高。目前我国实行开放制度，对外贸易往来众多，对于英语专业的人才需求量较大。学生应当在青少年时期具备扎实的英语基础，为日后在大学阶段以及工作中的英语应用奠定基础。高中时期，学生思想已经趋于成熟，高考在即，学生面临未来的抉择，这个时期的学生更需要接受高质量的课堂教学。本文将以高中阶段的英语教学为研究对象，针对高效率的英语教学方法展开探索，希望能够对高中阶段的英语科目教学工作者有所启迪。

简介：摘要随着新课程不断改革，新的教学理念也逐渐被教师运用到英语学科的教学中。目前，英语学科的教育不仅是让学生掌握基础的知识，而且还要培养学生良好的核心素养，从而提高学生的英语综合水平。阅读是整个高中英语学科重要的一部分，是英语知识的综合体，同时也是培养学生良好核心素养的重要环节。为此，教师在教学中要重视英语阅读的各个环节，挖掘能够培养学生核心素养的重要素材，并优化核心素养的培养方法，从而促进学生不断提高自身的核心素养。

简介：摘要随着当今时代的快速发展，教育也与时俱进对学生的写作能力提出了许多更新颖的要求。新课标对学生的写作水平有着更加明确的要求，这也是小学语文教学的关键组成部分。小学生由于对词汇量不足，在书写上没有经验，课外阅读量也不缺乏，所以想完整表达自己的心理想法，还存在很多的困难之处。这就导致许多小学生的写作水平不达标，并且对写作产生恐惧心理。教师应当对学生进行相应的锻炼，在提升学生写作水平方面给予他们有力的帮助。

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简介：摘要随着社会的发展，人们的思维方式、生活方式受到了微时代的影响。面对这一机遇，语文这一具有综合性的学科应该紧跟时代步伐。教师应该积极开发语文教学新模式。通过引导学生开展活动来活跃课堂、积极探索新知识、进行个性化学习，以促进学生勤动脑，多动手，让学生通过有效地实践来学习，进而得到全面发展。

简介：摘要新形势下，高校思想政治教育面对着诸多的挑战。本文分析了高校思想政治教育课面临的新形势和存在的主要问题，并对如何推进高校思想政治教育课教学方法改革提出了对策建议。

简介：基于初中英语教学中学生缺乏信息转述技巧的问题,以广州地区沪教牛津版九年级(上Unit6Healthydiet听说课教学为例,从信息转述前、信息转述中、信息转述后三个环节探究初中英语信息转述的有效教学策略。提出在初中英语信息转述教学中,教师应在课堂上帮助学生进行单词和语法记忆;创设语言学习环境,让学生在语言环境中学英语;对学生进行有针对性的技能训练。