简介：摘要：在双减政策的影响下，初中数学要适应新课程标准改革的教学需要，要提高课堂教学质量，减轻学生的学习压力，贯彻减负、提质的理念。在初中数学教学过程中，应进一步加强数学教学的研究，深耕数学教材，运用多样化的教学方法，提高学生的数学思维能力。本文以“双减”为背景，加强对初中数学教学实施策略的研究，从提高课堂教学质量的角度进一步加强对课堂上激发学生学习动机的研究，进一步创新教学方法，促进学生的学习和成长。
简介：摘要：“双减”政策的根本目的是引导学校和教师提高课堂教学效率，通过高效低负的精品教学提高教学质量，满足人民群众日益增长的对高质量教育的需求。相关人员应从多角度考虑，促进教学质量的提高，帮助学生形成科学的思维素质，精心润饰课程，精心设计作业，开展有意义的课外活动，减轻学生负担，不能降低其学习效果，为义务教育阶段的减负增效之路提供有益借鉴，有利于国家“双减”政策的落实和教育改革的稳步推进。
简介：
双减政策背景下的初中数学教学
“双减”政策背景下如何落实为初中学生减负
“强师计划”政策背景下如何打造初中高素质教师队伍
