简介:摘要:目的:分析研究手术室器械管理应用PDCA循环法的效果。方法:研究时段选取范围2017年01月~2021年01月,入选此次研究100例患者均为我院接收治疗的住院患者,结合此间住院患者应用护理管理方法的差异,将其分别纳入对照组和观察组,各50例,依次实施常规护理管理及手术室器械管理,比较在不同干预措施应用下的护理质量、管理方式满意度、不良事件发生率。结果:分析护理质量,和对照组相比,观察组评分更高,P<0.05。分析管理方式满意度,和对照组(82.00%)相比,观察组(98.00%)更高,P<0.05。分析不良事件发生率,和对照组(18.00%)相比,观察组(2.00%)更低,P<0.05。结论:在手术室器械管理期间,通过予以PDCA循环法,在提高护理质量的同时有助于提高手术室器械管理满意度,且不良事件发生率明显降低,很大程度上提高了管理水平,在临床中值得应用和推广。
简介:【摘要】目的:探讨消化科临床实习教学中应用PDCA循环联合CBL教学法的效果。方法:选取2022.5~2023.4期间在我院消化内科实习的40名实习生,随机将其分为2组,对照组应用传统教学法,研究组应用PDCA循环联合CBL教学法,对比两组理论知识成绩、实践技能成绩。结果:与对照组相比,研究组理论知识成绩、实践技能成绩均更高(P<0.05)。结论:消化科临床实习教学中应用PDCA循环联合CBL教学法效果显著,可有效提升实习生理论知识成绩、实践技能成绩,该教学方法值得推广。