简介：摘要：本文主要探讨思维可视化工具在中职信息技术教学中的应用方法。阐述了思维可视化工具的种类及其特点，分析这些工具如何在知识讲解、实践操作、问题解决等教学环节中帮助学生构建清晰的知识体系、提高思维能力和学习效率，同时提出了应用过程中的注意事项，旨在提升中职信息技术教学质量。

简介：

简介：摘要：电气自动化技术已极大推动肥料生产行业的现代化与智能化转型。该技术在生产中的广泛应用显著提升了生产效率、降低了成本，并增强了产品质量。在原料配比和输送环节，高精度控制系统实现了原料的精确调配，优化了混合与造粒过程，确保了产品的均匀性和一致性。自动化干燥系统根据湿度反馈调节干燥条件，提高了能效和生产成本控制。自动化包装系统提升了包装速度和准确性，而实时质量检测系统确保了肥料的营养成分和水分含量满足标准，全面提升了肥料产品的市场竞争力。

简介：摘要：智慧园区中物联网技术的应用正在改变传统的园区管理和服务方式，尤其在安防、能源管理、环境监控及办公环境智慧化方面表现显著。安防领域通过智能视频监控系统和生物识别门禁系统增强安全；能源管理通过智能电表和环境传感器实现能源消耗的精确监控与优化，节省超过20%的能耗；环境监控系统保证空气质量，提升居住和工作舒适度。智慧园区运营过程中面临的挑战包括数据安全、技术集成及设备及时维护，通过实施加密技术、安全协议、开放技术平台和节能技术优化策略，可以有效提高系统的安全性和效率，同时可以显著降低能源费用和碳排放，展示了物联网技术在推动园区智慧化可持续发展方面的技术优势。

简介：【摘要】目的：讨论基于前馈控制的针对性护理对乙肝肝硬化失代偿期的应用意义。方法：将本院2020年10月至2022年1月之间收治的97例乙肝肝硬化失代偿期的患者，分为观察组49例，对照组48例。对照组实施常规护理，观察组给予基于前馈控制的针对性护理。对比两组患者的ESCA评分（自我护理能力量表）以及SCL-90评分（症状自评量表）。结果：干预后，观察组的ESCA评分明显高于对照组（P<0.05），SCL-90评分明显低于对照组（P<0.05）。结论：对乙肝肝硬化失代偿期患者应用基于前馈控制的针对性护理，能有效提升患者的自理能力，改善患者的生活。

简介：【摘 要】教育并非是一成不变的，班主任的工作亦是如此。随着教育体制的改革，班主任的工作内容也要与时俱进，只有随着社会、学校和学生的发展而改变，才不会被时代的浪潮拍倒在“沙滩”上。众所周知，班主任工作的核心是德育工作，而德育工作最让人头疼的便是问题学生的管理，问题学生的转化是班主任工作要攻克的主要目标。转化问题学生是非常辛苦和持久的，需要班主任的耐心付出，创建良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。本文通过对如何在班级管理中因材施教转化问题学生，进行了深入探讨，寻求问题学生的转化策略。

简介：【摘要】受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，教师应该关注到物理学科的特殊性，融合创新性教学思路，以实验为基础探索形式多样的教学方法。

简介：摘 要:铁路工程项目信息管理系统可以有效的对铁路企业工程项目过程中的动态施工数据进行处理。铁路建设在近些年来发展迅速，信息技术的进步为实现铁路基建工程项目科学管理提供了重要的技术支撑。铁路工程项目信息管理系统的建设，对铁路行业基本建设的发展具有重要的意义。

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简介：摘要目的对40例高血压急症患者应用微量泵泵入硝普钠降血压的临床观察。方法采用前后对照法，实验组40例，微量泵泵入0.9%nNS50ml+硝普钠50mg以每小时泵入1.5ml开始。对照组，采用5%GS500ml+硝普钠50mg，以每分钟10滴开始滴入，每5~10分钟视血压情况调整速度。结果两组患者血压波动，舒适度比较差异有统计学意义（p<0.05）。结论微量泵泵入硝普钠救治高血压急症患者具有恒量、恒速用药稳定等优点，可提高抢救成功率，减轻护理工作量。

简介：观察、实验不但是研究生物学的基本方法，也是培养学生多种能力的重要途径。教学中，应尽量以探究性的引导活动代替结论性的讲解。课堂上应创设探究情境，精心设计选用直观教具，让学生充分观察；允许学生动手拆卸组装，使学生在愉快的情境中体会到生物学概念、生命活动的基本规律和原理是通过反复的探究过程而形成的，进而培养他们探究性学习的能力。