简介：摘要：高中美术特长生的综合能力培养对于他们未来的艺术发展至关重要。本研究探讨了优化课程设置、创新教学方法、实施个性化教育、搭建实践与展示平台以及构建多元评价与反馈机制等方面的措施。这些培养措施不仅有助于提高学生的专业技能和艺术表现力，还能增强他们的批判性思维和跨学科知识整合能力。通过系统化的培养策略，高中美术特长生将能够在更高层次的艺术创作中取得优异成绩。本文旨在为教育者提供科学的指导，助力美术特长生的全面发展。

简介：

简介：摘要：为响应时代发展的潮流，幼儿教育应当作出适当调整，如应该突出课程的游戏化特征，引导幼儿更全身心投入参与，提高学习的成效。另外还要多组织集体活动，促进幼儿合作能力的发展，尤其是建议将游戏化课程与集体形式结合在一起，如此就能实现1+1>2的效果。本文将围绕着课程游戏化背景下幼儿园集体教学活动的开展措施展开详细论述，仅供大家参考。

简介：摘要：学前教育是人接受教育的启蒙时期，该阶段必须更侧重于培养学生的行为习惯，让学生懂文明懂礼貌、懂得与他人合作，积极融入集体生活。但在过去的幼儿教育中，无论是教师还是家长对合作能力的培养都并未给予高度关注，甚至以无所谓的态度来对待，这样错误的做法导致孩子难以在短时间内形成良好的合作能力，无法快速融入小学、初中、高中乃至进入社会的各种新集体。本文将围绕着幼儿教育中孩子合作能力的培养措施展开详细论述，仅供大家参考借鉴。

简介：摘要：随着教育的不断创新，情境教学被广泛应用，这是一种可营造良好情感氛围的教学活动，与以往枯燥乏味的教学模式完全不同，能够极大地激发学生的学习兴趣，促使学生全身心融入学习情境之中，并且可以启发学生思维，实现主动探究学习。初中物理教师在实际教学中，要关注教学情境的创设，明确情境创设目的，创设多元化教学情境，吸引学生的课堂注意力，激发学生探究兴趣，帮助学生理解和掌握知识，促进学生主动探究学习，从而提高物理教学质量，发展学生的物理核心素养。

简介：摘要：在我国，特别是以爱国主义教育为核心的幼儿教育，它不只影响到孩子们的未来成长，也对全国乃至全民族的未来进步具有无法估量的深远影响。因此，从孩子们的角度出发，进行爱国主义教育，是我们这个时代应尽的职责和使命。目前，我国的幼儿教育领域面临着诸多问题和挑战。考试教育的灌输式、形式的单调性、以及内容的乏味性，都对幼儿教育中的爱国主义教育的内容和方式产生了直接的影响。这就迫使我们必须从国家教育发展的策略视角，重新审视幼儿的价值，并积极探索适合幼儿爱国主义教育进步的路径。

简介：摘要：本论文主要探讨了在家园共育背景下品格教育的策略研究。通过分析家园共育背景下品格教育的重要性，强调了其在培养学生良好品德和道德价值观方面的作用。以及探讨了家园共育背景下品格教育的特点，包括亲子关系的重要性和教育环境的影响。本文从家庭与学校合作、教师专业发展和学生参与个性化品格教育的策略三个方面进行了深入研究，得出了结论：在家园共育背景下，应该重视家庭与学校的合作，提升教师的专业能力以及鼓励学生参与个性化品格教育。

简介：【摘要】目的：观察分析老年糖尿病患者护理过程中实施优化沟通技巧的效果，同时针对患者心理状态变化、血糖水平的影响作具体陈述。方法：实验时间设置于2022年6月到2023年6月期间开展，研究对象60例均为该期间我院收治老年糖尿病患者，依据入院先后顺序作为分组考量，均分所有患者，一组给予常规护理（对照组），另一组在常规护理的基础上采用优化沟通技巧措施（研究组），收集分析两组患者相关指标数据，观察结果变化。结果：研究组患者心理状态：焦虑、抑郁评分显低于另一组，血糖指标：空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白皆显优于另一组，实施统计学系统分析P值显示＜0.05，表明符合统计学标准。结论：老年糖尿病患者采用优化沟通技巧措施能够有效稳定患者不良情绪，提高患者对血糖的控制依从性，使患者病情得到有效控制，体现出良好应用意义，值得推广。

简介：摘要目的 为进一步研究微视频健康宣教在老年糖尿病患者护理中对其血糖指标、依从性及服务满意度的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.2月至2023.2月间，以我院52例老年糖尿病患者为此次研究样本，结合病例信息将其分为两组，将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 观察组患者血糖指标均有明显改善且控制在正常值范围内，同时患者依从行为及对护理服务的满意度均显著提升，且优于对照组，以上数据引用相关统计软件进行计算得出组间数据P值均＜0.05，符合对比意义。结论 对老年糖尿病患者实施具有直观性、动态情景性微视频健康宣教模式，将教育指导工作融入基础服务流程中，对该类患者依从行为的提升上、血糖指标的改善上均发挥重要的影响意义，实现了整体护理质量的提升，且患者接受度、认可度较高，故可在医疗护理工作中推广、运用。

简介：摘要：语文学习必须关注阅读环节，重视阅读在学生日常学习生活中的重要地位，让阅读成为提高学生语文核心素养的坚实基础。本文试从小学语文阅读课的教学策略进行阐述，从而提高教育教学效果。

简介：在小学语文学科的阅读教学活动中，学生的主动性思维会集中体现在感知、理解文本内容、品味语言形式等层面上。因此，教师需要采取科学合理和高效的教学措施，培养其主动性阅读思维。小学语文的阅读篇章比较短小，师生可以通过合作阅读等形式，有机结合语言理解、语言运用以及思维训练等阅读环节，培养学生的主动性阅读思维。

简介：

简介：摘要：新课改教学理念一再强调培养学生的核心素养.核心素养是学生不断学习与积累后展现出的综合素质，对学生未来的发展具有很大的影响。所以，小学数学教师在课堂传授知识的过程中，既要提高小学生的数学学习能力，又要渗透数学核心素养的内涵.基于此，本篇文章首先讲述了小学数学核心素养的意义，又进一步提出了核心素养视角下的小学数学教学实践策略，以供广大教师参考。

简介：摘要：新课改教学理念一再强调培养学生的核心素养.核心素养是学生不断学习与积累后展现出的综合素质，对学生未来的发展具有很大的影响。所以，小学数学教师在课堂传授知识的过程中，既要提高小学生的数学学习能力，又要渗透数学核心素养的内涵.基于此，本篇文章首先讲述了小学数学核心素养的意义，又进一步提出了核心素养视角下的小学数学教学实践策略，以供广大教师参考。

简介：摘要目的探讨多参数流式细胞术（MFC）与实时定量聚合酶链反应技术（RQ-PCR）两种方法检测费城染色体阳性（Ph+）急性B淋巴细胞白血病（B-ALL）患者异基因造血干细胞移植（allo-HSCT）前微小残留病（MRD）的预后意义。方法回顾性分析2014年7月至2018年2月在北京大学血液病研究所接受allo-HSCT的280例Ph+ B-ALL患者，同时用MFC和RQ-PCR法（检测BCR-ABL融合基因表达）检测移植前MRD。结果RQ-PCR与MFC检测MRD具有相关性（rs=0.435，P<0.001）。MFC、RQ-PCR法检测移植前MRD的阳性率分别为25.7%（72/280）、60.7%（170/280）。移植前MFC-MRD阳性组患者移植后白血病3年累积复发率（CIR）明显高于MFC-MRD阴性组（23.6%对8.6%，P<0.001）。RQ-PCR检测BCR/ABL融合基因阳性组（RQ-PCR MRD阳性组）的3年CIR、非复发死亡（NRM）、无白血病生存（LFS）、总生存（OS）与BCR/ABL融合基因阴性组（RQ-PCR MRD阴性组）相比差异均无统计学意义（P>0.05）。移植前RQ-PCR MRD≥1%组比<1%组具有更高的3年CIR（23.1%对11.4%，P=0.032）、更低的LFS率（53.8%对74.4%，P=0.015）与OS率（57.7%对79.1%，P=0.009）。多因素分析显示，移植前MFC-MRD阳性是影响移植后CIR的危险因素（HR=2.488，95%CI 1.216~5.088，P=0.013），移植前RQ-PCR MRD≥1%是影响LFS（HR=2.272，95%CI 1.225~4.215，P<0.001）、OS（HR=2.472，95%CI 1.289~4.739，P=0.006）的危险因素。MFC检测MRD预测复发的敏感性、特异性、阳性预测值（PPV）、阴性预测值（NPV）分别为48.50%、77.56%、23.62%、87.16%。以RQ-PCR MRD≥1%预测复发的敏感性、特异性、PPV、NPV分别为23.00%、88.59%、17.15%、91.84%。移植前MFC-MRD阳性或RQ-PCR MRD≥1%二者任一成立为指标预测移植后复发的敏感性、特异性、PPV、NPV分别为54.29%、73.88%、45.70%、91.87%。结论MFC和RQ-PCR法检测移植前MRD水平均可预测Ph+ B-ALL患者移植预后。移植前MFC-MRD阳性是移植后复发的危险因素。联合使用两种方法（移植前MFC-MRD阳性状态或RQ-PCR MRD≥1%成立）可提高预测移植后复发的敏感性、阳性预测值与阴性预测值，有助于更好筛选出高危患者。

简介：【摘要】重症监护室（ICU）是专门救治危重症病患的专业场所，高危感染因素的聚集使得ICU向来都是医院感染的重点防控部门。ICU医院感染不仅会增加患者的医疗费用，延长患者的平均住院时间，浪费公共卫生医疗资源，严重的可能会对患者造成二次伤害、致死率激增等一系列不良后果。因此，我们在对待ICU医院感染时一定要慎之再慎，制定经济有效的感染防控措施，合理配置医疗资源，以实现经济效益和社会效益双赢。

简介：摘要：建筑电气设计的质量直接影响到建筑的使用性能和用电安全。目前，建筑物电气设计缺乏远见、设备使用不合理以及电路设计不一致，影响建筑物对电力的正常使用。因此，电气的设计需要严格遵守设计原则，同时有效结合现状，制定出一定的有针对性的改进方案，提高建筑质量，满足使用标准的要求。基于此，以下对建筑电气设计与审查中标准应用问题进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着社会的进步与发展，我国的建筑设计也逐渐地向智能化与规模化的方向发展。建筑工程设计中的重要内容之一就是建筑电气设计，建筑设计电气的质量可以决定建筑电气运行的安全与可靠性。为了保障人民的美好生活，提供安全和谐的居住环境，一定要充分发挥建筑功能设计的作用，必须合理设计建筑电气低压配电系统，接电系统对于低压配电系统的安全运行有着非常重要的作用。基于此，以下对基于建筑电气低压配电接地系统进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：欣赏优美的音乐，学唱动听的曲子，可以使学生在学习音乐的同时享受音乐带来的快乐，更重要的是可以使学生辨别真善美，促进学生良好品质的形成。音乐教师在教学中要充分利用教材内容，也可选取课本以外的健康优美的曲子，让学生参与到音乐教学中，在轻松愉快的气氛中学习音乐基础知识，练习歌唱本领，提升音乐素养。

简介：摘要：建筑的电气设计基本原则是经济合理、高效节能，建筑电气节能设计是推进建筑行业可持续发展的重要内容之一，这就要求在进行建筑电气设计时，在满足基本要求的情况下，需要依照国家规范合理地进行节能设计，根据实际情况尽可能提高能源利用率。基于此，对建筑电气节能设计的常见问题及应对措施进行研究，仅供参考。