简介：摘要：小学生知识基础匮乏、学习意志薄弱、学习能力较差，开展英语学习活动时，难免出现学习倦怠感，影响到学习兴趣的培养及英语学习的成效。在小学教学活动中学生是首次接触英语知识，所学的内容复杂烦琐，因此教师需要在英语教学中加入众多复习元素，才能够保证学生掌握所有知识内容。但在传统教学思维的影响下，学生的复习课程往往只是对教学重点与难点进行简单的叙述，缺乏学生主观的理解和认知练习。因此，在小学英语复习课程中科学利用翻转课堂教学就成为广大教师改变教学策略，提高教学效率的有效方法之一。教育模式应当与时俱进，吸收新时代的新教育理念，改革创新，从而更好地发挥出课堂教学的作用，巩固学生的学习成果，培养学生的创新思维，提高学生的动手能力，改善师生之间的关系。
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